2027年高考语文备考之文言文指示代词详解

文言文指示代词详解

指示代词可指代时间、地点、人或事物等，可以指代名词、名词性词组，动词、动词性词组，形容词、形容词性词组。这类代词分近指、远指、旁指、无定指、分指、特殊指等。（一）近指代词主要有此、是、斯、之、兹、尔、若、然、云等。是、此是此是近指代词中应用最广泛的词，相当于现代汉语中的这、这个、这里、这儿、这样等等。如：①是吾师也。（《左传·襄公三十一年》）【这是我的老师。】是字在句中作主语。②是女子不好。（《史记·滑稽列传》补）【这个女子长得不好看。】是字作定语。③今其人在是。（《战国策·赵策》）【现在那个人还在这里。】是字作宾语。④此教我先威众耳。（《史记·陈涉世家》）【这是叫我先在众人中取得威信。】此字作主语。⑤吾视居此围城之中者，皆有求于平原君者也。（《战国策·赵策》）【我看居住在这个被包围的城市之中的人，都是对平原君有所求的人。】此字作定语。⑥有一于此，不如死也。（《左传·宣公二年》）【与其在这两项中选择一项，不如死了。】此字作介词的宾语。斯、之斯之这两个词常作定语，相当于现代汉语中的这、这个。如：①均之二策，宁许以负秦曲。（《史记·廉颇蔺相如列传》）【衡量这两条对策，宁可答应秦国，使秦负理亏的责任。】②之二虫又何知？（庄子《逍遥游》）【这两个虫子又知道什么？】③之子于归，皇驳其马。（《诗经·东山》）【这个女子出嫁，她的马打扮得好漂亮。】④是何楚人之多也！（《史记·项羽本纪》）【为什么楚人这样多呀！】前三例中之全作定语，后一例中之作状语。特别注意：之作指示代词时，当这这个讲；作第三人称代词时当他、他们讲；活用为第二、第一人称代词时当你、你们或我、我们讲。作指示代词用时，只能在句中作定语或状语，而作人称代词用时可作宾语和兼语。另外，之字还可以作助词、动词等，这要根据上下文去辨别。⑤向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）【过去我如不干这个差事，那早已困苦不堪了。】⑥微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）【不是这样的人，我归向谁呢？】以上二例中的斯全作定语。尔、若、兹、然、云这些指示代词除然外，一般用得比较少。尔若作第二人称代词时相当于现代汉语中的你、你们，作指示代词时，相当于现代汉语中的这样、如此。如：同是被逼迫，君尔妾亦然。（《孔雀东南飞》）【同样是被逼迫，你是这样我也这样。】吾少懒学问，晚成人，年三十许，政始有向耳，自尔以来，转为心化。（《宋书·范晔传》）【我少年时，懒于做学问，成人较晚，三十岁左右，才正式开始有了方向，从这以后，逐渐从心里爱好学习了。】尔夜风恬月朗。（《世说新语·赏誉下》）【这一夜风平月明。】出若入若，天下莫不平。（《荀子·王霸》）【外也这样，内也这样，那么天下的事情没有不平均的。】故人苟生之为见，若者必死；苟利之为见，若者必害。（《荀子·礼论》）【所以人如果只是偷生，这样的人就一定会死；如果人只是贪利，这样的人就一定会遭祸。】兹相当于现代汉语中的这里、此处。如：挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）【在此处挥手告别，马也萧萧地叫着不愿离去。】文王既没，文不在兹乎？（《论语·子罕》）【文王死了以后，一切文化不就在我这里了吗？】然云相当于现代汉语的这样。如：狼速去，不然，将杖杀汝。（《中山狼传》）【狼赶快离开，不这样，我要用拐杖打死你。】虽有槁暴不复挺者，輮使之然也。（《荀子·劝学》）【虽然又干枯也不再挺直，是弯曲使它这样。】子之言云，又焉用盟？（《左传·襄公二十八年》）【照你说的这样，还要用盟誓做什么？】（二）远指代词远指代词主要有彼、其、夫，相当于现代汉语中的那、那样、那里、那个等。如：彼吾君者，天子也。（《战国策·赵策》）【我们那个国君是天子呀。】彼君子兮，不素餐兮！（《诗经·伐檀》）【那个君子呀，可不白白吃闲饭啊。】管仲得君，如彼其专也！行乎国政，如彼其久也！（《孟子·公孙丑上》）【管仲受齐桓公赏识，是那样地专一。推行国政，是那样地长久！】彼还常常跟近指代词此对着用，如《孟子·公孙丑下》：彼一时，此一时也。成语有此起彼伏等。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存。（柳宗元《捕蛇者说》）【我小心谨慎地起来，看看那个瓦罐，而我的蛇还在。】今欲举大事，将非其人不可。（《史记·项羽本纪》）【现在想着成就大事，将非得那个人不可。】其巫，老女子也，已年七十。（《史记·滑稽列传》补）【那个巫婆，是个老年妇女，已经快七十岁了。】即以其人之道，还治其人之身。（《中庸》）【就用那个人的办法，回过头来对付那个人。】彼其在作第三人称代词时，相当于现代汉语中的他（她，它）或他（她、它）们；在作远指代词时，相当于现代汉语中的那个、那样等。在句中多作定语，我们必须根据上下文的意思仔细地辨别它。以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）【用这等待那观察民风的人得到它。】乃歌夫长铗归来者也。（《战国策·齐策》）【就是歌唱那长剑，回去吧的人。】是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（刘向《新序》）【这说明叶公不好真龙，好那些似龙而非龙的东西。】夫赵强而燕弱，而君幸於赵王，故燕王欲结於君。（《史记·廉颇蔺相如列传》）【赵国强大而燕国弱小，而您又被赵王宠爱，所以燕王想跟您结交。】从上例看，夫字的指示作用一般不象其彼那样强。有的句中不翻译出来，句中的意思也不受什么影响，所以一般习惯说，总是把放在句首的指示代词夫看成是句首语气词，把放在句中名词前的夫看做是指示代词。有时指示代词夫放在句中，必须翻译出来。如：①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（《论语·季氏》）【君子最痛恨那种态度，不说自己想那样做，却一定要为自己那样做找一套说辞。】②非夫人之为恸，而谁为？（《论语·先进》）【不为那样的人悲痛，而为谁悲痛呢？】以上二句的夫字必须得译出来，不译出来，就会产生歧义，如例②中的夫字不译出来，就变成了不为人悲痛了，意思就受到影响，可见在一些句子中夫字的指示作用还是很强的。（三）旁指代词旁指代词主要有他。他在上古时本作它，当别的、旁的、其它的、另外的讲。中古之后虽出现了第三人称的用法，但多数情况下，仍作指示代词用。如：①他日复见邻人之子，动作、态度无似窃鈇者。（《吕氏春秋·去尤》）【另一天，他又看到邻居家的孩子，动作态度都不像是偷斧子的人了。】②苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。（唐秦韬玉诗《贫女》）【苦恨年年用金线绣花，总是为别人作嫁衣裳。】③他人有心，予忖度之，夫子之谓也。（《孟子·梁惠王上》）【别人有了心事，我能揣测到，说的就是你啊？】④王顾左右而言他。（《孟子·梁惠王下》）【王回过头来看看左右的人而说别的。】（四）无定指示代词无定指示代词所指代的人或事往往都是不确定的。主要有莫、无、毋、靡、或、某等。莫、无、毋、靡——否定性无定指示代词相当于现代汉语中的没有谁、没有什么或没有人。如：①保民而王，莫之能御也。（《孟子·梁惠王上》）【用安抚百姓的办法统管天下，没有谁能阻挡得了的。】②过而能改，善莫大焉。（《左传·宣公二年》）【犯了过错能改正，没有什么比这更好的了。】③虽五尺之童适市，莫之或欺。（《孟子·滕文公上》）【即使五尺高的小孩到市上去，也没有谁欺侮他。】④楚战士无不一以当十。（《史记·项羽本纪》）【楚王率领的战士没有谁不一个顶十个。】⑤吾矛之利，于物无不陷也。（《韩非子·难一》）【我矛的锋利，对东西来说，没有什么不能穿透。】⑥上察宗室诸窦，毋如窦婴贤。（《史记·魏其武安侯列传》）【皇上观察皇族那些姓窦的，没有谁能赶上窦婴贤的。】⑦郡中毋声，毋敢夜行。（《史记·酷吏列传》）【郡中没有声响，没有谁敢夜间出来走动。】⑧靡不有初，鲜克有终。（《左传·宣公二年》）【没有什么事没有个开始，但很少能坚持到最后。】⑨四海之内，靡不受获。（《史记·司马相如列传》）【四海之内的人，没有谁没获得好处。】或作指示代词或只能在句中作主语，译成现代汉语可译为有的或有的人。如：①或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁《报任少卿书》）【有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。】②项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。（《史记·陈涉世家》）【项燕作为楚国的大将，屡次建立功勋，爱护士卒，楚国人都怀念他。有的人认为他死了，有的人认为他逃跑了。】③或百步而后止，或五十步而后止。（《孟子·梁惠王上》）【有的逃跑了五十步而后停止，有的逃跑了一百步而后停止。】不定指示代词或有时可以两个或两个以上连用，连用时前后呼应，表示例举。在这种情况下千万不要同表选择的连词相混淆。某作不定指示代词译成现代汉语相当于某人、某地、某种事等。如：①从某至某广从六里。（《战国策·秦策二》）【从某地到某地方圆六里。】②荆州牧某发奔命二万人攻之。（《后汉书·刘玄传》）【荆州牧某人遣发急速奔赴前线的队伍二万人攻打他们。】③龟图各有文在腹下，文云云者，此某之龟也。（《史记·龟策列传》）【龟图腹下有字，字所说的意思是：这是某种龟。】（五）分指代词分指代词主要有各。各作为指示代词，和现代汉语意思相同，有各自、每个的意思。如：①子曰：盍各言尔志？（《论语·公冶长》）【孔子说：何不各自说说你们的志向？】②子曰：何伤乎？亦各言其志也。（《论语·先进》）【孔子说：有什么关系呢，不过是各人说说各人的志向罢了。】另外，成语中有各自为政、各得其所、各有千秋等等。各作指示代词时还可以重叠。如：③执手分道去，各各还家门。（《孔雀东南飞》）【互相握着手依依不舍地分别，各自回到各自的家。】（六）特殊指示代词特殊指示代词主要有者所。一般的指示代词在句中都能独立充当句子成分，而者在句中不能独立充当句子成分，必须得跟动词、或动词性词组、形容词、或形容词性词组，以及数词等相结合，组成名词性词组，然后才能充当句子成分。一、者者必须放在动词、形容词、数词或动词性词组后边，形成一个名词性词组，在句中作主语、宾语、定语或谓语等。译成现代汉语相当于……的人、……的事、……的物、……的样子等。放在动词或动词性词组后边，组成名词性词组。如：①不为者与不能者之形，何以异？（《孟子·梁惠王上》）【不想做的表现与不能做的表现，怎么样区别？】为、能都是动词，有的意思，能者、为者是做的表现和能做的表现，在句中作定语。②羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。（《资治通鉴·赤壁之战》）【疲惫的士兵被人和马所践踏，陷入泥中而死的人特别多。】死动词，死者名词性词组死了的人，在句中充当主语。③耕者皆欲耕於王之野。（《孟子·梁惠王上》）【种田的人都想在你的土地上耕种。】耕为动词，耕者名词性词组，是耕种的人，在句中做主语。④从天坠者，从地出者，从四方来者，皆离（罹也，有遭受之意）吾网。（《吕氏春秋·异用》）【从天上掉下来的，从地上飞出来的，从四面八方来的（鸟），都进到我的网里来。】坠、出、来都是动词，坠者、出者、来者名词性词组，是落下来的鸟、飞出来的鸟、飞来的鸟，在句中作主语。⑤劳心者治人，劳力者治於人。（《孟子·滕文公上》）【脑力劳动者，统治别人；体力劳动者被人统治。】劳心、劳力是动宾词组，和者结合劳心者、劳力者是名词性词组脑力劳动的人、体力劳动的人，在句中作主语。⑥吾视居此围城之中者，皆有求於平原君者也。（《战国策·赵策》）【我看居住在这座被围困的城市里的人，都是对平原君有所求的人。】居此围城之中、有求于平原君都是动词性词组，后边加者变成名词性词组，前者作判断句的主语，后者作判断句的谓语。放在形容词或形容词性词组后边，组成名词性词组。如：①老者安之，朋友信之，少者怀之。（《论语·公冶长》）【使老年人安逸，使朋友信任，使年少的人怀念。】老、少形容词，老者、少者名词性词组，即老年人、年少的人，在句中作主语。②饥者易为食，渴者易为饮。（《孟子·公孙丑上》）【饥饿的人容易给他食物，口渴的人容易给他饮料。】饥、渴形容词，饥者、渴者名词性词组，即饥饿的人、口渴的人，在句中作主语。③颁白者不负戴於道路矣。（《孟子·梁惠王上》）【头发花白的老人，不再背着东西在路上走了。】颁白者是名词性词组，在句中作主语。④选老躄者一人持马，至晞门。（柳宗元《段太尉逸事状》）【挑选一名又老又瘸的人牵马，到王子晞的府里去。】老躄是形容词性词组，后边加者变成名词性词组，即又老又瘸的人，在句中作宾语。⑤余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。（柳宗元《愚溪诗序》）【我因为愚拙而得罪，被贬在潇水上游，喜爱这条小溪，往里走进二三里处，找到一个特别绝妙的地方，住下来。】尤绝形容词性的词组，后边加者，变成名词性词组尤绝者，作宾语。⑥峣峣者易缺，皎皎者易污。（《后汉书·黄琼传》）【高高的东西容易缺损，洁白的东西容易污浊。】峣峣、皎皎是描绘事物性质、状态的迭音词，后边加者形成了名词性词组，即高高的东西、洁白的东西，在句中作主语。⑦望之蔚然而深秀者，琅琊也。（欧阳修《醉翁亭记》）【望见的那片茂盛、幽深而秀丽的地方，就是琅琊山。】蔚然而深秀是形容词性词组，后加者，变成名词性词组作主语。放在数词后边，组成名词性词组。这种词组表示几件事、几种人或几样东西等。如：①老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。（《孟子·梁惠王下》）【年老没有妻子的叫鳏，年老没有丈夫的叫寡，年老没有儿女的叫独，年幼没有父亲的叫孤。这四种人，是社会上穷苦而无靠的人。】四数词，四者名词性词组，即四种人，在句中作主语。②子贡问政。子曰：足食、足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，於斯三者何先？（《论语·颜渊》）【子贡问怎样去治理政事。孔子说：使粮食充足，使军备充足，百姓也就对政府有信心了。子贡道：如迫不得已必须先去掉一项，在这三项中应先去掉哪一项呢？】三数词，三者名词性词组，即三项事，在句中作主语。③鱼我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子·告子上》）【鱼是我喜欢的，熊掌也是我喜欢的；如果这两样东西不能同时得到，那我就放弃鱼而取熊掌。】二数词，二者名词性词组两样东西，在句中充当主语。者字词组在作若、如、似、类等宾语时，便形成了一个固定结构若……者、如……者、似……者、类……者，可译成像……的样子、似……的样子、如……的样子。如：①言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者说》）【说到这件事，脸上露出了悲伤的样子。】②于是公子立自责，似若无所容者。（《史记·魏公子列传》）【于是信陵君立刻自己责备自己，好像无地自容的样子。】③高渐离击筑，荆轲和而歌於市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。（《史记·刺客列传》）【高渐离击打着筑，荆轲在市中唱歌相和，互相为乐，过一会又哭泣起来，就像旁边没人的样子。】④郭橐驼，不知始何名，病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。（柳宗元《种树郭橐驼传》）【郭橐驼，不知开始时叫什么名字，因病脊柱弯曲，后背高高突起，走起路来身体前屈，有点像个骆驼的样子，所以乡里人给他起了个绰号叫驼。】二、所所必须放在动词、形容词、动词性词组或形容词性词组前边，构成名词性词组，才能作句子成份。译成现代汉语相当于所……事、所……的人、所……地方，个别可以灵活一些。放在动词或动词性词组前，形成名词性词组。如：①师之所为，郑必知之。（《左传·僖公三十二年》）【秦国军队的行动，郑国一定会知道。】为动词，所为名词性词组，即所做的事情，在句中作主语。②庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然。（《庄子·养生主》）【厨师替梁惠王解牛，手所接触的地方，肩所依靠的地方，脚所踩的地方，膝所顶的地方，都发出了砉砉的响声。】触、倚、履、踦都是动词，前边加所变成名词性词组所触的地方、所靠的地方、所踩的地方、所顶的地方，在句中作主语。③其北陵，文王之所避风雨也。（《左传·僖公三十二年》）【那北陵，是文王所躲避风雨的地方。】避风雨是动宾词组，前边加所变成名词性词组，表示避风雨的地方，在句中作谓语。④良人者，所仰望而终身也。（《孟子·离娄下》）【丈夫，是我们仰望而终身依靠的人。】仰望而终身是动词性词组，前边加所字构成名词性词组，在判断句中作谓语。当所附在动词或动宾词组前，组成的名词性词组作定语时，定语与中心词之间有的可以加之，有的可以不加之。如：①乃丹书帛曰：陈胜王。置人所罾鱼腹中。（《史记·陈涉世家》）【就用丹砂书写在帛上说：陈胜王。放在人们用网打捞上来的鱼肚子里边。】罾（zeng，鱼网）名词用如动词。所罾是名词性词组打捞上来的，这个名词性词组作名词鱼的定语，定语与中心词之间可以不加。②窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。（王安石《答司马谏议书》）【我认为跟你友好相处的日子已经很长久了，而议论事的观点每每不合，这是因为所持的政治见解多半不同的缘故。】操是动词，所操是名词性词组所坚持的，术名词，观点、见解的意思，所操修饰术时，中间加之字，所操之术。③仲子所居之室，伯夷所筑与？抑亦盗跖之所筑与？所食之粟，伯夷之所树与？抑亦盗跖之所树与？（《孟子·滕文公下》）【陈仲子所住的屋子，是伯夷修筑的呢？还是盗跖修筑的呢？他所吃的小米，是伯夷所种的呢？是盗跖所种的呢？】所居作室的定语，中间加之。④光不敢以图国事，所善荆卿可使也。（《史记·刺客列传》）【田光我不敢图谋国家大事，跟我很好的荆轲可以使用。】所善作荆卿的定语，中间不加之字。放在形容词或形容词性词组前边，构成名词性词组。如：①莫如以吾所长，攻敌所短。（《冯婉贞胜英军于谢庄》）【不如用我们的长处攻击敌人的短处。】长、短是形容词，所长、所短是名词性词组作介词以的宾语。②衣食所安，弗敢加也，必以分人。（《左传·庄公十年》）【衣服、食物这些用来安身的东西，我不敢自己独用，一定把它分给别人。】安形容词，所安名词性词组。③杀所不足，而争所有余，不可谓知。（《墨子·公输》）【牺牲自己缺少的人民，去争得感到多余的土地，是不明智的。】足形容词，不足是形容性词组，所不足是名词性结构，作杀的宾语。所字常跟介词所以、从、为、与等结合，再同后边的动词构成名词性结构，在句中表示跟动作相关的原因、处所、时间、对象或动作行为所依赖的手段等。（1）所同介词所以结合，再同后边动词结合，构成名词性词组，一般表示动作所凭借的方式、手段、工具以及原因等。译成现代汉语相当于……的办法、……工具、……的原因等。如：①吾知所以距子矣，吾不言。（《墨子·公输》）【我知道用什么办法对付你，但我不说。】所先和结合成固定结构，再和动宾词组距子结合，构成名词性结构所以距子，表示动词距所用的办法。②微楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。（《左传·僖公二十八年》）【没有楚的恩惠，我不能有今天，现在后退九十里回避他们的军队，用这种办法报答他们。】所以报也表达动词报的方式。③彼兵者，所以禁暴除害也，非争夺也。（《荀子·议兵》）【那些军队是用来禁暴除害的工具，而不是争夺的工具。】所以禁暴除害是表示禁和除这两个动词所凭借的工具。④儒以文乱法，侠以武乱禁，而人主兼礼之，此所以乱也。（《韩非子·五蠹》）【儒者用文学破坏了法治，游侠者用武力来触犯禁令，而国君对这两种人都以礼相待，这就是乱的原因。】所以乱是表示动词乱的原因。⑤古之人所以大过人者无它焉，善推其所为而已矣。（《孟子·梁惠王上》）【古代的圣人所远远超出一般人的原因，没有别的，只是他们善于推行他们的好行为罢了。】所以大过人者表示过的原因。（2）所同介词为结合，再同动词结合，构成名词性词组，表示动作产生的原因或动作行为的目的。如：①所为见将军者，欲以助赵也。（《战国策·赵策》）【我所以要见将军的原因，是想用以帮助赵国。】所为见将军者是名词性词组，表示动词见的原因或目的。②梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事。（《史记·项羽本纪》）【项梁就召集过去所认识的豪绅、官吏，把起大事的原因告诉了他们。】所为起大事是名词性结构，表示起大事的原因。③此婴之所为不敢受也。（《晏子春秋·内篇杂下》）【这就是我晏婴不敢接受的原因。】所为不敢受也表示不敢受的原因。（3）所同介词从结合，再同动词或动词性词组结合，构成名词性词组，表示动作发生的地点、时间等。如：①楚人有涉江者，其剑自舟中坠於水，遽刻其舟，曰：是吾剑之所从坠。（《吕氏春秋·察今》）【楚人中有个过江的人，他的剑从舟上掉到江里去了，他立刻在船帮上刻上记号说：这就是我的剑掉下去的地方。】所从这个名词性词组就是表示动词坠动作发生的地点。②所由入者隘，所从归者迂，彼寡可以击吾之众者，为围地。（《孙子兵法·九地》）【进入的道路狭隘，后退的道路迂远，敌人用少量兵力能够打败我们大量军队，这样的地区叫围地。】所由与所从这两个名词性词组，表示动词入、归的所经过的地点。③今盐、铁、均输，所从来久矣。（《盐铁论·忧边》）【盐铁官营，调剂供需的这些措施，从实行那时开始，到现在已经有很长时间了。】所从名词性词组，表示制定盐、铁、均输这些措施到现在所持续的时间。（4）所跟介词与结合，再同后边的动词结合，构成名词性词组，表示动作涉及的对象。如：①其妻问所与饮食者，则尽富贵也。（《孟子·离娄下》）【他的妻子问跟他一起吃饭喝酒的人，就说都是些富贵的人。】所与表示跟他一起吃饭喝酒的人。②能以众击寡者，则吾之所与战者，约矣。（《孙子兵法·虚实》）【能以多击少的话，那么我军所要对付的敌人就少了。】所与是动词战涉及的对象。所字组成的名词性词组，又可以放在有、无等动词后边作宾语，组成一个动宾式固定词组有所……、无所……。如：①吾入关，秋毫不敢有所近。（《史记·项羽本纪》）【我进到关中来，秋毫那么细小的东西，都不敢动。】所近是名词性词组，作有的宾语。②诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。（《史记·淮阴侯列传》）【在诸将当中逃跑的将领以十计算，你都不去追，说追韩信是骗人。】所追作无的宾语。③女亦无所思，女亦无所忆。（《木兰辞》）【女儿没想什么，女儿也没忆什么。】所思、所忆分别作无的宾语。④当尧之时，水逆行，泛滥於中国，蛇龙居之，民无所定。（