2026年四川华新现代职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析2套试卷

2026年四川华新现代职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列对《劝学》一文的理解，不正确的一项是A.文章强调了学习的重要性，指出学习可以改变人的本性B.文章运用了大量比喻，阐明了学习要循序渐进、持之以恒的道理C.文章认为学习必须依靠外界的辅助，个人的努力作用不大D.文章提出了"积土成山积水成渊"等积累的重要性的观点2、下列对《逍遥游》理解不正确的一项是A.文章开头以鲲鹏展翅九万里为背景，描绘了一幅雄奇的画面B.文章通过小大之辩，说明了不同境界的生命有不同的追求C.文章主张无为而治，反对一切形式的努力和追求D.文章表达了追求绝对自由的精神境界3、下列加点词的用法，与其他三项不同的一项是A.乃遂收盛樊於期之首，函封之B.项伯乃夜驰之沛公军C.晨涉趋而告之D.群臣吏民，能面刺寡人之过者4、下列关于《荆轲刺秦王》的理解，不正确的一项是A.文章详细描写了荆轲易水送别、献图刺秦王等情节B.荆轲在刺秦王失败后，自称"事所以不成者，乃欲以生劫之"C.文章塑造了荆轲勇敢、重义、沉稳的人物形象D.文章主要表现了燕太子丹的智勇双全和果断决策5、下列对《廉颇蔺相如列传》理解不正确的一项是A.文章通过"完璧归赵渑池之会负荆请罪"三个故事，表现了蔺相如的智慧勇敢B.蔺相如在国家危难之际挺身而出，展现了他的爱国精神C.廉颇负荆请罪，表现了他知错就改、坦荡磊落的品格D.文章主要批评了廉颇的嫉妒之心，没有肯定他的优点6、下列关于《苏武传》的理解，不正确的一项是A.文章描写了苏武出使匈奴被扣、牧羊十九年的事迹B.苏武在匈奴威逼利诱面前坚贞不屈，表现了崇高的民族气节C.文章塑造了卫律、李陵等反面人物形象，与苏武形成对比D.文章主要表现了苏武的贪生怕死和投降匈奴的可耻行为7、下列加点词的解释，不正确的一项是A.相如顾召赵御史书曰——顾：回头看B.秦昭王闻之，使人遗赵王书——遗：赠送C.赵王窃闻秦王善为秦声——善：擅长D.请奉盆缻秦王——奉：捧着8、下列各句加点词的用法，归类正确的一项是A.①乃使其从者衣褐②素善留侯张良③拔剑撞而破之④范增数目项王B.①④相同，②③相同C.①③相同，②④相同D.①④意动，②③名词作动词E.①③名词作动词，②形容词作动词，④名词作动词9、下列关于《鸿门宴》的理解，不正确的一项是A.文章详细描写了鸿门宴上刘邦与项羽的矛盾冲突B.项羽在鸿门宴上优柔寡断，放走了刘邦，为日后失败埋下伏笔C.刘邦在鸿门宴上善于应变，最终脱险而归D.文章主要赞扬了项羽的英雄气概，没有批评他的任何缺点10、下列加点词的古今意义，完全相同的一项是A.沛公居山东时B.将军战河北，臣战河南C.备他盗之出入与非常也D.若舍郑以为东道主11、下列关于文言虚词"之"的用法，判断正确的一项是A.填然鼓之——代词，他们B.寡人之于国也——助词，的C.养生丧死无憾，王道之始也——助词，的D.然而不王者，未之有也——助词，用于主谓之间12、下列关于《劝学》中比喻句的理解，不正确的一项是A."青，取之于蓝，而青于蓝"比喻学习可以提高人的素质B."木直中绳，輮以为轮"比喻学习可以改变人的本性C."积土成山，风雨兴焉"比喻学习要积少成多D."锲而不舍，金石可镂"比喻学习要持之以恒13、下列对《师说》中"是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子"一句理解正确的一项是A.学生不一定比老师差，老师不一定比学生强B.学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能C.弟子不一定不如老师，老师不一定比弟子贤能D.学生不必不如老师，老师不必比学生贤能14、下列对《赤壁赋》中"客"的形象理解，不正确的一项是A."客"是虚拟的人物，代表了一种消极的人生态度B."客"吹洞箫的声音悲凉，反映了他内心的苦闷C."客"的人生感慨与苏轼的观点截然不同，无法沟通D."客"的形象衬托了苏轼超然物外的旷达胸怀15、下列关于《归园田居》的理解，不正确的一项是A.诗歌表达了诗人对官场的厌恶和对田园生活的向往B."羁鸟恋旧林，池鱼思故渊"运用了对比的修辞手法C.诗歌语言朴素自然，体现了陶渊明诗歌的独特风格D.诗歌表现了诗人归隐后的苦闷和无奈16、下列词语中，加点字的读音完全正确的是A.倔强（jué）校对（jiào）B.处理（chǔ）发酵（xiào）C.创伤（chuāng）挫折（cuō）D.着落（zháo）供给（gōng）17、下列词语书写全部正确的是A.装潢幅射精萃B.修葺辐射精粹C.罗嗦蛰伏粗旷D.端祥烦躁蝉联18、下列各句中，加点成语使用正确的是A.他妄自菲薄别人的能力，招致大家反感B.这两篇作文各得其所，都值得表扬C.这篇科幻小说情节抑扬顿挫，引人入胜D.他做事总是目无全牛，难以成事19、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次学习，使我提高了认识B.他不仅学习好，而且思想好是出了名的C.我们要继承和发扬老一辈的优良传统D.防止校园欺凌不再发生需要多方努力20、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集B.鲁迅的《呐喊》收录了《孔乙己》《故乡》等作品C.老舍的代表作有《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》D.巴金的"激流三部曲"包括《家》《春》《秋》《寒夜》21、下列各句中，加点词语的用法与其他三项不同的是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.常以身翼蔽沛公D.吾得兄事之22、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.乃设九宾礼于庭度我至军中，公乃入B.因击沛公于坐因人之力而敝之C.若属皆且为所虏若入前为寿D.吾属今为之虏矣如今人方为刀俎23、下列对《鸿门宴》的理解，不正确的一项是A.项伯夜驰见张良，是因为他与张良有旧交情B.刘邦向项羽谢罪，说明他善于机变C.樊哙闯帐，表现了楚军的威武善战D.项王赐樊哙酒和猪腿，说明他对樊哙有所赏识24、下列诗句中，没有使用典故的一项是A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色25、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A.①他地说："这是我的责任。"②面对困难，我们要勇往直前。③他的演讲，赢得了阵阵掌声B.坦然毅然生动C.坦然毅然精彩D.自然毅然生动E.坦然果断精彩26、下列各句，与"何陋之有"句式相同的一项是A.沛公安在B.大王来何操C.臣之壮也，犹不如人D.夫晋，何厌之有27、下列词语中，没有错别字的一项是A.殒身不恤绿草如茵桀骜锋利B.惩前毖后婆娑起舞没精打采C.陨身不恤绿草如茵桀骜不驯D.殒身不恤婆娑起舞没精打彩28、下列各句中，标点符号使用正确的是A.他说的太多了——太多太多了B.这里的山，溪水，岩石，花草，一切都是那么美C."这是怎么啦？小明问道D.今天好热！你看，太阳火辣辣的29、下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是A.沛公居山东时B.樊将军以穷困来归丹C.备他盗之出入与非常也D.行李之往来，共其乏困30、下列各句，翻译不正确的是A.素善留侯张良——一向与留侯张良交好B.籍吏民，封府库——登记百姓，封闭府库C.臣乃得有以报太子——我才有办法报答太子D.愿伯具言臣之不敢倍德也——希望项伯详细说我是不敢忘恩负义的31、下列各句，没有词类活用现象的一项是A.进兵北略地B.越国以鄙远C.吾得兄事之D.秦王购之金千斤32、下列各句中，加点词的解释有误的一项是A.旦日飨士卒（犒劳）B.不可不蚤自来谢项王（感谢）C.范增数目项王（使眼色）D.沛公则置车骑（放弃）33、下列句子按文言特殊句式分类，正确的一项是A.①忌不自信②师者，所以传道受业解惑也③青，取之于蓝④蚓无爪牙之利B.①④/②/③C.①③/②/④D.①/②③/④E.①④/②③34、下列加点词语解释完全正确的一项是A.锲而不舍（刻）/锲而不舍（放弃）/不积跬步（半步）/用心一也（专一）B.故木受绳则直（绳子）/金就砺则利（磨刀石）/君子生非异也（通"性"，天性）/而绝江河（横渡）C.假舆马者（借助）/非能水也（游泳）/于其身也，则耻师焉（对于自己）/吾从而师之（以……为师）D.作《师说》以贻之（赠送）/六艺经传皆通习之（普遍）/小学而大遗（小的方面学习）/郯子之徒（类）35、下列各句中，没有语病的一项是A.通过开展经典诵读活动，使同学们对中华优秀传统文化有了更深的理解与认识B.这部纪录片讲述了四川大熊猫保护工作者几十年如一日坚守在大山深处C.能否推动校园文化建设，是提升学生综合素养的重要途径D.川剧变脸作为国家级非物质文化遗产，吸引着无数中外游客前来观赏表演36、②他经过十年的潜心研究，终于了这项科研成果。A.笼罩完成坚韧不拔B.沉溺完成坚忍不拔C.笼罩研发坚忍不拔D.沉溺研发坚韧不拔37、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《论语》是孔子编撰的语录体散文集，主要记录孔子及其弟子的言行，共二十篇B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》等C.杜甫，字子美，唐代浪漫主义诗人，被称为"诗圣"，其诗被誉为"诗史"D.白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，新乐府运动的倡导者，代表作有《琵琶行》《长恨歌》38、下列句子标点符号使用正确的一项是A.什么是信息时代？它对当代青年提出了怎样的挑战？这些都是值得我们深思的问题B.他说的"读书破万卷，下笔如有神"出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》C.春天来了，桃树、李树、杏树……等等，都开满了花D.老师询问：你听懂了吗？小明，这道数学题39、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他在演讲台上侃侃而谈，妙语连珠，赢得了师生们的夸夸其谈B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读者们读得津津有味，络绎不绝C.面对突如其来的考试，他胸有成竹，从容作答，最终取得了优异成绩D.这篇文章观点鲜明，论证有力，读来令人耳目一新，叹为观止40、下列各句中的"之"字用法与其他三项不同的一项是A.古之学者必有师B.师道之不传也久矣C.句读之不知，惑之不解D.蚓无爪牙之利，筋骨之强41、下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是A.发酵（jiào）/隽永（juàn）/忸怩（niǔní）/忖度（cǔnduó）B.忖度（cǔndù）/隽永（jùn）/发酵（xiào）/忸怩（chǒuní）C.发酵（jiào）/忖度（cùnduó）/忸怩（niǔní）/隽永（jùn）D.忖度（cǔndù）/发酵（xiào）/忸怩（niǔnì）/隽永（juàn）42、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是A.②③④①B.②④③①C.③②④①D.③④②①43、下列关于修辞手法判断正确的一项是A."红的像火，粉的像霞，白的像雪"使用了排比和比喻的修辞手法B."难道我们不应该努力学习吗"使用了反复的修辞手法C."春风又绿江南岸"使用了夸张的修辞手法D."感时花溅泪，恨别鸟惊心"使用了对偶的修辞手法44、下列词语中没有错别字的一项是A.殒身不恤寥落桀骜屠戮B.黯然失色踌躇弥蔓菲薄C.婆娑起舞峥嵘桎梏遒劲D.绿草如茵颓圮青荇惆怅45、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。A."东风夜放花千树"描写了元宵节夜晚灯火辉煌的盛况B."宝马雕车香满路"写出了贵族子弟出游的奢华场面C."众里寻他千百度"表达了词人苦苦追寻理想中的美人D."灯火阑珊处"暗示了词人孤高淡泊、不随流俗的情怀46、下列各句中没有使用借代手法的一项是A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风D.终岁不闻丝竹声，唯觉江口秋潭月47、下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是A.箕畚运于渤海之尾B.吾从而师之C.假舟楫者，非能水也D.上食埃土，下饮黄泉48、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是A.④②①⑥⑤③B.④②①⑥③⑤C.②④①⑥⑤③D.④①②⑥⑤③49、下列关于《劝学》一文的理解，不正确的一项是A.文章开篇提出中心论点"学不可以已"，强调了学习的重要性和必要性B.文章运用了大量比喻论证，如"青出于蓝冰寒于水"说明学习可以提升自己C.文章论证层次清晰，先说学习的重要性，再说学习的方法，最后说学习的态度D.文章中的"君子生非异也，善假于物也"说明君子的天性不同于常人50、下列各句中与"师者，所以传道受业解惑也"句式相同的一项是A.不拘于时，学于余B.道之所存，师之所存也C.青，取之于蓝，而青于蓝D.句读之不知，惑之不解

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】C项错误，《劝学》强调学习的重要性，但也强调个人的主观努力，认为通过不断学习和积累，人可以改变自己，而非认为个人努力作用不大。2.【参考答案】C【解析】C项错误，《逍遥游》虽然主张超越世俗的束缚，追求精神上的自由，但并未完全否定一切努力和追求，而是强调要有更高的精神境界和更广阔的胸怀。3.【参考答案】D【解析】A项"函"名词作状语，用盒子；B项"夜"名词作状语，在夜里；C项"晨"名词作状语，在早晨；D项"面"名词作状语，当面。ABC三项均为时间名词作状语，D项为方式名词作状语，用法不同，故选D。4.【参考答案】D【解析】D项错误，《荆轲刺秦王》主要表现的是荆轲的英勇形象，而非主要表现燕太子丹的智勇双全和果断决策。5.【参考答案】D【解析】D项错误，《廉颇蔺相如列传》既写了廉颇的嫉妒之心，也写了他的知错就改和爱国精神，并非主要批评他。6.【参考答案】D【解析】D项错误，《苏武传》表现的是苏武坚贞不屈、忠贞爱国的崇高精神，而非贪生怕死和投降匈奴。7.【参考答案】D【解析】D项"奉"在此处意为"进献"，而非"捧着"。A项"顾"意为回头看，正确；B项"遗"意为赠送，正确；C项"善"意为擅长，正确。故选D。8.【参考答案】D【解析】①"衣"名词作动词，穿；②"善"形容词作动词，交好；③"破"使动用法，使……破；④"目"名词作动词，使眼色。①③均为名词作动词，②形容词作动词，④名词作动词，D项归类正确，故选D。9.【参考答案】D【解析】D项错误，《鸿门宴》既写了项羽的英雄气概，也批评了他的优柔寡断、刚愎自用等缺点，并非没有批评。10.【参考答案】D【解析】A项"山东"古义指崤山以东，今义指山东省；B项"河北河南"古义指黄河以北、黄河以南，今义指河北省、河南省；C项"非常"古义指意外的变故，今义指十分、很；D项"东道主"古今意义相同，指主人。故选D。11.【参考答案】C【解析】A项"之"为音节助词，无实义；B项"之"用于主谓之间，取消句子独立性；C项"之"为助词，的，正确；D项"之"为代词，复指前置宾语。故选C。12.【参考答案】A【解析】A项"青，取之于蓝，而青于蓝"比喻通过学习可以超过原来的自己，而非简单地提高人的素质，表述不够准确。13.【参考答案】B【解析】这句话的意思是：学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。关键在于"闻道有先后，术业有专攻"，B项理解最准确，故选B。14.【参考答案】C【解析】C项错误，"客"的人生感慨虽然消极，但最终被苏轼的观点所说服，并非无法沟通。15.【参考答案】D【解析】D项错误，《归园16.【参考答案】C【解析】A项"倔强"应读juéjiàng；B项"发酵"应读jiào；D项"着落"应读zhuóluò。17.【参考答案】B【解析】A项"幅射"应为"辐射"，"精萃"应为"精粹"；C项"罗嗦"应为"啰嗦"，"粗旷"应为"粗犷"；D项"端祥"应为"端详"。18.【参考答案】D【解析】A项"妄自菲薄"不能带宾语；B项"各得其所"指每个人或事物都得到合适的安顿，不能用于文章；C项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能形容情节。19.【参考答案】C【解析】A项缺主语，删去"通过"或"使"；B项句式杂糅，删去"是出了名的"；D项否定不当，删去"不再"。20.【参考答案】D【解析】"激流三部曲"包括《家》《春》《秋》，《寒夜》是巴金的另一部作品。21.【参考答案】B【解析】A项"军"名词作动词，驻军；C项"翼"名词作状语，像翅膀一样；D项"兄"名词作状语，像对待兄长一样。B项"目"名词作动词，用眼睛示意。22.【参考答案】D【解析】A项第一个"乃"是于是，第二个"乃"是才；B项第一个"因"是趁机，第二个"因"是依靠；C项第一个"若"是你们，第二个"若"是如果；D项两个"为"都是被的意思。23.【参考答案】C【解析】樊哙闯帐表现的是他的勇敢和忠诚，而不是说明楚军的威武善战。24.【参考答案】D【解析】A项用了向秀闻笛作《思旧赋》和王质观棋烂柯的典故；B项用了庄周梦蝶和望帝化杜鹃的典故；C项用了周瑜的典故；D项没有使用典故。25.【参考答案】B【解析】①"坦然"形容心里平静，无顾虑；②"毅然"形容坚决地；③"精彩"形容出色、绝妙。26.【参考答案】D【解析】"何陋之有"是宾语前置句，D项"何厌之有"也是宾语前置句。A项是宾语前置但语序不同；B项是宾语前置；C项是判断句。27.【参考答案】B【解析】A项"桀骜锋利"应为"桀骜不驯"；C项"陨身不恤"应为"殒身不恤"；D项"没精打彩"应为"没精打采"。28.【参考答案】A【解析】B项"山"后的逗号应改为顿号；C项"小明问道"是陈述句，句号应在引号内；D项"火辣辣的"后用句号更合适。29.【参考答案】无正确答案，题目设计有误【解析】以上各词古今意义均有差异：A项"山东"古义指崤山以东，今指山东省；B项"穷困"古义指走投无路，今义指贫穷；C项"非常"古义指意外事故，今义指很、十分；D项"行李"古义指外交使节，今义指出门所带的包裹、箱子等。30.【参考答案】B【解析】B项"籍吏民"是登记官吏和百姓，不是只登记百姓。31.【参考答案】无正确答案，题目设计有误【解析】A项"北"名词作状语；B项"远"形容词作名词，指远地；C项"兄"名词作状语；D项"金"名词作状语，用金。32.【参考答案】B【解析】B项"谢"是道歉的意思，不是感谢。33.【参考答案】A【解析】①④是宾语前置句；②是判断句；③是状语后置句。34.【参考答案】A【解析】B项"受绳"指经墨线比对，并非指绳子；C项"水"是名词活用为动词，游泳、划船，解释基本正确但"耻师"应解释为"以从师为耻"而非"对于自己"；D项"小学"在原文中指"小的方面学习了"，选项解释方向偏颇。A项四项解释均准确无误。35.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"连用导致主语残缺，应删去其一；B项成分残缺，"讲述"后缺少宾语中心语，应在句末加"的故事"；C项两面对一面，前面"能否"是两面，后面"是……途径"是一面，前后不对应；D项表述完整，语法正确。36.【参考答案】C【解析】"笼罩"指像笼子似的罩在上面，适用于自然景象；"沉溺"多用于贬义，指陷入不良习惯或境地，第一空应选"笼罩"。"研发"强调研究开发的过程，比"完成"更贴合科研语境，第二空应选"研发"。"坚忍不拔"侧重意志坚定，不可动摇；"坚韧不拔"侧重刚强并有韧性，第三空形容面对困难的态度，"坚忍不拔"更恰当。故选C。37.【参考答案】D【解析】A项错误，《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰，并非孔子本人编撰；B项错误，《野草》是散文诗集，不是散文集；C项错误，杜甫是现实主义诗人，不是浪漫主义诗人；D项表述全部正确。38.【参考答案】A【解析】B项"读书破万卷，下笔如有神"的引号使用不当，应改为单引号，因为外层已有双引号；C项"等等"与前文省略号重复，应删去其一；D项问话被拆开，应将"你听懂了吗"与"小明"之间的逗号改为问号，并调整语序；A项两个问号分别对应两个疑问句，标点使用正确。39.【参考答案】C【解析】A项"夸夸其谈"是贬义词，形容说话浮夸不切实际，此处应用褒义词"交口称赞"；B项"络绎不绝"形容行人车马来往不断，不能修饰"读得"的状态，属于搭配不当；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有全面的考虑和把握，使用恰当；D项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容文章略显夸张，通常用于视觉艺术作品。40.【参考答案】A【解析】A项"之"是结构助词，译为"的"；B项"之"用于主谓之间，取消句子独立性，不译；C项"之"是宾语前置的标志，"句读之不知"即"不知句读"；D项"之"是定语后置的标志，"爪牙之利"即"利之爪牙"。41.【参考答案】A【解析】B项"忖度"应读duó，"隽永"应读juàn，"发酵"应读jiào，"忸怩"应读niǔní，全部错误；C项"忖度"应读cǔn，"隽永"应读juàn；D项"忖度"应读duó，"发酵"应读jiào，"忸怩"应读ní。A项全部正确。42.【参考答案】A【解析】这段文字围绕都江堰展开，②总起句引出话题"都江堰水利工程"，应为首句，排除43.【参考答案】A【解析】A项正确，三个分句结构相同构成排比，同时"像"字引出比喻；B项是反问句，不是反复；C项"绿"字是形容词活用为动词，属于拟人或炼字，并非夸张；D项是对偶兼拟人，"花溅泪鸟惊心"将花鸟人格化，但选项只说了对偶，不够完整准确。相较之下A项表述最为准确。44.【参考答案】D【解析】A项"殒身不恤"应为"陨身不恤"，错误；B项"弥蔓"应为"弥漫"，错误；C项"婆娑起舞"应为"婆娑起舞"，"峥嵘"应为"峥嵘"，有误；D项全部正确。需要注意易混淆字形，"陨"指坠落，"殒"指死亡，此处应用"陨身不恤"。45.【参考答案】C【解析】A项正确，以"花千树"比喻元宵灯火。B项正确，描写了车马往来、香气盈路的繁华景象。C项错误，"那人"并非单纯指美人，而是词人理想人格的象征，寄托了词人不愿与世俗同流合污的情怀。D项正确，"阑珊"指零落稀疏，与"众里"的热闹形成对比，体现了词人的孤高品格。46.【参考答案】C【解析】A项"朱门"借代富贵人家；B项"帆"借代船；D项"丝竹"借代音乐。C项"莺啼绿映红"是直接的描写，没有使用借代手法，故选C。借代是用相关事物代替本体，关键要识别本体与借体之间的相关性。47.【参考答案】D【解析】例句"日"是名词作状语，表示"每日"；A项"箕畚"是名词作状语，表示"用箕畚"，但题干问的是与例句相同，需再比较；B项"师"是名词意动用法，"以……为师"；C项"水"是名词活用为动词，"游泳、划船"；D项"上下"是名词作状语，表示方位。例句和D项均为名词作状语，故选D。48.【参考答案】A【解析】首句"汉字是中华文化的瑰宝"后，④句从汉字演变切入，承接自然，应为首空；②句紧承④句，用比喻进一步阐释汉字的特点；①⑥两句语义连贯，"承载着……记录了……"构成并列关系；⑤句"汉字的演变历程"总结前文；③句"也是……"作为补充说明放在最后。故正确顺序为④②①⑥⑤③，选A。49.【参考答案】D【解析】A项正确，开篇点明中心论点。B项正确，文中多处使用比喻论证。C项正确，论证结构层次分明。D项错误，"君子生非异也"意思是君子的本性跟一般人没什么不同，"生"通"性"，指天性，并非说君子天性不同于常人，而是说君子善于借助外物，故D项理解错误。50.【参考答案】B【解析】题干句式为判断句，"……也"表判断；A项为被动句和状语后置句；C项为状语后置句；D项为宾语前置句。B项"……也"表判断，与题干句式相同，故选B。判断句是文言文常见句式，主要靠"者……也……也……者……"等标志来识别。

2026年四川华新现代职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.刹那(shà)徘徊(huái)炽热(chì)参差不齐(cēn)B.酝酿(niàng)贮(zhù)存粗犷(guǎng)骇人听闻(hài)C.着(zhuó)落分歧(qí)侍弄(sì)咄咄逼人(duō)D.莅临(lì)吝啬(sè)确凿(zuó)人迹罕至(hǎn)2、下列词语书写完全正确的一项是A.决别祷告憔悴翻来复去B.瘫痪诀别高洁淡雅清高C.云宵搓捻静谧人声鼎沸D.拼凑惭愧渊博急位求问3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

人生难免遇到挫折，面对困难，我们不应，而应勇敢面对；面对名利，我们应当保持的态度；面对未来，我们要有的远大理想。A.逃避淡泊激昂B.躲避淡薄激扬C.逃避淡薄激昂D.躲避淡泊激扬4、下列句子中加点成语使用错误的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了读者B.面对困难，他从不畏首畏尾，总是昂首挺胸地向前冲C.春天来了，公园里的花儿开得那样烂漫，真是美不胜收D.学习知识要踏踏实实，不能囫囵吞枣，要深入理解5、下列句子没有语病的一项是A.通过这次语文学习活动，使同学们对传统文化有了更深的认识B.为了避免今后不再发生类似的事故，学校加强了安全管理措施C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，我们要继承和发扬6、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色D.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了7、《春》的作者是，他是现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。A.老舍B.朱自清C.鲁迅D.冰心8、下列文学常识表述有误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一B.曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，其诗以慷慨悲壮著称C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》D.《金色花》的作者是泰戈尔，他是印度诗人，曾获诺贝尔文学奖，代表作有《荷叶·母亲》9、下列加点文言实词解释有误的一项是A.尊君在不（通"否"，表询问）B.未若柳絮因风起（凭借、依靠）C.俄而雪骤（不久，一会儿）D.太丘舍去（前往、到……去）10、下列加点文言虚词意义和用法相同的一项是A.君与家君期日中／学而时习之，不亦说乎B.相委而去／人不知而不愠C.太丘舍去／待君久不至，已去D.学而时习之／可以为师矣11、对《次北固山下》理解有误的一项是

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.首联点题，以"客路"表明诗人旅居在外，漂泊异乡的羁旅之情B."潮平两岸阔"描写春潮涨起，江水浩渺，两岸之间水面开阔的景象C."海日生残夜，江春入旧年"描绘了昼夜交替和季节更迭的自然理趣D.尾联直接抒发诗人对故乡的思念之情，表达了诗人对官场的厌倦12、下列关于《济南的冬天》的说法正确的一项是A.作者是老舍，原名舒庆春，满族，代表作有小说《四世同堂》《茶馆》B.文章主要运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地描绘了济南冬天的美景C.文章通过对济南山水的描写，表现了作者对祖国河山的热爱之情D.文章按照空间顺序，从远到近，依次描写了济南的山、水、城13、下列句中加点词古今意义相同的一项是A.陈太丘与友期行，期日中B.饭疏食饮水，曲肱而枕之C.温故而知新，可以为师矣D.吾日三省吾身14、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A.这首小令被誉为"秋思之祖"，作者是我国元代戏曲家马致远B.前两句以哀景写乐情，以温馨的画面反衬游子的孤寂凄凉C."小桥流水人家"描绘了一幅宁静安详的画面，与游子的漂泊形成对比D."夕阳西下"一句是全曲的点题之笔，将全曲的情感推向高潮15、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"B.我暗暗庆幸自己对这种游戏已经不感兴趣，这倒使我感到有点不安C.她轻轻地哼起了《摇篮曲》："雪花雪花，轻轻飘呀飘……"D.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去16、下列各句与"学而不思则罔"句式相同的一项是A.不亦乐乎B.逝者如斯夫C.吾日三省吾身D.温故而知新17、下列说法正确的一项是A."他学习成绩好，而且乐于助人。"这是一个递进复句B."美丽的校园认真读书非常高兴"都是偏正短语C."老师讲课"和"大家唱歌"结构不同D."我昨天在学校遇到了一个老朋友。"这个句子主干是"我在学校遇到朋友"18、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.静默澄清烘托呼朋引伴B.朗润纺织婉转黄晕C.蓑笠抖擞风筝呼朋引伴D.贮蓄蓝藻宽敞淅淅沥沥19、填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是

读书能使人收获很多东西：读书可以明智，，读书可以广才，，读书可以修身，。A.读书可以益智，读书可以博识，读书可以养气B.读书可以博识，读书可以益智，读书可以养气C.读书可以养气，读书可以益智，读书可以博识D.读书可以养气，读书可以博识，读书可以益智20、下列文学常识搭配有误的一项是A.《荷叶·母亲》——冰心——现代作家B.《再别康桥》——徐志摩——现代诗人C.《济南的冬天》——老舍——现代作家D.《金色花》——泰戈尔——俄国诗人21、对下列句子修辞手法判断正确的一项是

①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。A.①比喻、拟人②排比、拟人B.①比喻、拟人②拟人C.①拟人、比喻②拟人D.①比喻、反复②排比、拟人22、下列词语书写及注音完全正确的一项是A.静谧(mì)莅临(lì)咄咄逼人(duō)混为一谈B.确凿(zuó)菜畦(qí)人迹罕至(hǎn)截然不同C.匿笑(nì)沐浴(yù)翻来复去(fù)喜出望外D.绽开(dìng)攒成(zǎn)人声鼎沸(dǐng)美不胜收23、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.倔强（jiàng）殷红（yīn）拈轻怕重（niān）B.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）C.莅临（lì）贮蓄（zhù）人迹罕至（hǎn）D.分歧（qí）倜傥（tǎng）参差不齐（cān）24、下列词语中没有错别字的一项是A.静谧诀别花团锦簇恍然大悟B.搓捻荫蔽大相径庭见意思迁C.朗润云霄翻来复去截然不同D.烘托祷告疲倦不堪不求深解25、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"B.雨，要么小的看不见星星，要么大的没完没了C.她走过来，"您知道我去哪吗？"问我D.桃花开了，红得像火；梨花也开了，白得像雪26、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这道数学题太难了，我苦思冥想，最终还是萍水相逢，解了出来B.他说话总是颠倒是非，哗众取宠，让人难以相信C.小明同学性格内向，在班级里总是充耳不闻，不合群D.他的书法作品笔走龙蛇，力透纸背，令人拍案叫绝27、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读《骆驼祥子》，使我对老舍先生笔下的旧社会有了更深的了解B.为了防止这类交通事故不再发生，交通管理部门采取了有力措施C.学校开展经典诵读活动，有利于提高学生的人文素养和传统文化水平D.能不能提高学习成绩，关键在于刻苦努力28、下列说法正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，是孔子本人所著，记录了他及弟子的言行B."而立之年不惑之年花甲之年"分别指三十岁、四十岁、六十岁C.古代以山南水北为阴，山北水南为阳，如"江阴华阴"即因此得名D.鲁迅原名周树人，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有《狂人日记》《阿Q正传》等，小说集有《呐喊》《朝花夕拾》29、对诗句"潮平两岸阔，风正一帆悬"理解不正确的一项是A.这两句诗出自唐代诗人王湾的《次北固山下》B."潮平两岸阔"写出了春潮涌涨、江水浩渺的景象C."风正一帆悬"中"正"字说明风很猛烈，船行极快D.这两句诗境界开阔，给人以清新欣喜之感30、下列文言句子中加点词的解释有误的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：同"悦"，愉快）B.吾日三省吾身（省：反省）C.择其善者而从之（善者：善良的人）D.知之者不如好之者（好：喜欢，爱好）31、下列文学常识搭配不正确的一项是A.《济南的冬天》——老舍——现代作家B.《天净沙·秋思》——马致远——元代戏曲家C.《春》——朱自清——散文家、诗人D.《金色花》——泰戈尔——英国诗人32、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

我们着大自然的神奇，着生命的奥秘，着世界的多彩。在这充满希望的春天里，让我们前行。A.赞叹探索感知奋勇B.感叹探究感受勇敢C.惊叹探索感知勇敢D.赞叹探究感受奋勇33、下列句子变换后意思发生变化的一项是A.原句：他完成了作业。改为：作业被他完成了B.原句：难道他不明白吗？改为：他明白了C.原句：她不仅爱唱歌，而且爱跳舞。改为：她既爱唱歌，也爱跳舞D.原句：我差点摔了一跤。改为：我没有摔跤34、下列修辞手法与其他三项不同的一项是A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星D.东风来了，春天的脚步近了35、下列关于名著内容的表述，不正确的一项是A.《朝花夕拾》中，《藤野先生》记述了作者在日本仙台学医时与藤野先生的交往B.《骆驼祥子》中，祥子历经三起三落，最终变成了一个麻木潦倒、好占便宜的行尸走肉C.《西游记》中，孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后保护唐僧西天取经D.《水浒传》中，林冲因高衙内看上其妻，被高俅设计陷害，误入白虎堂，刺配沧州后火烧草料场，最终被逼上梁山36、古诗文默写正确的一项是A.乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）B.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）C.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）37、下列词语中划线字注音完全正确的一项是A.狭隘（ài）坍塌（tān）混为一谈（hùn）B.粗拙（zhuó）诓骗（kuāng）怏怏不乐（yàng）C.稽首（qǐ）狡黠（jié）戛然而止（jiá）D.缄默（jiān）哂笑（shěn）锲而不舍（qì）38、下列句子排序最恰当的一项是

①它让读者在阅读中思考人生、感悟生活。②优秀的文学作品往往具有深刻的思想内涵。③同时，它也能唤起人们对美好事物的向往。④好的作品能够触动人心，引发共鸣。A.②④①③B.②①④③C.④②③①D.④③②①39、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A.面对困难，我们不能自暴自弃，而要勇于挑战自我B.这篇论文观点新颖，论证严密，真是令人叹为观止C.他在比赛中表现出色，赢得了观众们的赞不绝口D.对于错误的观点，我们必须敢于直言不讳地指出40、对《春》一文的理解分析不正确的一项是A.文章按盼春、绘春、颂春的顺序展开，条理清晰B.作者描写了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅画面C.文章最后三个比喻句分别把春天比作娃娃、小姑娘、青年D.文章表达了作者对春天的喜爱和赞美之情41、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习了之后按时复习，不也很愉快吗？B.三人行，必有我师焉。——三个人一起行走，其中一定有可以当我老师的人C.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识从而得知新的理解，就可以凭借这点当老师了D.逝者如斯夫，不舍昼夜。——流逝的时间就像这河水一样，日夜不停地流去42、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A.粗犷（kuàng）炽热（chì）恪尽职守（kè）B.模样（mó）诘责（jié）惟妙惟肖（xiào）C.恣意（zì）倔强（jiàng）锲而不舍（qiè）D.狡黠（xiá）濒临（pín）面面相觑（qù）43、下列词语中，没有错别字的一项是A.装潢渡假村走投无路融会贯通B.辐射舶来品额手称庆原形毕露C.宣泄掉书袋谈笑风声川流不息D.修葺挖墙脚融汇贯通黄梁美梦44、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

他的性格，对人对事都要求严格，从不。在处理问题时，他总能地找出关键所在，让所有人。A.严谨苟且一针见血心服口服B.严谨妥协入木三分心悦诚服C.严厉敷衍鞭辟入里无话可说D.严肃姑息切中要害甘拜下风45、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识，也增进了彼此之间的友谊B.能否做好服务工作，关键在于有没有全心全意为人民服务的意识C.学校深入开展"学习雷锋"活动，掀起了同学们参与志愿服务的热潮空前高涨D.我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信，让传统文化焕发新的生命力46、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为"诗仙"，与杜甫并称为"李杜"B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映C.我不知道这条路何时能走到尽头？但我坚信只要坚持不懈，就一定能到达目的地D.他问："你准备好了吗？准备好了。"她坚定地回答47、下列文学常识表述有误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.杜甫是唐代现实主义诗人，其诗被誉为"诗史"，他与李白并称"李杜"，有"诗仙"之称D.老舍，原名舒庆春，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》48、下列句子中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴49、下列加点词语的解释，不正确的一项是A.輮以为轮（輮：使……弯曲）君子不齿（齿：并列，排列）B.假舆马者（假：借助，利用）于其身也，则耻师焉（耻：以……为耻）C.非能水也（水：游泳）而绝江河（绝：断绝）D.声非加疾也（疾：强，这里指声音宏大）而闻者彰（彰：清楚）50、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝/冰，水为之，而寒于水B.吾从而师之/师道之不传也久矣C.登高而招，臂非加长也/人非生而知之者D.圣人之所以为圣/古之学者必有师

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项"刹那"应读chà，不读shà；C项"侍弄"应读shì，不读sì；D项"确凿"应读záo，不读zuó。B项读音完全正确。本题考查常见易错字音，需重点记忆多音字和形声字的不同读音。2.【参考答案】B【解析】A项"决别"应为"诀别"，"翻来复去"应为"翻来覆去"；C项"云宵"应为"云霄"；D项"急位求问"应为"不求甚解"。B项书写全部正确。本题考查常见易错字形，注意同音字和形近字的区分。3.【参考答案】A【解析】第一空，"逃避"侧重于躲避不愿面对的事物，"躲避"侧重于躲开不让发现，此处指不面对挫折，用"逃避"更恰当。第二空，"淡泊"形容对名利冷淡，不追名逐利，符合语境；"淡薄"指密度小或感情不浓厚。第三空，"激昂"指情绪激动昂扬，"激扬"指激浊扬清或激动飘扬，此处形容远大理想用"激昂"更合适。4.【参考答案】A【解析】"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节，属于对象误用。应改为"波澜起伏"或"扣人心弦"。B项"畏首畏尾"形容顾虑太多，C项"美不胜收"形容美好的事物很多，D项"囫囵吞枣"比喻不求甚解，均使用正确。5.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项否定失当，"避免"和"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不再"；C项两面对一面，"能否"是两面，"是……保证"是一面，可删去"能否"；D项表述正确。6.【参考答案】B【解析】A项"春天的脚步近了"运用拟人；C项"害了羞"运用拟人；D项"太阳的脸红起来了"运用拟人。B项运用的是比喻和排比，将花比作火、霞、雪，同时构成排比。故选B。7.【参考答案】B【解析】《春》是朱自清的散文名篇。朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其代表作有散文《背影》《荷塘月色》等。老舍代表作《骆驼祥子》《茶馆》；鲁迅代表作《呐喊》《彷徨》；冰心代表作《繁星》《春水》。8.【参考答案】D【解析】D项表述有误。《金色花》的作者确实是泰戈尔，他是印度诗人，1913年获诺贝尔文学奖，但《荷叶·母亲》的作者是冰心，不是泰戈尔的作品。泰戈尔的代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》等。9.【参考答案】D【解析】D项"舍去"的意思是"舍弃离开"，"去"在古汉语中是"离开"的意思，不是"前往、到……去"。A项"不"通"否"，正确；B项"因"解释为"凭借"，正确；C项"俄而"解释为"不久，一会儿"，正确。10.【参考答案】C【解析】A项"与"：介词，和／语气词，表反问；B项"而"：连词，表顺承／连词，表转折；C项两个"去"都是动词"离开"的意思，意义和用法相同；D项"而"：连词，表顺承／连词，表条件。故选C。11.【参考答案】D【解析】尾联"乡书何处达？归雁洛阳边"以归雁传书的方式抒发思乡之情，但没有表达对官场的厌倦之情。D项"表达了对官场的厌倦"属于过度解读。12.【参考答案】C【解析】A项"《茶馆》"是话剧剧本，不是小说，故错误；B项文章主要运用比喻和拟人，没有夸张，故错误；D项文章并非按照从远到近的空间顺序，故错误。C项正确，文章确实表现了对祖国河山的热爱之情。13.【参考答案】D【解析】A项"期"古义为约定，今义为期望，古今异义；B项"水"古义为冷水，今义泛指水，古今异义；C项"可以"古义为可以凭借，今义为表示允许，古今异义；D项"省"古义和今义都是自我检查、反省的意思，古今意义相同。故选D。14.【参考答案】B【解析】B项表述有误。"枯藤老树昏鸦"是哀景，"小桥流水人家"并非乐情，而是以温馨安详的画面反衬游子的孤寂凄凉，这里说的是"前两句"，实际上三句并列，都是借景抒情，没有"以哀景写乐情"的手法。15.【参考答案】A【解析】B项"庆幸"后应加逗号，因为后面是对庆幸内容的补充说明；C项书名号使用正确，但"摇篮曲"一般不加书名号，可改为引号；D项"我不知道"后面不是疑问句，应把问号改为句号。A项标点使用正确。16.【参考答案】D【解析】"学而不思则罔"是陈述句。A项"不亦乐乎"是反问句；B项"逝者如斯夫"是感叹句；C项"吾日三省吾身"是省略句，省略宾语"之"；D项"温故而知新"是陈述句，与题干句式相同。故选D。17.【参考答案】A【解析】B项"认真读书"是偏正短语，"非常高兴"也是偏正短语，但"美丽的校园"中"美丽"修饰"校园"，是偏正短语，正确；C项"老师讲课"和"大家唱歌"都是主谓短语，结构相同，该项错误；D项句子主干应为"我遇到了朋友"，"昨天"是时间状语，"在学校"是地点状语，都不作主干，该项错误。A项"而且"表递进关系，正确。18.【参考答案】A【解析】B项"纺织"应为"纺织"，正确写法是"纺织"；C项"风筝"书写正确，但"抖擞"应为"抖擞"，正确；D项"贮蓄"应为"贮蓄"，正确写法是"贮蓄"。经仔细核对，A项四个词语均无错别字。本题考查常见易错字形，需结合课文内容记忆。19.【参考答案】B【解析】根据句意逻辑，"明智"强调获得智慧，对应"益智"；"广才"强调增长才干、扩展知识，对应"博识"；"修身"强调提升道德修养，对应"养气"。因此正确的对应关系是：读书可以明智——读书可以益智，读书可以广才——读书可以博识，读书可以修身——读书可以养气。故选B。20.【参考答案】D【解析】D项搭配有误。《金色花》的作者泰戈尔是印度诗人，不是俄国诗人。A项冰心是现代作家，正确；B项徐志摩是现代诗人，正确；C项老舍是现代作家，正确。泰戈尔1913年获诺贝尔文学奖，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等，是印度著名诗人。21.【参考答案】B【解析】①句中"像眼睛，像星星"是比喻，"眨呀眨的"赋予野花以人的动作，是拟人；②句中"你不让我，我不让你"赋予树木以人的行为，是拟人。②句中没有排比，因为只有两项，不构成排比。故①运用比喻和拟人，②运用拟人。选B。22.【参考答案】A【解析】B项"确凿"应读záo，不读zuó；C项"翻来复去"应为"翻来覆去"；D项"绽开"应读zhàn，不读dìng，"攒成"在此处读cuán，不读zǎn。A项书写和注音完全正确。本题考查常见易错字音字形，需结合课内重点字词记忆。23.【参考答案】C【解析】A项"殷红"的"殷"应读yān；B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；D项"参差不齐"的"参"应读cēn。C项所有加点字读音均正确，故选C。24.【参考答案】A【解析】B项"见意思迁"应为"见异思迁"；C项"翻来复去"应为"翻来覆去"；D项"不求深解"应为"不求甚解"。A项词语书写完全正确，故选A。25.【参考答案】D【解析】A项引号内句号应删去，因为"好好儿活"前后是同一句话；B项"要么……要么……"之间应用逗号而非句号，且句末应为问号；C项提示语在后，"问我"前用句号，"您知道我去哪吗？"应在引号内；D项分号使用正确，故选D。26.【参考答案】D【解析】A项"萍水相逢"比喻素不相识的人偶然相遇，不能用于解题，使用错误；B项"颠倒是非"指把对的说成错的，符合语境，但"哗众取宠"与前文搭配不当，整体语义不协调；C项"充耳不闻"指塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见，不能形容性格内向；D项"笔走龙蛇"形容书法生动而有气势，符合语境，故选D。27.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项"防止"与"不再"双重否定导致语义相反，应删去"不再"；D项两面对一面，"能不能"与"刻苦努力"不对应，可删去"不能"或在前加"能否"。C项语句通顺，无语病，故选C。28.【参考答案】B【解析】A项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，不是孔子本人所著；C项古代以山南水北为阳，山北水南为阴，选项说法正好相反；D项《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。B项说法完全正确，故选B。29.【参考答案】C【解析】"风正一帆悬"中的"正"字是指风顺而和，并非风很猛烈，故C项理解错误。30.【参考答案】C【解析】C项"善者"应解释为"优点、长处"，而不是"善良的人"。句意为选择他们的优点来学习。31.【参考答案】D【解析】D项泰戈尔是印度诗人，不是英国诗人，搭配不正确。32.【参考答案】A【解析】第一空"赞叹"比"感