湖北省咸宁市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖北省咸宁市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.逮捕/投递B.赦免/塞责C.禁止/禁果D.憎恨/震撼答案：B解析：B项中“赦免”和“塞责”中的“塞”均读作sāi，其他选项中加点字读音不同。(2)下列成语使用不正确的一项是A.他拍马屁的本事令人叹为观止。B.要干好一件事，就得脚踏实地，不能好高骛远。C.母亲的批评虽然严厉，却字字珠玑，意味深长。D.这个问题我已经考虑了很久，终究是首当其冲。答案：D解析：D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用于“考虑”这件事。(3)下列句子中病句修改正确的一项是A.老师今天讲了许多关于语文的知识，我们听得津津有味。→修改：删去“许多”B.他不但会弹钢琴，还会拉小提琴和唱歌。→修改：将“和”改为“还”C.我们同学和老师都去参加运动会了。→修改：将“和”与“都”互换D.随着生活水平的提高，使人们的饮食习惯发生了改变。→修改：删去“使”答案：D解析：D项中“随着……使……”句式混用，应删去“使”。(4)下面对“是”字的判断，正确的一项是A.是一个虚词，没有实在意义。B.在“是”字句中，“是”只能作谓语，不能承接补语。C.“是”可以在主谓之间作判断词，表示肯定。D.“是”与“的”在词性上是相同的。答案：C解析：在“是”字句中，它既可以作谓语，也可在主谓之间作判断词，表示肯定。(5)下列选项中，与“不刊之论”搭配不当的一项是A.这项研究结果已被专家认为是不刊之论。B.他说的话是不刊之论。C.他的观点不敢说是不刊之论。D.他的意见并不属于不刊之论。答案：B解析：“不刊之论”常用于书面语中，表示不可修改的言论，一般用于正式场合或书面表达。(6)下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵，而人心惶惶。B.学而不思则罔，思而不学则殆。C.欲加之罪，何患无辞？D.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。答案：C解析：C项“而”用于承接，不是连词；其他项“而”为连词。(7)下列句子中，与“修辞手法”无关的一项是A.他既不是战士，也不是教师。B.她的笑容像春天的阳光一样温暖。C.时间如白驹过隙，一转眼就过去。D.烈士的鲜血染红了大地。答案：A解析：A项为并列复句，不涉及修辞手法；B项比喻，C项比喻，D项拟人。(8)与“差强人意”含义相近的一项是A.不堪设想B.惊心动魄C.勉强满意D.令人失望答案：C解析：“差强人意”指大体上还能使人满意，与“勉强满意”意思相近。(9)下列加点成语使用正确的一项是A.这个问题讨论了半天，结果还是莫衷一是。B.他总喜欢用溜须拍马的语气，说些风马牛不相及的话。C.他总是两面三刀，让人防不胜防。D.他在比赛中表现相当一般，完全不值一提。答案：A解析：A项“莫衷一是”表示意见分歧，没有一致看法；B项“风马牛不相及”指事物之间风马牛不相及，使用不当；C项“两面三刀”比喻为人狡猾，用于此处不当；D项“不值一提”比“一般”程度更深，不符合语境。(10)下列句子中，画线词语解释错误的一项是A.慷慨以能量。（慷慨：情绪激动，大方）B.若属皆且为所虏。（且：将要）C.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（或：有时）D.师不必贤于弟子。（于：比）答案：C解析：C项“或”在句中表示“或者”，不是“有时”。(11)下列句子翻译正确的一项是A.此臣日夜切齿拊心也。→这是我日夜切齿、抚摸心胸的事情啊。B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。→我曾经踮脚远望，不如登上高处看得广泛。C.借第да有，或不再。→假如只有一点，或许还会回来。D.且壮士不死即已，死即为鬼。→而且壮士不是死掉就是成为鬼魂。答案：B解析：B项“跂而望”翻译为“踮脚远望”正确，“博见”为“看得广泛”也符合原意。(12)下列选项中，判断正确的一项是A.“怆然”是形容词，常用于人。B.“明月几时有”中“有”是动词。C.“刚愎自用”中“愎”是“固执”的意思。D.“首当其冲”常用于形容人，不用于事物。答案：C解析：C项“愎”意思是顽固、固执，“刚愎自用”是形容人固执己见。A、D项不正确，B项“有”是“出现”的意思。(13)下列诗句中，与“秋风萧瑟，洪波涌起”同为《观沧海》中的语句是A.水何澹澹，山岛竦峙B.东临碣石，以观沧海C.日月之行，若出其中D.星汉灿烂，若出其里答案：A解析：A项“水何澹澹，山岛竦峙”是《观沧海》中的句子，与题干诗句同为该诗内容。(14)下列文言文中，“之”字用法正确的一项是A.肉食者鄙，未能远谋。→“之”是助词，“的”B.予独爱莲之出淤泥而不染。→“之”连接主谓，是结构助词C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。→“之”是语气词D.何陋之有？→“之”是宾语前置的标志答案：D解析：D项“何陋之有？”为宾语前置结构，“之”为标志。(15)下列选项中，能体现对偶修辞手法的一项是A.群山万壑赴荆门，生长明月照我还。B.海内存知己，天涯若比邻。C.桃李不言，下自成蹊。D.纵观千载，谁执牛耳？答案：B解析：B项“海内存知己，天涯若比邻”是对偶句，前后句结构对称、意义相对。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(16)下列对这首诗的分析不正确的一项是A.首句“凤凰台上凤凰游”中，“游”字形象地描绘了凤凰飞舞的景象。B.颔联写出了吴宫与晋代的兴衰，体现了历史的沧桑感。C.尾联“总为浮云能蔽日”表达了诗人的无奈之情。D.颈联“一水中分白鹭洲”运用夸张手法，突出江水的宽广。答案：D解析：D项“一水中分白鹭洲”是写实，没有使用夸张手法。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至市，而忘持之。曰：“吾忘持之。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”(17)下列对文言文理解正确的一项是A.“度”指“计数”，这里指的是测量脚的大小。B.“市罢”意思是集市解散，集市结束。C.郑人买鞋的行为体现出一种坐井观天的态度。D.本故事批评了一种片面信任书本而忽视实际的情况。答案：D解析：D项正确，本故事讽刺了墨守成规、迷信书本的行为，表现出一种实际操作的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】窗外的春风那是一个清晨，我推开窗户，一阵微风扑面而来，带着泥土的芬芳和花香，像一个温柔的拥抱。风推着窗帘轻轻地摆动，带着一丝丝清新，我仿佛听见了土地苏醒的声音。风是无形的，但它的存在我却能感到。它穿过树叶，传递着绿意；它拂过脸颊，带来了温暖；它掠过田野，带来了生机。春风，总是总是在不知不觉间改变世界的模样——花开了，草绿了，柳条摇曳了，而人们的心中也悄然萌发了希望。(18)下列对文章的理解正确的一项是A.作者在文章中主要写春天的风对世界的巨大影响。B.文中的“胸怀”一词，表现出作者内心对自然的热爱。C.文章通过“春风”象征着希望的种子在人们心中悄然生长。D.风在文中是具体描写的对象，但又有象征意义。答案：D解析：D项正确，风在文中既是具体描写对象，又象征着生命和希望。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，青春是永不褪色的希望。的确，年少的我们总是对未来充满憧憬，怀揣梦想，勇敢地追求属于自己的未来。请以“青春的希望”为题，写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：青春的希望每个人都有自己的青春，而青春的希望，便是我们穿越成长迷雾时最明亮的灯塔。在那个充斥着叛逆与迷茫的年纪，我曾一度怀疑生活的意义，觉得未来遥不可及。直到有一天，我遇见了那棵枯树，才明白，原来希望从未消失，只是等待被唤醒。那年我十岁，刚经历了一场失败的考试。我以为自己努力还不够，但父母却安慰我说：“失败是暂时的，只要你不放弃，希望就在前方。”那时候我不懂，只是默默地把这句话记在心里。直到有一天，我在小区里发现一棵看似枯死的老树，它没有绿叶，没有花朵，年年枯萎。我好奇地询问邻居，得知它已枯死多年，却因一场突如其来的暴雨，萌发出了一点嫩芽。那一刻，我突然明白，希望不是消失的，它只是等待一个契机。从那以后，我不再把失败看作结束，而是新的开始。我开始认真审视自己的问题，调整学习方法，用心面对每一个挑战。成长并不是一帆风顺的，但正是这些不顺，让我们更加坚毅。希望就像一阵微风，在我们内心吹拂，让我们明白，每一个人都有属于自己的星辰大海。青春的光芒来源于希望，而希望的所在，则是一颗愿意奋斗的心。不要怕前路漫长，不要惧怕曲折，因为在我们心中，有一片希望的田野。正如那棵枯树，