2025-2026学年河北省承德市初中历史七年级期末上册评估基础巩固题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中的代表之一。下列关于北京人的叙述符合史实的是（

）A．生活在距今约170万年前B．学会使用火并保存火种C．其模样和现代人基本相同D．使用的石器为磨制石器

2、每年的清明祭扫，承载着中华民族的历史记忆，寄托着海内外华夏儿女的民族情感。正如殿外手植柏历经沧桑不老，亦如人文初祖殿前香火传承不灭。被尊崇为中华民族人文初祖的是（

）A．炎帝和蚩尤B．炎帝和黄帝C．尧和舜D．舜和禹

3、《礼记•礼运》记载“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，……”材料中记述的情况始于我国古代的（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

4、当甲骨文在19世纪末被重新发现时，我国的学者几乎立刻就能够辨识。他们通过甲骨文与金文、篆文互证的方式，成功释读了大约600多个甲骨文字。下图是甲骨文与金文、篆文的“日”字，可见甲骨文（

）

A．符合大众的审美情趣B．是后世造字的重要参考C．成为文化传承的载体D．阻碍了后世汉字的创新

5、玉林市某中学七年级历史兴趣小组进行课题研究，有同学向大家介绍半坡人生活的情况。其中错误的是（

）A．生活在黄河流域B．住半地穴式房屋C．种植粮食作物水稻D．使用磨制石器生产

6、下图是寓言故事“塞翁失马”的漫画，寓意理解为“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”它诠释的哲学观点出自的著作是（

）

A．《道德经》B．《论语》C．《孟子》D．《墨子》

7、下表反映了秦朝在地方实行了（

）郡名建置时代郡治陇西郡昭襄王二十八年置,始皇因之今甘肃临洮辽东郡古燕置,始皇因之今辽宁辽阳南海郡始皇置今广东广州

A．县制B．郡县制C．分封制D．行省制

8、秦朝灭亡和项羽失败的最根本原因是A．失去民心B．骄傲自大C．不善用人D．刑法残酷

9、中国古代帝王除有姓名之外，还有庙号、谥号和年号，年号是皇帝用来纪年的名号；谥号是帝王死后，朝廷所给予的带有褒贬性质的称号；庙号是帝王死后，在太庙立室奉祀特立的名号。下列属于庙号的是（

）A．太祖B．开元C．贞观D．太初

10、历史上有汉承秦制的说法，汉代从秦代继承下来的官职可能包括（）

①丞相

②太尉

③司隶校尉

④县令。A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

11、千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世

12、西汉贾谊的《过秦论》：“率疲敝之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”这句话描的是（

）A．商鞅变法B．秦朝的建立C．“焚书坑儒”D．大泽乡起义

13、以下四张图片反映的是一场大战，这场战役是

A．赤壁之战B．淝水之战C．官渡之战D．长平之战

14、成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。和“乱七八糟”这个成语相关的两个朝代分别是A．西汉、东汉B．西晋、西汉C．西汉、东晋D．西汉、西晋

15、北魏孝文帝说:“然则婚者,合二姓之好,结他族之亲，上以事宗庙，下以继后世。”鲜卑上层的示范，使民间的两族通婚也愈加普遍,俨然成为当时的一种风尚。这说明（

）A．民族交融得到发展B．民族政权和平更迭C．民族隔阂已经消除D．鲜卑族趋于消亡

16、《齐民要术》是一部A．医药学专著B．农学专著C．地理学著作D．天文学著作

17、汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果“藩国自析”。与此相关的措施是（

）A．尊崇儒术B．平定七国之乱C．建立郡县制D．实施“推恩令”

18、“春秋战国上下五百余载，是中国历史上充满活力的黄金时代，是个‘礼崩乐坏，瓦釜雷鸣；高岸为谷，深谷为陵’的剧烈变化的时代。依今人之说，那是个大毁灭、大创造、大沉沦、大崛起，从而社会整体上大转型的时代。”推动春秋战国时期社会大变革的根本因素是（

）A．商鞅变法B．百家争鸣C．兼并争霸战争D．铁犁牛耕使用

19、下列原始人类出现的先后顺序是

①元谋人

②北京人

③半坡人

④山顶洞人A．①②③④B．①②④③C．②③④①D．①③④②

20、三国两晋南北朝时期主要的时代特征是（

）A．远古传说的时代B．早期国家与社会的变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融二、综合题

21、农业是国民经济的基础，更是支撑其他经济发展和进步的保障。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一

材料二

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》材料三

当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定。在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。

(1)材料一中所示的铁制农具和牛耕从什么时候开始出现？对农业发展起到了什么作用？

(2)根据材料二指出商鞅变法的哪一措施和农业有关？这一措施在当时起到了什么作用？

(3)根据材料三指出江南地区农业发展的原因有哪些？

22、阅读材料，完成下列要求。材料一材料二材料三

废除井田制，允许土地自由买卖奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。——摘编自部编人教版七年级上册《中国历史》材料四

唐代李白《古风五十九首》之：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

（1）根据材料一，分别指出图6和图7所反映的政治制度和社会现象。

（2）根据材料二，指出春秋时期我国农业生产领域出现的新现象。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出反映的事件及其实施所产生的影响。

（4）根据材料四并结合所学知识，概括李白诗中反映的事件。

（5）结合所学知识，总结材料二、三与材料四之间的关系。

23、一个国家和民族的自信，源于其文明的底蕴和辉煌成就的取得。根据下面图文信息，回答相关问题。

(1)根据下面信息，概括蔡伦改进造纸术的原因，并简述造纸术的发明产生的深远影响。自古书契多编以竹简，其用缣（细密的绢）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下成称“蔡侯纸”。——《后汉书·蔡伦传》据统计，南朝时，（四部目录）著录的书有64582卷，与汉朝《汉书·艺文志》著录的图书相较，时过338年之后，书籍卷数增加4.3倍。造纸术出现近一千年之后，欧洲人才从阿拉伯人那里学会了造纸……造纸工艺非常复杂……是特殊的人对人类社会所作出的特殊贡献。——［美］麦克·哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》(2)简述下面两位人物受到后世人民纪念和敬仰的原因。

(3)根据下列提示信息，把两位科学家的人物简介补充完整。朝代：南北朝

人物：贾思勰

成就：①_____________朝代：南北朝

人物：②______________

成就：把圆周率的数值精确到小数点后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。

24、阅读材料，回答问题。材料一春秋战国时期，由于铁制工具和牛耕使用的进一步推广，生产力飞速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，奴隶制度进一步瓦解、封建制度逐步确立。在新旧制度急剧转型过程中，许多问题亟待解决。于是各个学派纷纷著书立说，并互相辩论形成了百家争鸣局面。——根据部编版初一历史课本自编

(1)据材料一并结合所学知识，说说春秋战国时期我国思想文化繁荣的经济、政治根源。材料二

诸子百家表派别代表人物主要主张墨家墨子兼爱、非攻；选用贤能；提倡节俭儒家实行仁政；民贵君轻；反对一切非正义战争荀子礼治；人定胜天庄子顺应自然和民心，追求精神自由，保持独立人格法家林非子以法治国,树立君主权威，建立中央集权专制统治(2)完善表格

(3)假如你是一位春秋战国时期的一个国君，你会欣赏诸子百家思想中哪一个人的主张？并简要说明原因

25、中华民族的形成经历了漫长的过程，历史的演进在全体中华儿女心中积淀了深厚的民族认同｡阅读下列材料，回答问题｡材料一

华夏民族，非一族所成｡太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也｡——摘自梁启超《饮冰室合集》材料二

汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具｡秦始皇实行“书同文”后，为保护汉字的规范性开了一个好头｡……如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，……我国是多民族统一的大国，……汉字是不可缺少的联系纽带｡——摘编自任继愈《汉字为中华民族立了大功》材料三北魏孝文帝尊崇孔子，力推儒家文化，在道统上极力保持政权本身的合法性，他大兴儒家文化教育，使鲜卑人的文化水平上了一个台阶，凝聚了北魏政权统治下的各族人民｡——摘编自段瑞超《修齐治平：北朝君臣的经典征引与儒家文化认同进程》

材料四

实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手､肩并着肩，共同努力奋斗｡——习近平

(1)根据材料一，归纳“华夏民族”形成的特点｡

(2)根据材料二并结合所学知识，