2025-2026学年上海市初中政治七年级期末下册评估能力提升卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列属于青春期表现的是

①小华原本漂亮的脸上长出了小痘痘

②小强长出了喉结、胡须，声音变粗了

③小新越来越不喜欢父母干涉他的事情，但遇到麻烦事时还是希望他们“出手相助”

④集体生活可以培养人际交往能力A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2、2020年8月1日——20日,来自世界各国和地区的青少年围绕“科技•创新梦想”的主题，在云端徜徉科技的舞台，体验交流的乐趣。科技作品脑洞大开，让人眼前一亮你若想参加此类活动，平时就要（

）

①把时间都花在发明创造上

②敢于打破常规，开创前人未走之路

③怀疑一切，否定一切

④善于用智慧和双手去探索和实践A．①②B．①③C．③④D．②④

3、“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语和下面漫画共同反映了生活中有些人的思维缺乏()A．开创性B．独立性C．挑战性D．批判性

4、“华为高级副总裁秘书、环球洲际大赛中国特区赛区十佳”，看到这些角色，你会觉得这是一位优秀的女性；“中山大学地球科学系硕博连读、西藏地区地勘队志愿者、海军舰长”，看到这些角色，你会觉得这是一位优秀的男性，但这些却是中国海军首位女舰长韦慧晓的履历。这给我们的启示是（

）

①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

②实现男女平等需要忽略性别差异

③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

④百般抵触性别差异，打破性别刻板印象A．①②B．①③C．②④D．③④

5、东京奥运会结束以后，很多人问苏炳添：“9秒83后，你还有可能突破极限吗？”苏炳添说：“极限都是别人讲的，我不突破极限，我突破自己。”这句话启示我们（

）A．只有激发潜能，才能做更好的自己B．要珍视兴趣爱好，与他人共同完成任务C．要不断探索、激发自己的潜能D．敢于突破自己的人才是最优秀的

6、一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们（

）

①男女生各有性别优势，无法和谐相处

②青春期对异性的欣赏就是真正的爱情

③对异性萌发好感是青春成长中的正常现象

④面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理A．①②B．②③C．①④D．③④

7、情绪的作用非常神奇，它可能激励我们克服困难、努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。这说明（

）A．情绪具有多样性和复杂性B．情绪对人有积极作用，也有消极作用C．情绪是具有相通性和感染性D．情绪无法调控

8、下列关于少年的情绪特点说法正确的是（

）

①比较敏感，但不稳定

②比较强烈，但相对脆弱

③变化迅速，但不持久

④容易冲动，缺乏理智控制

⑤四平八稳，处变不惊A．①②③⑤B．①③④⑤C．①②③④D．①②④⑤

9、青少年时期是情感丰富、热情奔放的时期。下列属于积极情感体验的是（）

①对待不公，我们有正义感

②取得成绩，我们有荣誉感

③遇到危险，我们有恐惧感

④对祖国，我们有归属感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10、厦门大学自创办以来，始终秉承着“自强不息、止于至善”的校训。下列关于“止于至善”的认识，不正确的是（）A．“止于至善”是人的一种精神境界B．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态D．“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”

11、一个作家写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应（）

①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战

②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻

③不怕失败，相信一切可以从头再来

④尽情地享受人生，因为人生苦短A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

12、我们班的语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到，小红的描述表达了她对老师们的了解和喜欢，这给我们的启示是（

）A．我们应该无条件地喜欢所有老师B．任何风格的老师都值得我们喜欢C．我们应该善于发现不同老师的优点D．我们应该学会与老师主动交往

13、“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（

）

①集体的建设需要成员贡献智慧和力量

②集体的发展为个人的成长进步提供条件

③集体的力量源于成员之间的团结协作

④集体培养我们负责任的态度和能力A．①②B．③④C．①③D．②④

14、现实中因救人反被告的事件多次发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。打印的遗嘱十分常见，却常常引发纠纷。近年来，“校园贷”“套路贷”等频发，高利货问题引起广泛关注。高空抛物坠物造成人员受伤、财产损失，让不少人心惊胆战，如何守护“头顶上的安全”……对于这些困惑，《民法典》都作出了明确的规定。这表明（

）A．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，有时需要道德来调整B．每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的C．法律只服务于人们当下的生活，与未来的生活没有关系D．法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间

15、2017年10月26日，由中英人寿和凤凰网联合主办的2017“星星点灯·科技点亮未来”关爱留守儿童公益计划启动仪式在京召开。今年的“星星点灯”公益项目以“科技点亮未来”为主题，突出科技对儿童的重要影响，进一步贴合儿童未来发展的需求，呼吁社会各界力量关爱留守儿童。该计划体现了对未成年人的A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

16、世界卫生组织公布了一组让人触目惊心的数字：全球每年有100万人死于自杀，大约每40秒就有一人因自杀而亡，每年因自杀而失去生命的人超过因谋杀和战乱死亡人数之和。下列对自杀者的行为分析正确的是()A．这是个人行为，别人无权干涉B．自杀可以解决生命中的一切问题C．这只是生活中的个别现象，不值得社会关注D．无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望

17、作为一名合格的现代公民，我们应（）

①自觉树立法律意识，维护法律尊严②自觉依法自律，做一个守法的人

③加强修养，践行道德，做一个有道德的人A．①②③B．①②C．②③D．①③

18、今年5月12日是我国第14个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。记者25日从应急管理部获悉，今年全国防灾减灾日主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列做法符合这一主题的是（

）A．高层着火，坐电梯逃生B．有人触电，用手去救助C．疫情防控，出门戴口罩D．遭遇暴雨，在桥洞避雨二、综合题

19、阅读下列材料，回答问题。材料一

最近，小明的心情总是很不好。有一天，他进校门时因为迟到被查，与门卫发生了争吵，回教室后老师批评他不该迟到。下课后课代表来收作业，他觉得课代表是故意找碴儿，就大声对课代表吼了几句，同学们对他的行为议论纷纷。进入中学以来，他感觉自己和同学们越来越难相处，有时甚至会与老师发生矛盾。

(1)请你给他出出金点子，小明该怎样克服这些烦恼?材料二

女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女生在一起会觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象。

(2)阅读上述材料，围绕男女同学之间的交往问题，上面两位同学发表了各自的看法，请你运用所学知识对他们的观点进行评析。

20、【共奏和谐乐章】为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，实验中学七年级一班编排了“扬五四精神，展青年风采”为主题的舞台剧。班长和同学们一致推荐东东饰演警卫员一角，东东不满意地说：“我感觉你总是针对我，我才不愿意演警卫员呢，我要退出”。班主任知道情况后，意味深长地对大家说：“集体生活中，同学们可能有不同的诉求，出现‘不和谐音’，我们应该通过共同努力奏出集体生活的和谐乐章。”在老师和同学的鼓励下，东东积极参与、主动担任了警卫员一角。在最终的舞台呈现中，他的精彩表现赢得了老师和同学的阵阵掌声。演出结束后，东东激动地说：“在一次次的排练中，感觉自己更自信了，性格也开朗了，与同学的相处更融洽了，被大家认可和接纳的感觉真好！”

(1)请运用‘单音与和声’的相关知识，谈谈你对班主任这段话的理解。

(2)从东东的变化中，你感受到集体生活对个人成长有什么意义？

21、近年来，中小学生欺凌行为治理工作取得了积极成效。但有的地方学生欺凌事件仍时有发生，引发社会广泛关注。教育部办公厅印发了《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求各地对校园欺凌进行专项治理。下面是几位网友表达自己的看法：悠悠岁月

专项治理校园欺凌是对