人教 Unit2 Reading Wildlife protection教学设计

人教Unit2ReadingWildlifeprotection教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“人教Unit2ReadingWildlifeprotection”为主题，通过阅读文本，引导学生了解野生动物保护的重要性。课程设计紧密结合课本内容，通过情景模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力和环保意识。核心素养目标培养学生阅读理解能力，提升对文本细节的捕捉和综合分析能力。增强学生的环保意识，激发对野生动物保护的兴趣和责任感。通过合作学习，提高学生的沟通能力和团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点：

-理解文本主旨：通过阅读《WildlifeProtection》文章，学生需准确把握文章的核心观点，理解野生动物保护的重要性。

-词汇学习：掌握与野生动物保护相关的关键词汇，如endangeredspecies,habitat,conservation等，并能在实际语境中运用。

-句型结构：识别并学习复合句和复杂句的结构，如条件句、让步状语从句等，提高语言表达能力。

2.教学难点：

-文化理解：学生需理解文章中提到的野生动物保护背后的文化背景和价值观，如人类与自然的关系、可持续发展等。

-文本分析：分析文章中的论证方法和论据，例如通过例子、数据、权威观点等支持论点。

-情感态度价值观：引导学生形成对野生动物保护的积极态度，并能够在现实生活中践行环保行为。

-综合运用：将阅读理解、词汇学习、句型结构等知识综合运用，完成相关练习，如写作、口语表达等。例如，学生需要能够撰写一篇关于野生动物保护的建议书，或者在小组讨论中提出保护方案。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书、课堂练习册

-课程平台：英语学习软件、在线英语词典

-信息化资源：野生动物保护相关的图片、视频资料、文章链接

-教学手段：互动式电子白板、小组合作学习材料包、课堂活动卡片教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布《WildlifeProtection》的相关背景知识介绍，要求学生观看保护野生动物的相关视频，并收集保护野生动物的数据。

设计预习问题：教师设计问题如“你了解哪些野生动物？为什么保护它们很重要？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生观看视频的时长和收集数据的进展。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，收集数据，整理相关信息。

思考预习问题：学生思考保护野生动物的意义，并准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将收集的数据和思考结果以电子文档形式提交。

方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：学生提前接触保护野生动物的主题，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示濒危野生动物的照片，引出野生动物保护的话题。

讲解知识点：教师讲解野生动物保护的背景知识，包括物种多样性、栖息地破坏等。

组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分享预习时收集的信息，并讨论保护措施。

解答疑问：教师针对学生提出的问题进行解答，如“如何平衡经济发展与野生动物保护？”

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的观点和建议。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行深入讨论。

方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

作用与目的：学生通过讨论和实践，深入理解野生动物保护的重要性，并学会提出解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置一篇关于野生动物保护的小作文，要求学生结合课堂讨论提出自己的见解。

提供拓展资源：教师推荐相关书籍和网站，让学生了解最新的野生动物保护动态。

反馈作业情况：教师批改作文，给予学生反馈，并鼓励他们在课后继续关注环保议题。

学生活动：

完成作业：学生根据教师的要求完成作文，并进行自我反思。

拓展学习：学生利用教师提供的资源进行进一步学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

作用与目的：学生通过写作和拓展学习，巩固所学知识，并提升环保意识和写作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-野生动物保护组织介绍：介绍国内外知名的野生动物保护组织，如世界自然基金会（WWF）、国际野生动物保护协会（IWC）等，以及它们在野生动物保护方面的具体工作和成果。

-野生动物保护法律法规：收集整理与野生动物保护相关的法律法规，如《中华人民共和国野生动物保护法》、《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）等，帮助学生了解法律对野生动物保护的作用。

-野生动物保护案例：收集整理国内外野生动物保护的典型案例，如大熊猫保护、东北虎保护等，让学生了解野生动物保护的具体实践和成果。

-野生动物保护纪录片：推荐一些关于野生动物保护的纪录片，如《地球脉动》、《野生动物大迁徙》等，通过视觉冲击让学生感受野生动物的生存状态和保护的重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：

-鼓励学生阅读与野生动物保护相关的书籍，如《野生动物的秘密生活》、《保护野生动物的战斗》等，了解野生动物的生活习性和保护现状。

-引导学生阅读相关学术论文，如《野生动物保护与管理》、《生态保护与可持续发展》等，提升学生的专业素养和学术水平。

-实践拓展：

-组织学生参加野生动物保护志愿者活动，如清理垃圾、植树造林等，让学生在实践中体验保护野生动物的重要性。

-开展野生动物保护主题的校园活动，如主题演讲、知识竞赛等，提高学生的环保意识和参与度。

-研究拓展：

-引导学生开展野生动物保护课题研究，如调查本地野生动物资源状况、分析野生动物保护策略等，培养学生的研究能力和创新精神。

-鼓励学生参加科技创新大赛，如环保创意设计大赛、野生动物保护技术创新大赛等，激发学生的创新思维和动手能力。

-国际视野拓展：

-鼓励学生关注国际野生动物保护动态，如全球气候变化对野生动物的影响、国际野生动物保护合作等，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

-组织学生参加国际研讨会、交流活动，如国际野生动物保护大会、国际环保组织年会等，拓宽学生的国际视野和交流渠道。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-野生动物保护的背景知识

-野生动物保护的法律法规

-野生动物保护的国际合作

②关键词：

-Endangeredspecies（濒危物种）

-Habitatloss（栖息地丧失）

-Conservationefforts（保护措施）

-Biodiversity（生物多样性）

-Sustainabledevelopment（可持续发展）

③重点句子：

-"Thelossofnaturalhabitatsisamajorthreattowildlife."

-"Conservationeffortsareessentialtoprotectendangeredspecies."

-"Sustainabledevelopmentcanhelpbalancehumanneedswithwildlifeprotection."课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《野生动物保护的故事》一书，书中收录了多个真实的野生动物保护案例，以及科学家和志愿者们的努力和成就。

-视频资源：《地球脉动》系列纪录片中的“非洲篇”，展示非洲大陆上野生动物的生活状态和面临的挑战。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读上述材料或观看视频，了解野生动物保护的现实情况和不同保护策略。

-鼓励学生记录下自己感兴趣的野生动物保护案例，并思考这些案例对人类社会的启示。

-学生可以撰写一篇短文，分享自己对野生动物保护的看法