2025年成都天府四中初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都天府四中初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.供(gōng)养阻挠(náo)B.奶奶(nǎi)模(mó)仿C.颤(chàn)抖丧(sāng)失D.磨(mò)盘模(mú)样答案：D解析：A项“供”读作gōng，与“供”读gòng不同；B项“模”mú表示模型，mó表示模仿，读音不同；C项“颤”应读chàn；D项“磨”读mò表示磨盘，“模”读mú表示模样，读音正确。(2)下列句子没有错别字的一项是A.春风化雨，润物细无声B.惊涛拍岸，卷起千堆雪C.精益求精，虚心使人进步D.天涯海角，日月星辰答案：C解析：A项中的“润物细无声”正确；B项“千堆雪”正确；C项“精益求精”正确，D项“天涯海角”正确，均无错别字。(3)选出下列词语中搭配不当的一项A.节省时间B.增加信心C.扩大影响D.提升文化答案：D解析：“提升文化”搭配不当，文化是抽象名词，一般不与“提升”搭配，常见搭配应为“提升素质”“提升能力”等。(4)请选出下列选项中与“反而”意思相近的一项A.仍旧B.仍然C.反而D.反而答案：C解析：与“反而”意思相近的词语是“反而”本身，即表示转折，与其意义完全一致；A和B均表示“依旧”，与题意不符。(5)请选出正确的仿写句子A.她的心跳多么激烈啊。B.他的话多么有趣啊。C.这里的景色多么优美啊。D.他的想法多么奇怪啊。答案：A解析：仿写句子要求结构一致，语义通顺，“多么激烈”搭配合理，“心跳”与“激烈”搭配不自然；B、C、D搭配合理，但A项不正确。(6)“余音绕梁”的意思是________________________________答案：音乐的余韵还在耳边回响，形容音乐或言辞优美，耐人寻味。解析：“余音绕梁”出自《列子·汤问》，用来形容音乐意味深长，余韵犹存。(7)下列句子中哪个是反问句A.你不觉得这很美吗？B.这篇小说写得好。C.我们打算去北京旅游。D.他非常聪明。答案：A解析：反问句是带有疑问语气的句子，但实际不是疑问，而是表示肯定。A项是典型反问句；B、C、D是陈述句，非反问。(8)下列词语中感情色彩为褒义的一项是A.无边无际B.七零八落C.喜气洋洋D.不堪设想答案：C解析：A、B、D均为中性或贬义词；C项“喜气洋洋”表示高兴的样子，为褒义词。(9)下列句子中使用破折号正确的一项是A.这个角落——荒凉的角落。B.风声——雨声——读书声。C.妈妈——她一直都在关心我。D.我书包里——放着一本书。答案：B解析：B项中破折号表示声音的延续，使用正确；A、C、D项中破折号运用不当，不用于分隔句子成分。(10)下列句子中使用顿号正确的一项是A.今天去的有张小明、李小华、还有王小芳。B.好多的水果，有苹果，梨子，香蕉。C.花园里种植着玫瑰、牡丹、一年四季都开。D.我们一路上遇到的风景很美，山山水水，花草树木。答案：B解析：B项中顿号用于列举，用法正确；A项缺少顿号；C项中“一年四季都开”不符合顿号使用规范；D项中顿号用于分隔修饰成分，不符合语义。(11)将“他昨天在公园里玩得很开心”改写为一个反问句A.他昨天在公园里玩得不是很开心吗？B.他昨天在公园里玩得很开心。C.他昨天在公园里没有玩得很开心。D.他昨天在公园里没玩得很开心。答案：A解析：反问句是对陈述句进行反问，表达肯定语气。“很”变为“不是很”后，反问句成立。(12)请将下列句子进行扩句：“他去了学校。”A.他高兴地去了学校。B.他一个人来到了学校。C.他要去学校上课。D.他安静地去了学校。答案：B解析：扩句需增加细节，使句子内容更具体。B项增加了“一个人”这个细节，使句子更完整。(13)请将下列句子进行缩句：“人们都为祖国的繁荣富强感到自豪。”A.人们感到自豪。B.人们因祖国而自豪。C.人们感到自豪。D.人们因繁荣而自豪。答案：A解析：缩句需保留主干，去掉修饰成分。“为祖国的繁荣富强感到自豪”中的修饰成分被省略后，“人们感到自豪”为正确缩句。(14)请选出下列词语中字形正确的一项A.拨弄是非B.拨弄是非C.拨弄是非D.拨弄是非答案：D解析：A、B、C均为错别字，D项“拨弄是非”字形正确。(15)请选出下列句子中标点符号使用错误的一项A.今天天气真好！B.我们走——过桥，来到对面。C.他喜欢看书，也喜欢听音乐。D.这本书真好看，我很喜欢。答案：B解析：B项中破折号用法错误，破折号不能与逗号连用，应改为“我们走过桥，来到对面。”二、积累运用（共10分）(16)古诗文默写：《春望》中“__________________，家书抵万金。”答案：白头搔更短解析：根据《春望》原文，“白头搔更短，浑欲不胜簪”是正确诗句，改编成填空题，“白头搔更短”为正确答案。(17)古诗文默写：《过零丁洋》中“人生自古谁无死？__________________。”答案：留取丹心照汗青解析：《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是正确诗句，改编成填空题，“留取丹心照汗青”为正确答案。(18)古诗文默写：《十五夜望月寄杜郎中》中“中庭地白树栖鸦，__________________。”答案：人闲桂花落解析：《十五夜望月寄杜郎中》中“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”是正确诗句，改编成填空题，“冷露无声湿桂花”为正确答案。(19)情境表达：请用“团结协作”造一个句子。答案：团结协作能让我们的学习效率更高。解析：“团结协作”强调合作，造句时应体现团队合作的意义，此句符合题意。(20)情境表达：请将“我去找他”改写为转述句。答案：他说他要去找那个人。解析：转述句应保持原意，但调整人称和句式结构，“他说他要去找那个人”为正确转述。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】：余幼时，即爱读书。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(21)下面加点字的含义是A.说B.讲C.请教D.听说答案：C解析：“执经叩问”中的“叩问”指请教、询问，故正确答案为C。(22)下列选项中，哪一项是课文的主旨A.强调知识的重要性B.展示作者勤奋刻苦C.说明学习方法D.表达对老师的尊敬答案：B解析：本文描述了作者从幼年到成年时期的求学经历，重点突出了其勤奋刻苦的学习态度。(23)下面句子的翻译正确的一项是A.手自笔录，计日以还——亲手写录，约好时间归还B.既加冠，益慕圣贤之道——长大后，更加热爱圣贤的想法C.从乡之先达执经叩问——从家乡的前辈那里借书提问D.援疑质理，俯身倾耳以请——提出疑问，搀扶身子听讲答案：A解析：A项“手自笔录，计日以还”翻译正确；B项“益慕圣贤之道”为“更加仰慕圣贤的学问”；C项应为“从家乡的前辈那里借书请教”；D项应为“提出问题，弯下身子专心听讲”。(24)从文中可以看出作者的性格特点是什么A.勤奋刻苦B.不求上进C.自信自满D.虚心请教答案：A解析：作者自述从小勤奋，即使家贫也要借书阅读，说明其性格是勤奋刻苦。(25)下列说法与原文内容不符的一项是A.文中描述了作者求学的勤奋态度B.作者年轻时曾向乡里先达请教C.文中没有提到科举考试D.作者因为成绩好才受到尊重答案：D解析：文中没有说明作者因成绩好才被尊重，只表达了向人请教的过程。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】：小明是一名四年级的学生。他从小对动物充满好奇，常常在放学后去野外观察各种小动物。有一天，他在山坡上看到了一只受伤的小鸟，它蜷缩在一棵树的枝叶间。小明小心翼翼地靠近，发现小鸟的翅膀有一处伤口，无法飞翔。他立刻跑回家拿了一些棉签和纱布，将小鸟轻柔地包好，带回了家。他每天都会给小鸟喂食、清洁伤口，并照顾它的生活起居。不久后，小鸟伤口愈合了，也恢复了活力，很快就能飞了。小明决定放飞小鸟，让它回到属于自己的天空。他站在山坡上，看着小鸟振翅飞走，心中充满了欣慰与满足。(26)本文的主人公是A.小明B.小鸟C.小明妈妈D.小明朋友答案：A解析：本文围绕小明展开，描述了他救助小鸟的过程，因此主人公是小明。(27)从文中可以看出，小明具备怎样的品质A.体贴、善良B.勤奋、聪明C.自私、冷漠D.粗心、懒惰答案：A解析：文中描述小明细心照顾小鸟，表现出体贴和善良的性格。(28)下列哪一项是本文的主要内容A.小明如何获得成绩B.小明怎样照顾受伤的小鸟C.小明热爱自然D.小鸟如何恢复活力答案：B解析：本文主要讲述了小明救助并照顾受伤小鸟的过程，B项最能概括内容。(29)下列哪一项是对“小心翼翼”这个词语的正确理解A.害怕、紧张B.仔细、谨慎C.轻慢、不重视D.随意、无所谓答案：B解析：“小心翼翼”意为非常小心，不粗心大意，因此应理解为仔细和谨慎。(30)本文的主旨是A.家庭的温暖B.动物是人类的朋友C.善良助人为乐D.爱好自然的快乐答案：C解析：本文通过小明救助小鸟的事件，传达了帮助他人、尤其是生命，是令