2025~2026学年云南省昆明市嵩明县七年级下学期5月期中历史试卷

2025~2026学年云南省昆明市嵩明县七年级下学期5月期中历史试卷一、单选题1.凌家滩遗址出土了水稻炭化后的稻壳痕，家猪、家狗等动物骨骼，以及磨制石器、玉器、陶器等各类遗物。据此可知，当时该地区（）

A．已步入文明社会B．原始农业发展C．处于旧石器时代D．阶级分化明显2.百家争鸣是中国思想文化史上的辉煌篇章，诸子百家各抒己见、相互辩驳，在思想碰撞中冲破了旧有观念的束缚，极大地促进了思想解放。材料强调百家争鸣（）

A．促进了思想文化的繁荣B．对后世产生深远影响C．适应了富国强兵的需求D．是社会大变革的产物3.察下列三幅地图，对此解读正确的是（）

A．战争的规模逐步缩小B．疆域不断缩小，国力衰退C．周天子成为天下共主D．国家由分裂逐步走向统一4.秦朝的田赋高达“三分取其二”。汉初，高祖实行“十五税一”，文帝、景帝进一步把田租降为“三十税一”。汉初统治者持续降低田赋的根本目的是（）

A．缓和民族矛盾B．推行休养生息政策C．巩固政权统治D．吸取秦速亡的教训5.“不是张骞通西域，安能嘉种自西来？一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。”材料反映丝绸之路（）

A．推动西域文化的传播B．促进了物种交流C．加强了对西域的管辖D．改变了出行方式6.下列示意图呈现了我国古代第一部纪传体通史的内容，这本著作是（）

A．《千金方》B．《史记》C．《大明历》D．《汉书》7.鲜卑族是我国古代北方游牧民族大家庭中的一员。在公元5世纪后，鲜卑拓跋部的服饰、语言、姓氏多体现出中原农耕文明的特点，发生这一变化的直接原因是（）

A．西晋统一全国B．民族间征战碰撞C．南朝政权更迭D．北魏孝文帝改革8.唐朝吴筠《咏宝剑诗》写道：“我有一宝剑……照人如照水，切玉如切泥。锷边霜凛凛，匣上风凄凄。”该诗体现了（）

A．南朝铸造业水平高超B．军事武器先进C．南方的经济超越北方D．商品经济活跃9.《九章算术》记载了藤蔓、瓜瓠生长问题，以及田地面积等计算方法；《齐民要术》记载了许多制作和储存食品，以及治理荒地、利用野生植物的方法。这体现了中国古代科技（）

A．丰富民众文化需求B．侧重理论的探究总结C．注重服务农业生产D．形成完备的学科体系10.隋朝以大兴为都城，政治中心在北方。但当时北方的粮食生产远远不能满足京师的需要，江南地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力。为此，隋政府（）

A．大力修建大兴城B．移民开发江南地区C．正式设置进士科D．开通运河以南粮北运11.白居易在《登观音台望城》中写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”该诗描述了长安城的特点是（）

A．灯火通明，商业繁荣B．规模宏伟，井然有序C．人口众多，生活富足D．闻名中外，开放包容12.安史之乱后，北方社会经济遭到严重破坏，大量北方人口南迁，南方经济发展；五代十国时期，北方战乱不断，南方相对安定，经济进一步发展。这体现的发展趋势是（）

A．生产方式进步B．民族交融密切C．对外贸易活跃D．经济重心南移13.史明辨同学在笔记本上记录了“农民起义”“攻入长安”“大齐政权”“唐朝受到致命打击”等关键词。据此可知，他学习的是（）

A．黄巢起义B．王小波起义C．黄巾起义D．大泽乡起义14.某历史研究小组收集到以下出土文物的图片。据此推断，他们探究的是唐朝（）

A．开放·中外交往B．繁荣·社会经济C．多彩·文学艺术D．完善·教育文化15.唐朝时期，中国社会经济处于上升阶段，文化先进，成为历史上中国向周边国家输出文化和技术的重要时期。下列能印证这一观点的史实是（）

A．玄奘西行B．朝鲜半岛的音乐传入中国C．鉴真东渡D．胡服、胡妆成为时世风尚16.唐朝丝织品在吸收波斯萨珊王朝的纹样后，与传统蜀锦工艺结合，创制出“陵阳公样”的新式锦绫纹样，成品沿丝绸之路远销大食。这一现象说明唐朝对外交往（）

A．促进了文化的交融与创新B．彻底摒弃本土艺术特色C．交流范围狭小、形式单一D．仅停留在浅层单向交流17.唐玄宗时，僧一行受诏入宫从事天文历法研究，制订了《大衍历》并实测地球子午线长度；唐高宗时，编修的《唐本草》是世界首部由国家编订颁布的药典。这说明（）

A．古代药学技术日趋成熟B．中国天文技术领先于世界C．国家力量推动科技进步D．政府加强了对文化的控制18.韩愈生活的时代，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，儒学正统地位也受到挑战。因此，韩愈（）

A．提出掌握客观规律B．抨击佛教，主张复兴儒学C．大力助推唐诗繁荣D．吸收佛教思想，调和矛盾19.《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（）

A．武将跋扈和兵变政移B．增加科举取士名额C．实行崇文抑武的方针D．采取消极防御政策20.观察下表，可得出的结论是（）

诗人李白杜甫白居易时期盛唐时期唐朝由盛转衰时期唐朝后期诗句天生我材必有用，

千金散尽还复来。国破山河在，

城春草木深。家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德？曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。特点气势磅礴，昂扬进取淳朴厚重，沉郁悲伤直面社会现实，通俗易懂

A．科举制度促进唐诗繁荣B．唐朝市民文化生活丰富多彩C．唐朝诗歌艺术达到顶峰D．文学作品是社会现实的反映21.宋辽的议和，结束了双方之间几十年的战争，使边境长期处于相对和平稳定的状态，经济发展，贸易往来频繁。宋辽从战到和的关键事件是（）

A．陈桥兵变B．靖康之变C．设立榷场D．澶渊之盟22.某政权模仿中原王朝制度，改革部落体制，颁行自己民族文字，发展生产，势力迅速壮大。该政权先后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议。建立该政权的民族是（）

A．女真B．党项C．契丹D．藏族23.岳飞有言：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，他立志为国效力，率领岳家军奋勇抗敌，用一生践行精忠报国的理想。材料彰显出岳飞（）

A．求真的科学精神B．强烈的爱国情怀C．清廉的为官作风D．自强的进取精神24.南宋诗人林升写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”强烈谴责了南宋统治阶级不思收复失地，纵情声色、苟且偷生的腐朽行径。该诗创作的历史背景是（）

A．西夏建立B．光武中兴C．南宋偏安D．北宋灭亡25.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史形象直观地展示出来。下图体现了辽宋夏金时期的时代特征是（）

A．统一多民族封建国家的建立B．繁荣与开放的时代C．原始社会与中华文明的起源D．多民族政权的并立二、材料题26.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二材料三鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，宋太祖从即位开始，就把节度使驻地以外领辖的支郡裁除，直属中央。由中央政府派遣的文臣出任知州、知县。到宋太宗时，全国地方州郡都换上了文官。宋太祖又怕知州的权力过大难以控制，一方面提出三年一换的规定，使州县长官频繁调动；另一方面又在各州府设置通判，以分知州之权。——摘编自张岂之主编《中国历史（隋唐辽宋金卷）》(1)材料一反映了哪一制度？根据材料一并结合所学，概括该制度的特点。(2)根据材料二，简述西汉前期国家存在的社会问题。并结合所学，写出汉武帝是如何解决这一问题的？(3)根据材料三回答，为吸取唐末军阀割据的教训，北宋统治者采取了哪些措施？(4)根据以上材料并结合所学，归纳中国古代政治制度的主要发展趋势。27.阅读材料，完成下列要求。材料一隋炀帝统治时期，营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道，以及三征辽东，在短时间内连续征发大量劳动力，急功近利，不恤民力，给百姓造成巨大负担，生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义。——摘编自义务教育教科书教师用书《中国历史》七年级下册、《中外历史纲要（上）》材料二唐太宗总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。他懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等“亲民之官”的人选，使得贞观时期的政治比较清明。——摘编自张岂之主编《中国历史》(1)根据材料一并结合所学，分析隋朝速亡的原因。(2)根据材料二并结合所学，概括唐太宗的治国理念，并写出其开创的盛世名称。(3)根据以上材料并结合所学，谈谈你对国家治理的认识。28.阅读材料，完成下列要求。材料一唐朝民族关系大事记（部分）

民族/地区事件西域击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封；

灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域；

先后设安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区回纥册封首领骨力裴罗为怀仁可汗吐蕃吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主

唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑渤海册封首领大祚荣为渤海郡王南诏册封首领皮逻阁为云南王材料二辽宋夏金时期，大批汉人迁移到契丹腹地，女真人大批迁居原北宋统治的地区，南宋出现了“江、浙、湖、湘、闽、广、西北流寓之人遍满”的情况，各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成和发展。辽、西夏、金民族政权在传承自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。辽、西夏、金在自我认同为“中国”的同时，也认同宋人为“中国”，出现了辽、宋、西夏、金同为“中国”的思想认识。——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》材料三中国是一个历史悠久、统一的多民族国家。自古以来各民族密切交往，广泛交流，深度交融，血脉相连，文脉相通，共同缔造了伟大的中华民族，形成了“谁也离不开谁”的中华民族多元一体的格局。各民族在历史发展长河中，都作出了自己的贡献。因汉族人口众多，故在政治、经济、文化中起着主体作用，但各少数民族也以各自的特色丰富了中华民族的经济和文化。——摘编自史金波《中国各民族交往交流交融的历史经验与现代启示》(1)根据材料一，概括唐朝处理民族关系的方式。(2)根据材料二并结合所学，概括辽宋夏金时期民族关系发展的表现。(3)根据材料三并结合所学，分析民族交融对中华民族形成与发展的意义。29.阅读材料，完成下列要求。【技术创新】材料一【制度创新】材料二科举制度是中国历史上的一项重要制度，对中国历史进程产生了深远的影响。它既打击了门阀士族，巩固了皇权，又深化了官僚政治，推动了社会进步，还加强了社会阶层的流动性，促进了士绅阶层的形成，同时也增强了文化氛围，推动了教育事业的发展。——摘编自《科举制度对中国历史进程的影响》【变法革新】材料三

商鞅变法主要内容有：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；“废井田，开阡陌”，授田于百姓；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。后来商鞅被杀，但变法措施已深入人心。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。——摘编自《中外历史纲要（上）》变法多年，除了使政府收入显著增加外，其他方面收效甚微，大宋王朝积贫积弱的局面并未改观。王安石尽管本着“天