2025~2026学年宁夏回族自治区吴忠市同心县统编版九年级下学期历史模拟试卷

2025~2026学年宁夏回族自治区吴忠市同心县统编版九年级下学期历史模拟试卷一、单选题1.在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平总书记指出，“中国古人说：‘万物得其本者生，百事得其道者成。’习近平总书记引用的这个典故体现了中国传统文化中的（）

A．儒家思想B．法家思想C．墨家思想D．道家思想2.宁夏境内的长城始建于战国，历经多个朝代陆续修建，总长约1500公里，素有“中国长城博物馆”的美誉。固原地区的秦长城，为战国至秦朝时期修筑。长城的修筑，深刻影响了民族文化的交流、交融与发展。秦朝修建长城，对宁夏地区产生的主要作用是（）

A．确立中央集权制度，强化封建统治B．稳固边疆疆域，推动民族交融C．推行文化专制，崇尚法家思想D．拓展对外交流，开辟丝绸之路3.有学者在梳理近代中国思想解放历程时指出：“从19世纪中期到20世纪初，中国的思想解放并非简单照搬西方理论，而是在民族危机不断加深的驱动下，从器物层面的‘师夷长技’，到制度层面的君主立宪与共和尝试，再到文化心理层面的民主科学启蒙，层层递进、逐步深化，每一步探索都与救亡图存的时代主题紧密相连。”下列对这一历程的解读最准确的是（）

A．器物层面的变革失败直接导致制度变革缺乏群众基础B．制度层面的尝试为文化心理层面的解放提供了政治前提C．思想解放的深度与民族危机的严重程度呈正相关，救亡图存是核心动力D．文化心理层面的变革彻底解决了近代中国的根本矛盾，实现了民族独立4.如图是马星驰于民国二年十二月二十七日创作的漫画——《一意进行》。该人物驾驶着“政治”车，碾压或撞翻了挡在车前的“县议会”“省议会”“内阁”等障碍物。该漫画旨在讽刺（）

A．袁世凯推行独裁统治，破坏国会和内阁B．段祺瑞破坏民主政体C．张勋复辟，镇压二次革命D．袁世凯逼迫宣统帝下诏退位5.“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义，他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”由此可知，毛泽东（）

A．照搬俄国经验，发动城市武装起义B．建立革命统一战线，领导国民大革命C．立足中国国情，开创“工农武装割据”道路D．组织红军北上，完成战略转移长征6.20世纪40年代，面对军鞋供应紧张，晋察冀边区政府通过分配任务、制定标准、发放材料和报酬等方式发动群众制作军鞋，还采取互助变工、举办军鞋展览会、评奖旗、评模范、创文艺作品等措施调动群众的积极性。据此可知，边区政府（）

A．全力开展大生产运动，解决军鞋供应问题B．通过多种措施调动群众积极性，保障军鞋供应C．全面推行新民主主义经济，实现经济自主D．只关注抗战需求，忽视群众利益7.1996年，浦东新区居民家庭消费结构发生明显变化，其中粮食、蔬菜的开支从50%降到30%左右，瓜果、休闲食品的开支所占比重逐年增加。导致这一生活变化的主要原因是（）

A．对外开放取得显著进展B．市场经济体制基本建立C．中国加入世贸组织影响民生D．经济特区建设取得突出成效8.2023年9月28日，中国首条跨海高铁——福厦高铁正式开通运营，全程最快只需55分钟，自此福州、厦门实现“一小时生活圈”，促进了福建沿海“黄金旅游带”的加速形成。这表明（）

A．新型交通工具的革新推动了城市化进程的加快B．高铁的发展让区域性的经济联系愈发紧密C．中国高铁在核心技术领域实现了自主创新D．中国海陆交通的水平迈上了一个新台阶9.1687年，著名物理学家牛顿发表经典著作《自然哲学的数学原理》，凭借科学数据论证出万有引力定律，成功解释了诸多看似没有关联的自然现象，例如潮汐现象的产生源于月球的引力作用。这一科学成果（）

A．为法国大革命的爆发奠定了思想理论基础B．广泛传播了资产阶级自由民主的思想C．打破了上帝创造世间万物的神创论思想D．丰富了人类对于自然界科学规律的认知10.学习历史需要区分历史史实与历史解释：历史史实是客观发生的历史人物、历史事件；历史解释是对历史史实做出的评价、分析与结论。下列选项中，属于历史解释的是（）

A．18世纪末至19世纪初，玻利瓦尔带领军队反抗西班牙殖民统治B．1857年，章西女王发起并领导印度民族大起义C．1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱殖民主义的枷锁D．1959年，卡斯特罗等人推翻了美国扶持的独裁政权11.下表是世界主要国家的一些经济或外交活动，据此可知（）

①美国发射旅行者2号探索更远的太空②中国、美国、俄罗斯、英国、法国、德国及欧盟代表就伊朗核问题举行会谈③中国向世界承诺，2030年实现炭达峰，2060年实现炭中和目标。④欧盟宣布向非洲维和机构捐助8亿美元。

A．各国携手应对全球性共同问题B．中国是维护世界和平与发展的重要力量C．核扩散严重威胁世界和平与发展D．科技进步丰富了人类社会生活12.学校谈古论今社团围绕“现代世界的基本特点”开展探究学习，搜集整理了如下资料，他们探究的是（）

领域相关资料政策网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略科技云计算、物联网、移动互联网、人工智能生活移动支付、共享出行、电子商务、智慧城市

A．从国际组织看世界多极化B．从跨国公司看经济全球化C．从创新驱动看社会信息化D．从区域特色看文化多样化二、材料题13.阅读材料，回答问题。材料一贞观十五年，太宗以文成公主妻之，持节送公主于吐蕃……（松赞干布）自亦释毡裘，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟请入国学，以习诗书……回纥自乾元之后，屡遣使以马和市缯帛，仍岁来市，以马一匹易绢四十匹，动至数万马。——（五代）刘晌撰、（清）沈德潜编《旧唐书》材料二自古以来，我国各族人民共同创造了璀璨夺目的中华文明，铸就了伟大的中华民族。中华民族是中华大地各类人群浸润数千年中华文明，经历长期交流交往交融在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的、具有中华民族共同体认同的人们共同体。——摘编自《中华民族共同体概论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐朝民族关系发展的特点。(2)根据上述材料并结合所学知识，选取唐朝以外的两例史实，从民族关系的角度阐述中国古代各民族对统一多民族国家发展的贡献。三、综合题14.阅读材料，回答问题。材料一第二次世界大战结束以后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇。它们在战略目标、意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。——摘编自袁明《国际关系史》材料二总书记亲自运筹外交工作的顶层设计，提出一系列新思想、新理念、新战略形成了具有鲜明特色的外交思想体系。构建以人类命运共同体为核心的中国特色外