2026新教材 第4课 一个豆荚里的五粒豆 教学课件

一个豆荚里的五粒豆小学语文4年级上册安徒生童话·生命的力量情境导入：为学患无疑为学患无疑，疑则有进。——陆九渊想一想：阅读时为什么要提问？一个豆荚里的五粒豆《一个豆荚里的五粒豆》课文脉络总览理清故事的发展顺序，把握文章的四个主要板块：①豆荚里的生活（第1-7自然段）②五粒豆的命运转折（第8-12自然段）③第五粒豆的成长与女孩转变（第13-21自然段）④结局与寓意揭示（第22-24自然段）五粒豆的的生活及命运转折（1-12段）：五粒豌豆被当作玩具枪的子弹射出去之前的憧憬。重点生字豌舒适僵晓揭预种当滚滑囚重点词语暖洋洋舒适预感僵硬揭晓五粒豆的的生活及命运转折（1-12段）：五粒豌豆被当作玩具枪的子弹射出去之前的憧憬。重点句子豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。五粒豆的的生活及命运转折（1-12段）：五粒豌豆被当作玩具枪的子弹射出去之前的憧憬。段落解析第1段第2段第3-7段第8-12段五粒豆的的生活及命运转折（1-12段）：五粒豌豆被当作玩具枪的子弹射出去之前的憧憬。问题读一读第1~3自然段，想一想：五粒豌豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？五粒豆的的生活及命运转折（1-12段）：五粒豌豆被当作玩具枪的子弹射出去之前的憧憬。问题读一读第1~3自然段，想一想：五粒豌豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？为什么第二粒豌豆说“直接飞进太阳里去”与它的身份非常相称？这是因为这粒豌豆觉得自己像太阳一样高大耀眼，表现了它的自命不凡。五粒豆的的生活及命运转折（1-12段）：五粒豌豆被当作玩具枪的子弹射出去之前的憧憬。豌豆生根发芽温暖治愈病女孩(第13-21自然段)第5粒豌豆夹缝生长，默默治愈卧床小女孩心灵。重点生字擦劈虚探吻棍啊重点词语缝隙柔嫩豌豆生根发芽温暖治愈病女孩(第13-21自然段)第5粒豌豆夹缝生长，默默治愈卧床小女孩心灵。重点句子她有一个女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？““妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”豌豆生根发芽温暖治愈病女孩(第13-21自然段)第5粒豌豆夹缝生长，默默治愈卧床小女孩心灵。“但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。豌豆生根发芽温暖治愈病女孩(第13-21自然段)第5粒豌豆夹缝生长，默默治愈卧床小女孩心灵。重点句子问题你是如何理解“这一天简直像一个节日”这句话的？豌豆生根发芽温暖治愈病女孩(第13-21自然段)第5粒豌豆夹缝生长，默默治愈卧床小女孩心灵。段落解析第13段第14-21段豌豆生根发芽温暖治愈病女孩(第13-21自然段)第5粒豌豆夹缝生长，默默治愈卧床小女孩心灵。重点生字结局与寓意揭示（22~24段）：其余四粒豌豆的命运及小女孩的健康和快乐。曾沟涨溢康健水笕洋溢健康结局与寓意揭示（22~24段）：其余四粒豌豆的命运及小女孩的健康和快乐。重点词语“我又胖又美！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。结局与寓意揭示（22~24段）：其余四粒豌豆的命运及小女孩的健康和快乐。重点句子段落解析第22-23段第24段结局与寓意揭示（22~24段）：其余四粒豌豆的命运及小女孩的健康和快乐。本文讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豌豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。其中重点描写了第五粒豌豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。本文告诉我们：精神上的鼓舞，往往能让身处困境的人产生巨大的力量，从而战胜困难，获得新生。中心思想舒shū

舒适/舒展适shì

合适/适宜揭jiē揭发/揭开生字乐园晓xiǎo

晓示/知晓滚gǔn

滚动/翻滚滑huá

光滑/滑梯生字乐园擦cā

摩擦/擦拭虚xū虚心/虚假探tàn探亲/密探生字乐园棍ɡùn拐棍/棍棒曾cénɡ

不曾/曾经沟ɡōu

水沟/沟通生字乐园涨

zhàng头昏脑涨豌wān豌豆/豌豆糕僵jiāng僵硬/僵持生字乐园种zhǒng种类/种子预yù预感/预备当dàng当作/恰当生字乐园囚qiú

囚犯/死囚劈pī

劈开/劈头盖脸啊ā

啊，出虹了！á

啊？你说什么？ǎ啊？怎么会有这种事？à啊，好吧。a

多好的天儿啊！生字乐园吻wěn口吻/吻合溢yì洋溢、充溢健jiàn健全/健美生字乐园康kāng|半包围结构【组词】康复

安康生字乐园把你在读课文时想到的问题写下来。健康生活·快乐成长每天锻炼，保持身心愉快💡方法提示：作答时，需要注意结合课文中最后一粒豌豆面对恶劣环境的态度及其生长状况，从豌豆苗的顽强生命力与小女孩生活环境的共同点进行分析，思考豌豆苗给小女孩带来的精神启发。问题探究小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问题，说说你有什么发现。●课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？●母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？●掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？......音序：K部首：广（广字头）结构：半包围结构笔画：11画✓有的问题是针对课文的一部分内容提的。✓有的问题是针对全文提的。问题探究伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。音序：K部首：广（广字头）💡方法提示：作答时，需要注意结合课文中最后一粒豌豆面对恶劣环境的态度及其生长状况，可以从豌豆苗和小女孩生活环境的共同点进行分析。问题探究仿写什么？拟人句把物当作人来写，赋予它们人