2026新教材 统编版九年级语文上册第三单元写作 议论要言之有据 教学课件

写作议论要言之有据宋儒据理谈天，自谓穷造化阴阳之本；于日月五星，言之凿凿，如指诸掌。——清·纪昀《阅微草堂笔记》探究活动一：回顾教材，明确论据概念。什么是言之有据？言之有据就是使用真实、准确、恰当的论据，以证明观点，增强文章说服力，做到有理有据。论据大体上可分为两类：一类是事实论据，另一类是道理论据。什么是事实论据和道理论据？事实论据包括历史事件、生活事例、统计数据等。道理论据包括名言警句、理论、常识和普遍规律等。回顾学过的课文，试着分别摘出一处事实论据和道理论据，填入下表中。课文事实论据道理论据《有为有不为》举文天祥宁死不屈的事例，阐释大善的概念。中国古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”《谈骨气》文天祥拒降。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”《创造宣言》东山樵夫割茅草。慧能说：“下下人有上上智。”判断下列论据的类型A.宋朝宰相吕端，一生宽厚待人，别人冒犯了他，他从不介意。别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。”事实论据B.林则徐联云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”C.最高贵的复仇是宽容。——雨果道理论据道理论据D.清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的府第与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，主动后退三尺筑院墙。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺。“六尺巷”由此得名。事实论据探究活动二：结合材料，辨析“言之有据”。下面是同学们在作文中使用的一些论据，这些材料能否作为论据支撑论点？为什么？A.李白在他的《爱莲说》中写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”B.被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。C.穷途末路的项羽，终因寡不敌众，而自投汨罗江。D.李清照在人生失意的时候感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”不能。漏洞百出，缺乏真实性，不具说服力。结论一：材料要经得起推敲。去伪存真，准确可靠。在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举事例或引用名言警句等都要真实准确。在写作时，先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。要论证“勤能补拙”的观点，下面哪个材料更合适？A.戏剧大师莎士比亚自幼家贫，但他不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤奋，写出了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作，齐白石从小刻苦勤奋，持之以恒地进行绘画的学习和创作，终成一代国画大师，华佗自小立志学医，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。B.我国著名的京剧表演艺术大师梅兰芳一生成就卓越，是“四大名旦”之一，开创了具有独特风格的艺术流派——“梅派”。他说：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”材料B。因为材料A有“勤”无“拙”。莎士比亚、齐白石、华佗确实“勤”，也取得了成功，但材料并没有体现他们的“拙”，与“补拙”毫无关联。材料B中，梅兰芳说自己“笨拙”，这是“拙”；自己“全凭苦学”，这是“勤”。他天分不足，全凭刻苦训练，才在京剧表演艺术上取得卓越成就，这是以“勤”补“拙”。结论二：材料要与观点一致。紧扣论点，珠联璧合。下面这段材料有哪些亮点？面对帝王的尊严神圣，勾践松开了手，跪倒在夫差面前，收获了“三千越甲可吞吴”的胜利；面对官场的功名富贵，陶渊明松开了手，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；面对家族的兴衰荣辱，曹雪芹松开了手，获得了奋笔疾书的自由宁静。——《学会放手》①名人荟萃，多例组合——勾践、陶渊明、曹雪芹……②一线串珠，时间为序——春秋、晋朝、清朝……③删繁就简，精要概括——撷取重点，对应观点结论三：材料要讲究丰富性。旁征博引，论证有力。所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等作事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等作道理论据，还可以将两者综合运用。探究活动三：改写材料，实践“言之有据”。司马迁从小就随任太史令的父亲读书，并以董仲舒受学《春秋》，向孔安国问疑《尚书》。12岁立志重振史官家学，成为一个渊博的学者。他20岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名胜古迹。接着他立下志向，要继承父业，写一部“成一家之言”的史书，于是大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻易一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的夙愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。从上面这则材料中，你可以得出什么论点？论点一——逆境之中毅者胜；论点二——有志者，事竟成。试选择一个论点，改写上面的材料。论点一：逆境之中毅者胜。西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以宫刑，身体受到摧残，精神受到折磨，痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过十多年的书写，最终著成共一百三十篇的《史记》。司马迁无故蒙冤，身受腐刑，可谓不顺到了极点，但他靠着坚强的毅力、不懈的精神，撰写巨著，终成一代大家，成为逆境中开出的一朵绚丽的花。论点二：有志者，事竟成。司马迁12岁立志重振史官家学，成为一个渊博的学者，之后又立下志向，要继承父业，写一部“成一家之言”的史书。有了这样的志向，他20岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名胜古迹，并大量阅读国家藏书、历史资料。最终写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。探究活动四：作文评价，交流提升。参照下面的“写作评价表”，给作文进行星级评价，先自评，再同桌间互评，然后小组交流评价。“议论要言之有据”评价规则评价项目论点明确论据准确论据有力论据处理论据丰富优秀标准论点明确、新颖、有深度论据准确、真实，有明确出处和依据，符合文意论据能充分、有力地论证观点，和观点保持一致能结合观点准确处理材料，详略得当事实论据和道理论据，类型丰富，数量合适，能综合运用本节课，我们探讨了议论文“言之有据”的核心要求，明确了论据的作用、分类与选择原则（真实性、一致性、丰富性），掌握了论据的运用技巧和评价标准。记住：优秀的议论文要有鲜明的观点，更要有坚实、贴切、丰富的论据支撑。课堂小结孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）诚信，是中华民族的传统美德。诚实守信、一诺千金，历来为人们所褒扬；言而无信，甚至欺诈造假，则为人们所痛恨。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。课后作业提示:（1）关于“诚信”，可以选取的角度很多，比如诚信对于个人立身处世的价值、对于社会信用体系构建的作用、对于国家形象塑造的意义等。要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。