26新三年级上册科学【知识点总结】教科版

26秋三年级上册科学必背知识点(教科版)【第一单元天气】第1课我们关心天气第1课我们关心天气26秋三年级上册科学必背知识点第一单元天气第2课认识气温计【第一单元天气】第4课测量降水量6.用简易雨量器测降雨量时，要注意将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；7.降雨量的多少与使用的雨量器的粗细、大小无关，雨量器测的是雨水在雨量器中的高度。9.要测量一场雪或者冰雹的降水量，可以把雨量器中的雪或者冰雹融化后进行测量。【第一单元天气】第5课观测风第5课观测风5.风向标与风旗的不同：风向标的箭头指向哪个方向，风就从哪里来；风旗旗7.我们通常用“蒲福风力等级来”记录风力，它将风力分为0到12级。第6课观察云第6课观察云26秋三年级上册科学必背知识点(教科版)【第一单元天气】第7课天气预报第7课天气预报1.对天气观测记录中的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，2.天气预报信息中一般要包含天气状况、注明日期、气温、降水量、云量、风速和风向等信息。冬雪雪冬小大寒。冬雪雪冬小大寒。第8课天气的影响26秋三年级上册科学必背知识点(教科版)第1课水到哪里去了第1课水到哪里去了3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程，水蒸发时会吸收周围的热量(刚洗完澡会觉冷)。4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象(锅里冒出的“白气”、叶子的露水)。5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积。由于水6.生活中水的蒸发现象：湿布擦桌子；湿的手变干了；雨后路面变干；8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物(加湿器喷出的就是水蒸汽)。10.实验中干燥的大杯子内部出现水，主要原因：凝结小水珠温水蒸发产生水蒸气，遇到温度低的大杯子子里的内壁时，水蒸气遇冷凝结成小水滴。26秋三年级上册科学必背知识点(教科版)【第二单元水】4.实验3中，观察到的实验现象：冷冻空杯子外壁几乎无水珠，有冰水混合物的杯子26秋三年级上册科学必背知识点第4课水结冰了 考点一、水结冰的条件和现象冰过程中水的温度不变。3.在碎冰中加入盐的目的是降低冰的温度点，使得冰 考点二、水结冰的相关知识拓展26秋三年级上册科学必背知识点(教科版)【第二单元水】第5课冰熔化了1.融化：冰变成水的过程叫融化(固态变成液态)。当环境温度高于0℃时，冰的温度慢慢升到0℃,冰开始融化。不同(冰低于0℃等)。11.在加热蜡的过程中使用长柄金属勺的目的是：金属导热快26秋三年级上册科学必背知识点(教科版)【第二单元水】第6课水能溶解多少物质第6课水能溶解多少物质1.溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶。2.水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、食用油等。3.一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。4.物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的；不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解得多，有的溶解得少。5.常温下，50亳升水大约能溶解18克食盐、5克小苏打。食盐的溶解能力比小苏打强。6.升高温度，小苏打和食盐在水中的溶解能力变强。第7课加快溶解第7课加快溶解1.搅拌、加热、压碎可以加快溶解。物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精是很小的颗粒。要保持水量和盐量等条件相同，食盐要同时倒入不同温度的水中，3.在做“探索搅拌与溶解快慢的关系”实验时，我们在一个烧杯中不食盐要同时倒入水中，发现搅拌的比不搅拌的所需要的溶解时间短。4.在实验中控制相同质量的食盐和一样多的水，主要目的是控制变量，确保实验准确性。5.在做对比实验时，我们只能改变一个要对比的条件，控制其他条件相同，这种方法叫控制变量法。是食盐的粗细程度，一个研磨细的食盐，一个不研磨；要保持水温、食盐质量、水量等条件相同。发现研磨较细的食盐溶解快，未研磨的26秋三年级上册科学必背知识点(教科版)【第二单元水】第8课用水分离1.我们把食盐和沙的混合物放入水中搅拌，利用水来分离食盐和沙，主要利用了食盐和沙在水中的溶解情况不同。溶解考点二、考点二、简单的净化污水装置净化污水装置主要由蓬松棉(吸附细小杂质)活性炭(吸附色素和异味)沙子(过滤较小颗粒)小石子(过滤较大颗粒)纱布(阻挡杂质)26秋三年级上册科学必背知识点(教科版)【第三单元物体的运动】第1课运动和位置第1课运动和位置【第三单元物体的运动】第2课各种各样的运动4.旋转：钟表指针的运动方式叫做旋转。零点”叫振动。如尺子、水珠落入水面等。【第三单元物体的运动】 第3课直线运动和曲线运动1.运动的物体会有不同的路线。第4课相同距离比快慢第三单元物体的运动第5课相同时间比快慢第5课相同时间比快慢1.运动的快慢就是常说的运动速度，用单位时间内通过的距离来测量。2.按照运动的快慢，