河北省邢台市桥东区九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教案 （新版）新人教版

河北省邢台市桥东区九年级化学下册第11单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教案（新版）新人教版课题：课时：授课时间：教材分析河北省邢台市桥东区九年级化学下册第11单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教案（新版）新人教版。本节课通过实验活动，让学生了解粗盐中难溶性杂质的去除方法，掌握基本的化学实验操作技能，并培养学生的观察能力、动手能力和分析问题的能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生科学探究能力，提高学生的实验操作技能，增强学生的化学社会责任感。学生通过实验活动，学会观察、记录、分析实验现象，培养严谨的科学态度和实事求是的精神，同时认识到化学在生活中的应用，激发学生对化学学习的兴趣。教学难点与重点1.教学重点，

①粗盐中难溶性杂质的去除原理和步骤；

②实验操作的规范性和精确性，包括溶解、过滤、蒸发等步骤的具体操作方法；

③通过实验现象分析得出结论，理解化学原理在实践中的应用。

2.教学难点，

①理解难溶性杂质去除的化学原理，包括溶解度、化学反应等概念；

②正确操作实验，包括实验仪器的使用和实验操作的精确性；

③分析实验数据，从中提取有效信息，得出科学结论；

④将实验结果与理论知识相结合，形成对化学知识体系的理解。教学资源-软硬件资源：电子秤、烧杯、漏斗、玻璃棒、蒸发皿、铁架台、滤纸、粗盐等实验器材。

-课程平台：学校内部化学教学平台，用于发布教学资料和实验指导。

-信息化资源：化学实验操作视频、实验原理讲解PPT、相关实验数据表格。

-教学手段：多媒体投影设备、实物模型、实验演示。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师简要介绍粗盐的用途和来源，激发学生学习兴趣。

-提问学生日常生活中接触到的盐制品，引导学生思考盐的纯度问题。

-引入粗盐中难溶性杂质的存在，提出本节课的学习目标。

2.新课讲授（用时10分钟）

详细内容：

①粗盐中难溶性杂质的去除原理（用时3分钟）

-通过多媒体展示溶解度、过滤、蒸发等原理图，解释实验步骤的科学依据。

-结合实例说明溶解度与杂质去除的关系。

②实验操作的注意事项（用时3分钟）

-介绍实验仪器的使用方法和操作规范。

-强调实验操作的安全性和精确性。

③实验现象的观察与分析（用时4分钟）

-引导学生观察实验过程中的变化，如溶液颜色的变化、沉淀的形成等。

-分析实验现象，总结实验结论。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

①分组实验（用时5分钟）

-将学生分成小组，每组提供一套实验器材，让学生按照实验步骤进行操作。

-教师巡回指导，确保学生正确操作。

②数据记录与分析（用时5分钟）

-学生记录实验过程中的数据，包括溶解时间、过滤效果等。

-教师引导学生分析数据，总结实验结果。

③实验报告撰写（用时5分钟）

-学生根据实验数据撰写实验报告，总结实验过程和结论。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

①讨论实验现象的原因（用时3分钟）

-例如，为什么会出现沉淀？为什么溶液颜色会变化？

②讨论实验操作的改进（用时3分钟）

-例如，如何提高过滤速度？如何避免蒸发过程中溶液的飞溅？

③讨论实验结果的应用（用时4分钟）

-例如，如何将实验结果应用于实际生活中？

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括实验原理、操作步骤、实验现象等。

-强调实验操作的规范性和精确性，以及科学探究的重要性。

-总结本节课的重难点，例如难溶性杂质的去除原理、实验现象的分析等。

-鼓励学生在生活中运用化学知识，提高化学素养。

（注意：以上教学流程用时共计40分钟，留出5分钟作为课堂小结和拓展延伸的时间。）拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的化学：盐的妙用》

-《化学实验中的安全常识》

-《化学与环境保护：化肥的使用与影响》

-《化学在食品加工中的应用》

-《化学在医疗领域的进展》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究不同类型的盐及其化学性质，如食盐、硫酸钠、碳酸钠等。

-探究不同温度、pH值对盐的溶解度的影响，通过实验验证溶解度与温度的关系。

-研究盐的工业应用，了解食盐在化工、食品、医药等领域的具体用途。

-分析化肥的种类、成分及对土壤、植物和环境影响，探讨合理使用化肥的方法。

-通过网络资源或图书馆查阅资料，了解化学在环保、能源、新材料等领域的最新研究进展。

-设计简单的实验，尝试去除其他类型的杂质，如泥沙、铁锈等，加深对过滤原理的理解。

-观察和记录家庭中常见的盐类物质的用途，如食用盐、洗涤剂中的盐分等，分析其化学性质和作用。

-结合实际案例，讨论化学知识在解决实际生活中的问题中的应用，如如何去除水垢、如何提高食品保存期限等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

-本节课通过实验活动，学习了粗盐中难溶性杂质的去除方法，掌握了溶解、过滤、蒸发等基本实验操作技能。

-学生了解了溶解度、化学反应等化学原理在实验中的应用，培养了观察能力和分析问题的能力。

-通过实验现象的观察和分析，学生认识到实验操作规范性和精确性的重要性。

当堂检测：

1.选择题

（1）以下哪种物质属于难溶性杂质？（A.氯化钠B.碳酸钙C.氯化钾D.硫酸钠）

（2）在粗盐提纯实验中，下列哪个步骤不需要进行过滤？（A.溶解B.过滤C.蒸发D.干燥）

（3）以下哪个因素会影响盐的溶解度？（A.温度B.气压C.溶剂种类D.溶质种类）

2.判断题

（1）粗盐中的难溶性杂质可以通过简单的溶解和过滤操作去除。（）

（2）溶解度是指在一定温度下，溶质在溶剂中达到饱和状态时的浓度。（）

（3）过滤是一种分离固体和液体混合物的常用方法。（）

3.实践题

-请根据本节课所学内容，设计一个简单的实验方案，用于去除水中的悬浮颗粒。板书设计1.粗盐中难溶性杂质的去除原理

①溶解度：在一定温度下，溶质在溶剂中达到饱和状态时的浓度。

②溶解：将粗盐溶解在水中，难溶性杂质不溶解。

③过滤：利用滤纸将不溶性杂质与溶液分离。

④蒸发：加热溶液，使溶剂蒸发，得到纯净的盐。

2.实验操作步骤

①溶解：将粗盐加入水中，搅拌