四年级下册数学小数的意义练习题

四年级下册数学小数的意义练习题小数，这个我们在生活中经常遇见的“老朋友”，比如超市商品的价格标签、体温计上的读数、体育课上的跳远成绩，它到底代表什么意思呢？要想真正掌握小数，理解它的意义是第一步。这份练习题，就是希望能帮助同学们巩固对小数意义的理解，让我们一起从基础出发，逐步深入吧！一、知识回顾：小数的意义核心在进行练习之前，我们先快速回顾一下小数的意义。把一个整体“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份就可以用十分之几、百分之几、千分之几……来表示，这些分数，还可以用小数来表示。例如，把“1”平均分成10份，其中的一份就是十分之一，用小数表示就是0.1；其中的三份就是十分之三，用小数表示就是0.3。小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001），以此类推。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。二、基础巩固篇亲爱的同学们，请你认真思考，完成下面的题目，相信你一定能行！1.我会填（用分数和小数表示）：*把一个正方形平均分成10份，其中的1份是这个正方形的（—），用小数表示是（）。*把1米平均分成100厘米，1厘米是1米的（—），用小数表示是（）米。*0.5里面有（）个十分之一。*0.08里面有（）个百分之一。*3个十分之一是（）（填小数）。*7个百分之一是（）（填小数）。2.我是小法官（对的在括号里画“√”，错的画“×”）：*小数都比1小。（）*0.35读作零点三十五。（）*0.09表示百分之九。（）*5.6元就是5元6角。（）3.看图写数：(请同学们在脑海中想象或画出以下图形)*一个正方形被平均分成10份，其中3份被涂色，这个图形表示的小数是（）。*一个长方形被平均分成100份，其中25份被涂色，这个图形表示的小数是（）。三、能力提升篇接下来的题目会稍微有点挑战，开动你的小脑筋，仔细想一想哦！1.想一想，填一填：*0.4里面有（）个0.1。0.40里面有（）个0.01。*1.25这个数中，“1”在（）位上，表示（）个（）；“2”在（）位上，表示（）个（）；“5”在（）位上，表示（）个（）。*一个数，它的整数部分是2，小数部分第一位是5，这个数是（）。*由3个一和6个百分之一组成的数是（）。2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：*0.6○0.59（提示：比较十分位上的数字）*0.3○0.30（提示：想想它们的计数单位和包含的个数）*1.02○1.203.按要求写小数：*写出一个大于0.1且小于0.2的小数：（）*写出一个小数部分是两位，且大于1的小数：（）四、拓展应用篇数学来源于生活，也应用于生活。看看这些生活中的小数问题你会解决吗？1.小明的身高是1米35厘米，用米作单位，写成小数是（）米。(提示：1厘米是0.01米)2.一支铅笔的价格是8角，用元作单位，写成小数是（）元。小红买了两支这样的铅笔，一共花了（）元。3.妈妈买了一条鱼，称重是1.8千克，这里的“1.8千克”表示什么意思呢？请你用自己的话描述一下。参考答案与解析(做完题目再看哦！)【基础巩固篇】1.十分之一，0.1；百分之一，0.01；5；8；0.3；0.07。*（解析：例如，0.5的“5”在十分位上，所以表示5个十分之一。）2.×（例如1.5就比1大）；×（应读作零点三五）；√；√。*（解析：读小数时，小数点后面的数字要一个一个读出来，“0.35”读作“零点三五”而不是“零点三十五”。）3.0.3；0.25。*（解析：平均分成10份，涂色3份，就是十分之三，即0.3。）【能力提升篇】1.4；40。*个，1，一；十分，2，十分之一；百分，5，百分之一。*2.5。*3.06。*（解析：3个一是3，6个百分之一是0.06，合起来就是3.06。）2.＞；＝；＜。*（解析：0.3和0.30，0.3是3个0.1，0.30是30个0.01，3个0.1等于30个0.01，所以它们相等。）3.（答案不唯一，例如）0.15；（答案不唯一，例如）1.05。【拓展应用篇】1.1.35米。*（解析：35厘米就是0.35米，加上1米就是1.35米。）2.0.8元；1.6元。*（解析：8角是0.8元，两支就是0.8+0.8=1.6元。）3.表示这条鱼的重量是1千克和800克。（或者：1千克再加上十分之八千克。）*（解析：1.8千克中，整数部分“1”表示1千克，小数部分“0.8”表示十分之八千克，也就是800克。）学习小贴士：小数的世界非常奇妙，理解它的意义是学好小数的关键。希望通过这些练习，你能对小数有更深的认识。如果有做错的