2026语文新教材 第6课《散步》教学课件

一次亲情的旅行散步学习目标1.了解作家、作品，概括文章内容，积累精彩语言。2.整体感知课文内容，理解文中生动优美的语句，提高审美能力。（难点）3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍惜生命的思想感情。（重点）

莫怀戚(1951—2014)，重庆人，作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品有系列小说集《大律师现实录》，小说《经典关系》《透支时代》《花样年月》《诗礼人家》等。其中《诗礼人家》曾获四川文学奖。走近作者写作背景

本文选自1985年8月2日《中国青年报》，作者写作本文时，他的父亲刚去世不久，照料父亲多年的母亲似乎一下子失掉了生活目标，身体状况变得很复杂。做医生的弟弟私下说，母亲处在丧偶综合征中，需谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴，故有了一家祖孙三代散步的经历。nènshàchāiqū嫩芽

霎时

拆散

委屈分歧

熬过

水波粼粼

qíáolín

字音字词（）散步（）散漫散sànsǎn（）劳累（）累赘（）积累累lèiléilěi字音字词熬：忍受，艰苦支持。信服：相信并佩服。分歧：（思想、意见、记载等）不一致，有差别。霎时：极短时间。拆散：使家庭、集体等分散。委屈：受到不应有的职责或待遇，心里难过。粼粼：这里形容水的明净。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。整体感知速读课文

带着问题读：弄清本文事件的四要素，即什么时候，什么地点，哪些人物，发生了一件什么事情？时间：初春；地点：田野；涉及的人物：母亲、我、妻子、儿子；事件：一家祖孙三代四口人去田野散步。整体感知速读课文

带着问题读：本文所记叙的事件的起因、经过、结果各是什么?起因：母亲老了，春天到了，我劝她多走走；经过：母亲要走大路，儿子要走小路，母亲决定走小路；结果：在小路上难走的地方，“我”背起了母亲，妻子背起了儿子，一家人和乐融融。深入文本

解决“分歧”时，由作者做决定的原因是什么？（用原文回答）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。深入文本请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。（）的儿子（）的母亲（）的妻子（）的“我”深入文本“在外面，她总是听我的”当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着。“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”。贤惠、孝顺、家庭责任感孝敬、有家庭责任感、稳重母亲本不愿出来的......就像我小时候很听她的话一样。“决定委屈儿子”照顾母亲。“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”深入文本“儿子要走小路，小路有意思”。“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。调皮、活泼可爱、聪明母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”信赖儿子，尊重儿子、疼爱孙子、善解人意深入文本“我”和母亲之间、妻子和儿子之间“我”和妻子之间母亲和儿子之间互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼解决“分歧”中，四个人物体现了哪几种感情？夫妻情祖孙情母子情深入文本母亲儿子（矛盾）走大路走小路（统一）走小路走小路思考：在解决分歧时，为什么“我”感到责任重大？“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到中年人的责任重大。品读景物景物描写

指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。作用：①交代故事发生的时间、地点、背景

②渲染气氛，烘托人物心情

③推动故事情节发展，为后文做铺垫

④借景抒情，寄托人物的思想感情

思路：①概括描写的内容，明确景物特点。②结合语句分析景物描写的作用。品读景物

这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……通过描绘“新绿”“嫩芽”“冬水”等万物复苏的情景，点染春天的美丽和生机，也暗示了熬过严冬母亲将会获得新的活力，体现对生命的珍视，渲染出一家人散步时祥和欢乐的气氛。品读景物

她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“金色的菜花”“整齐的桑树”“水波粼粼的鱼塘”，都是春天生机和美丽的象征，描绘出充满诗情画意的田园风光，也表现了母亲对生命的珍爱，对生活的热爱。深入文本朗读第1段,朗读时要放缓语速,注意重音和停连,并说明这样读的理由。我们Ⅴ在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子Ⅴ和儿子。

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·“散步”是本文的中心事件，以重音来作强调;我、母亲、妻子、儿子重读，并在“妻子”处停顿,表示参与散步的每个人都是独立的个体，在事件中都有自己的角色。深入文本

今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。朗读下列语句，体会句子的丰富内涵。“熬”字让人感受到体弱的母亲挺过严冬的不容易，与上文的“太迟”“总算”形成呼应,表达了“我”对母亲的担忧和关切，对母亲愿意出来散步感到宽慰和欣喜。深入文本

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。从字面上看，这是形容他们走得小心，因为走的是小路，所以唯恐哪一步有闪失。从深层理解来说，具有象征意义，它暗示中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。深入文本

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。表面——深层——扶老携幼中年人善待衰老的生命爱护幼小的生命人生的责任感、使命感深入文本

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。“整个世界”大词小用，写出中年人肩负着赡养老人、养育子女的重大责任。以小见大，一个民族、一个国家亦是如此。深入文本

一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。母亲、儿子、妻子都听“我”的，“我”的决定关系到家庭的和睦，故“我”感觉“责任的重大”。“领袖人物”“严重关头”大词小用，烘托了“我”对家庭强烈的责任感。深入文本

例：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；

我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。课文多处运用对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。这个回环句，把母子关系倒溯到几十年前，幼童的柔弱乖顺和老人的孤弱依赖，生命的轮回之感尽在其中。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。读一读小结

文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得很复杂。

我有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合征中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。

那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对“生命”这个命题的感受和思考。

（莫怀戚《二十年后说<散步>》)小结

说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题

目，你会以什么为题？说明你的理由。

课文题为《散步》，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回