广东省河源市名校2027届化学九上期中考试模拟试题含解析

广东省河源市名校2027届化学九上期中考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列变化，发生了化学变化的是()A．铁矿石粉碎 B．生铁炼成钢C．铝制成铝箔 D．打磨磁石制指南针2．某纯净物X燃烧的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，则X的化学式是（）A．CH2O B．C2H4 C．CH4O D．CH43．下列物质属于纯净物的是A．部分结冰的蒸馏水B．高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物C．从空气中分离出来的稀有气体D．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水4．下列变化中，属于化学变化的是A．岩石粉碎B．河水结冰C．铁锅生锈D．石蜡融化5．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的最小粒子是A． B． C． D．6．下列关于原子结构的叙述正确的是A．一切原子的原子核都由质子和中子构成B．在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数C．原子核内质子数一定等于中子数D．原子是不能再分的粒子7．小明同学对本学期所学的某些科学知识归纳如下，其中完全正确的是（）A．生活中的安全常识使煤燃烧更旺：把煤做成蜂窝状夜间发现天然气泄漏：立即开灯寻找泄漏酒精灯不慎着火：可以用湿布灭火B．性质和用途关系氦气：密度小，可用作探空气球氧气：助燃性，可用作火箭的燃料红磷：燃烧产生白烟，可用于制作烟幕弹C．化学常见的“三”地壳中含量最高的三种元素：氧、硅、铝可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿构成物质的三种基本粒子：分子、原子、离子D．事实与解释量筒量取一定体积液体时，所得液体偏少：仰视读数氮气被压缩成液氮：分子之间有间隔水和过氧化氢化学性质不同：分子构成不同A．A B．B C．C D．D8．下列混合物可用过滤方法分离的是（）A．酒精和水B．食盐和泥沙C．铁粉和木炭D．矿泉水9．下列变化中，属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．玻璃破碎10．加铁酱油有益于身体健康，这里的“铁”指的是A．分子B．原子C．元素D．单质二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是人类生活中不可缺少的物质。（1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用________检验地下水是硬水还是软水，常用________方法降低水的硬度。（2）净水时，通常用________的方法，除去水中难溶性杂质，常用________做吸附剂除去水中的色素和异味。（3）小明同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示。与A电极相连的试管中收集到的气体是________；电解水的文字表达式为：__________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题（1）实验报告实验步骤用带火星的木条检验时的现象I．向试管①中倒入5mL30%的过氧化氢溶液不复燃Ⅱ．给试管①稍微加热，如图甲不复燃Ⅲ．向试管②中加入5mL30%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰产生大量气泡，带火星的木条复燃（2）小玲在步骤Ⅱ的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是______________；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是__________（3）小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。实验编号空气体积分数%排水积分数%带火星的木条复燃情况18515火星稍变亮，不复燃28020火星明亮，时燃时不燃37525复燃47030复燃55050复燃通过以上实验，可以得出的结论是__________小玲还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是____________。（4）小玲通过步骤Ⅲ得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_____（请写出操作步骤和实验现象）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（℃）-196-183根据氧气和氮气的________不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到__________（填字母）。A木条熄灭B条燃烧更旺C木条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有____________（填字母）。Ab导管连接制氧机Bb导管连接人吸氧气的塑料管C使用该装置可以观测是否有氧气输出D使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_______（填编号）。①CO2②海水③H2O2④空气⑤液氧⑥高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）①____________（填一实验步骤）；②向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应__________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）①结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_______________。②小明觉得储存CaO2，注意的问题有______________________。③同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：Ⅰ.氢氧化钙和氧气Ⅱ.碳酸钙和氧气你认为猜想_________（填序号）一定是错误的，理由是_____________________。按照猜想Ⅰ，写出CaO2与H2O反应的化学表达式_______________________。（四）CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示。试计算：（6）CaO2中钙元素与氧元素的质量比为____________。________gCaO2与24.5gKClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2________g。（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.0×1026kg，某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为___________×1026kg。14．实验兴趣小组对制取二氧化碳实验中剩余的滤液产生了浓厚的兴趣，已知在实验过程中加入的稀盐酸过量，溶质只含有氯化钙和氯化氢两种物质，为了探究各成分的质量进行了如下的实验。请回答下列问题：（1）写出生成沉淀的化学反应方程式____________（2）写出求解溶液中氯化氢质量的比例式________________（3）滤渣的质量为_____________（4）第一次加入碳酸钠溶液的质量至80g时溶液中溶质的成分___（填化学式）；（5）最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）人体每日必须摄入足量的钙,这里的“钙”是指__________。A单质B原子C元素D离子（2）的相对分子质量__________。（3）中钙元素、碳元素、氧元素的质量比为__________。（4）某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素的质量是________？16．醋酸的化学式为CH3COOH试计算：(1)醋酸的相对分子质量为___；(2)醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为____；(3)180克醋酸中含有多少碳元素___？(列出计算式计算)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、铁矿石粉碎是由块状铁矿石变为铁矿石粉，物质没变是物理变化，故不符合题意；B、生铁炼成钢的过程中本身的物质发生了变化，是化学变化，故符合题意；C、铝制成铝箔，本身物质没有发生变化是物理变化，故不符合题意；D、打磨磁石制指南针，本身物质没有发生变化是物理变化，故不符合题意；2、D【解析】试题分析：根据质量守恒定律知道参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变的原则可以确定x化学式为CH4。故选D.考点：质量守恒定律3、A【解析】

A、部分结冰的蒸馏水中只有水，属于纯净物，故A正确；B、高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，故B错误；C、从空气中分离出来的稀有气体中有氦、氖、氩、氪、氙等气体，属于混合物，故C错误；D、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，故D错误。故选A。4、C【解析】

A.岩石粉碎是岩石的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B.河水结冰是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C.铁锅生锈是铁生成了铁锈，生成了新物质，属于化学变化，选项正确；D.石蜡融化是石蜡的状态发生了变化，属于物理变化，选项错误，故选C。化学变化和物理变化的区别在于反应后有没有生成新物质：有新物质生成的变化是化学变化，没有生成新物质的变化是物理变化。5、B【解析】

保持水的化学性质的微粒为水分子，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；A图表示2个氢原子、B图表示1个水分子、C图表示1个氧分子，D图表示两个氢原子和一个氧原子，故能保持水的化学性质的粒子是B微粒。故选B。本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查，解答时可根据题意由微粒特性确定微粒，再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图。6、B【解析】

A、氢原子只有质子，没有中子，选项错误；B、在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数，选项正确；C、原子核内质子数和中子数不存在等量关系，选项错误；D、原子在化学变化中不可分，原子本身的结构还能再分为原子核和电子，选项错误。故本题选B。7、C【解析】

A、夜间发现液化气泄漏，开灯易发生爆炸，故选项错误；B、氧气有助燃性，可用作火箭发射燃料错误，氧气没有可燃性，故选项错误；C、地壳中含量最高的三种元素是氧、硅、铝；可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿；构成物质的三种基本粒子是：分子、原子、离子；三个归纳符合实际，故选项正确；D、向上仰视凹液面的最低处，俯视读数偏小，但量取的液体实际体积正好偏大，故选项错误。故选C。8、B【解析】

过滤是把不溶于水（其他液体）的固体从水（其他液体）中分离出去的一种方法；A、酒精与水互溶，不可用过滤的方法分离，不符合题意；B、食盐可溶于水，泥沙不溶于水，可用过滤的方法分离，符合题意；C、铁粉和木炭都不溶于水，不能用过滤法分离，不符合题意；D、矿泉水中含有一些可溶性物质，其中的可溶性物质和水不能用过滤法分离，不符合题意；故选：B。9、A【解析】

有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成；A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；B、冰雪融化过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、香水挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、玻璃破碎过程中没有生成新物质，属于物理变化。故选A。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。10、C【解析】

加铁酱油中的铁是指元素，故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水煮沸过滤活性炭氧气（O2）水氢气+氧气【解析】

（1）可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，浮渣多泡沫少的是硬水，泡沫多浮渣少或无浮渣的是软水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（2）过滤是将固体和液体进行分离的一种操作，净水时，通常用过滤的方法，除去水中难溶性杂质；活性炭具有疏松多孔的结构使其具有吸附性，故常用活性炭做吸附剂除去水中的色素和异味；（3）与A电极（正极）相连的试管中收集到的气体是氧气（O2），与B电极（负极）相连的试管中收集到的气体是氢气（H2）；电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、氧气中含有较多的水蒸气当水蒸气经过U型管的时候遇冷凝结成水蒸气能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气大于或等于36.8%用两支相同的试管取适量的蒸馏水，第一支试管不再另加其他物质，第二支试管往其中加入适量二氧化锰的粉末。用带火星的木条分别放到试管口处检验氧气的产生【解析】

（2）利用图甲装置做实验时，所制取的氧气中含有较多的水蒸气，所以带火星的木条难复燃；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是将水蒸气冷凝成小水滴；故填：氧气中含有较多的水蒸气；当水蒸气经过U型管的时候遇冷凝结成水蒸气。（3）因为实验2中时燃时不燃就是燃与不燃的交界，此时的氧气的体积百分数为（80×21%+20）÷100=36.8%．所以通过以上实验，可以得出的结论是能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气；小明还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是大于或等于36.8%；故填：能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气；大于或等于36.8%；（4）根据实验目的可以设计如下实验方案进行探究：用两支相同的试管取适量的蒸馏水，第一支试管不再另加其他物质，第二支试管往其中加入适量二氧化锰的粉末。用带火星的木条分别放到试管口处检验氧气的产生；故填：用两支相同的试管取适量的蒸馏水，第一支试管不再另加其他物质，第二支试管往其中加入适量二氧化锰的粉末。用带火星的木条分别放到试管口处检验氧气的产生。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、沸点ABCD④⑤检查装置气密性不能持续产生氧气密封防潮猜想Ⅱ反应物中不含有碳元素，不能生成碳酸钙5：421.6722.67【解析】

（一）工业制氧气（1）根据氧气和氮气的沸点不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，氮气先挥发出来，将燃着的木条置于瓶口上方，由于氮气不支持燃烧，可观察到木条熄灭；故填：A。（二）生活中的氧气（3）A．b导管不能连接制氧机，该选项说法不正确；B．b导管连接人吸氧气的塑料管，该选项说法正确；C．使用该装置可以观测是否有氧气输出（是否出现气泡），该选项说法正确；D．使用该装置可以观测氧气输出的速率（产生气泡快慢），该选项说法正确；故选：BCD。（4）①中含有氧原子，没有氧分子；②海水中含有氧原子，没有氧分子；③中含有氧原子，没有氧分子；④空气含有氧气，有氧分子；⑤液氧为液态氧气，有氧分子；⑥高锰酸钾中含有氧原子，没有氧分子；故填：④⑤。（三）渔业制氧气（5）实验过程：①该实验要求装置不漏气，连接仪器后，第一步为检查装置气密性。实验结论：放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，说明反应速率极慢，因此与反应不能用于实验室制取氧气。分析与反思：①结合上述实验，运输活鱼时用做增氧剂的优点是持续产生氧气。②能与水反应，储存要注意的问题有密封防潮。③猜想Ⅱ一定是错误的，理由是反应物中不含有碳元素，不能生成碳酸钙。按照猜想Ⅰ，与反应生成氢氧化钙和氧气，反应的化学表达式为：。（四）品质的讨论（6）中钙元素与氧元素的质量比为：40：（16×2）=5：4；设质量为x的与24.5g中含氧元素的质量相当，根据题意有：，x=21.6g；该产品中钙元素至少占40%，此一包产品至少含质量：。（7）设该氧原子质量为x，根据题意有：，。14、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl10gNaCl、HCl、CaCl211.7%【解析】

碳酸钠与盐酸反应生成气体，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀。【详解】氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；（2）设溶液中氯化氢质量为x，反应生成氯化钠