辽宁省辽西重点高中2025-2026学年高一下学期4月月考试题 历史 含解析

绝密★启用前辽西重点高中2025～2026学年度下学期高一月考时间：75分钟满分：100分注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1．在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（）A．农耕和畜牧的产生B．社会出现严重阶级分化C．国家和文字的产生D．社会生产与分工的发展答案：D解析：A.直接的原因，错误。B.“一部分人能够脱离生产”这一现象，阶级分化是对这一现象的社会关系概括，而非根本动因，错误。C.倒置，错误。D.社会条件，正确。故选D项。2．普鲁塔克记载，雅典将军阿里斯提德遭陶片放逐时，一位不识字的公民请求他在陶片上刻下“阿里斯提德”“们叫他‘正义者’”这故事主要揭示了陶片放逐制（）A．程序公正性与广泛参与性B．易受非理性民意操纵的缺陷C．对个人声望过度警惕的防范D．精英与平民之间的直接对抗答案：B解析：A.B.弊端，正确。C.材料重点是实际运作中的缺陷，而非制度设计目的，错误。D.材料未体现精英与平民的阶级对抗，仅体现了普通公民的非理性投票行为，错误。故选B项。3．早在青铜器时代，两河流域文明逐渐扩展到叙利亚、巴勒斯坦；埃及文明向西方扩展；朝鲜产生联系。这反映了（）A．游牧世界的扩张B．文明交流的武力方式C．世界连接为一体D．农耕文明的不断扩展答案：D根据材料“埃及文明向西方扩展；华夏文明的影响已从黄河流域和长江流域延伸到中国东北、西北以及西南地区，并与日本和朝鲜产生联系”结合所学知识可知，两河流域、埃及、华夏D项正确；题干提及的两河流域、埃及、华夏文明均以农耕为核心，属于农耕文明，与“游牧世界”无关，排除A项；材料仅描述文明的空间扩展，未提及扩张过程中使用武力（如战争、征B项；“世界连接为一体”铜器时代的文明扩张仅局限于区域范围，未实现全球连接，排除C项。故选D项。4．罗马帝国创立者屋大维对军队实施了全面整编，将原有60个军团精简为28个精锐军团，每军团有5500名步兵与120名骑兵，兵员从罗马公民中征召；同时组建辅助部队、禁卫军与海军舰队，其中辅助部队规模约15万人。屋大维此举旨在（）A．提升军队作战能力B．推行对外侵略扩张C．满足帝国统治需要D．镇压国内反对势力答案：C解析：A.整编军队客观上能提升作战能力，但这属于手段而非最终目的，错误。B.屋大维时期军事战略以巩固边疆为主，并非以对外侵略扩张为核心目标，错误。C.根据材料“屋大维对军队实施了全面整编，将原有60个军团精简为28个精锐军团同时组建辅助部队、禁卫军与海军舰队”并结合所学可知，屋大维此举是为了构建职业化常备军体系，强化对全国军事力量的掌控，以稳固元首制、维护罗马帝国的统治秩序，正确。D.面统治需求，错误。故选C项。5．在中古西欧，农奴“本身以及他为主人耕种的土地，都被认为是领主自营地的一部分”，即“世代相传的人身属于主人的人”。这意味着（）A．封建领主经济剥削渠道单一B．庄园制以农奴为唯一劳动力C．农奴人身自由受到严格限制D．农业耕种方式影响主仆关系答案：CA.多种方式，错误。B.庄园制的劳动力除了农奴，还有自由农民等，并非“唯一”，错误。C.根据材料“农奴‘本身以及他为主人耕种的土地，都被认为是领主自营地的一部分’”结合所学知识可知，在中世纪的西欧社会，农奴与封建领主之间存在着较为严格的人身依附关系，正确。D.材料未涉及农业耕种方式对领主与农奴关系的影响，错误。故选C项。613—14城市群体的文学作品，如法国《列那狐传奇》以动物寓言讽刺封建贵族与教会的贪婪虚伪，反映了西欧中世纪后期文学（）A．创作已摆脱宗教文化的影响B．主要服务于奴隶统治的需求C．渗透了成熟的人文主义思想D．以城市为背景反映市民诉求答案：D解析：A.材料仅讽刺教会的贪婪虚伪，并未说明这类文学创作已完全摆脱宗教文化影响，错误。B.13-14世纪的西欧已经进入封建社会，不是奴隶制度，这类文学服务于新兴城市市民阶层，而非奴隶主统治，错误。C.13-14世纪人文主义刚刚萌芽，尚未发展成熟，错误。D.建贵族与教会，反映了新兴市民阶层的诉求，正确。故选D项。7646省六部制与州县制建立中央集权机构。这一举措（）A．确立了幕府将军实际统治权B．推动了日本向封建社会转型C．使日本走上了对外扩张道路D．实现了与唐朝制度完全统一答案：B解析：A.日本确立幕府将军的实际统治权是在12世纪末，晚于大化改新，错误。B.是日本从奴隶社会向封建社会转型的标志，正确。C.日本走上对外扩张道路是明治维新之后的近代史实，错误。D.日本只是效法唐朝制度，并非实现与唐朝制度完全统一，表述绝对且不符合史实，错误。故选B项。816地中海。这反映出廷巴克图（）A．因跨撒哈拉商路的开辟而兴起B．手工业生产依赖奴隶劳动力C．经济活力源于跨区域资源流通D．处于西非伊斯兰文化的中心答案：C解析：A.材料未体现廷巴克图的兴起原因，且跨撒哈拉商路的开辟早于16世纪，廷巴克图的兴起并非仅因16世纪商路的开辟，错误。B.题干未提及奴隶劳动力的相关内容，错误。C.不同区域之间的资源、商品的流通，说明其经济发展的活力来自跨区域的商品与资源流通，正确。D.材料仅涉及经济贸易活动，未提及文化地位，错误。故选C项。9．1519年麦哲伦进行环球航行时，船队共5艘船，280名船员，总计费用830多万马拉维迪斯(当时西班牙货币单位)75%的实质是（）A．麦哲伦环球航行规模史无前例B．官方支持是进行海外探险的重要条件C．经济发展使欧洲王室财富大增D．追求贵金属是新航路开辟的经济根源答案：B解析：A.模史无前例的结论，错误。B.75%明官方支持是开展海外探险的重要条件，正确。C.材料仅体现西班牙王室对航海的投资，并未说明其财富增长的原因是经济发展，错误。D.误。故选B项。10“”家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（）A．文明之间缺乏和平的交流B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步C．文明之间存在高低贵贱之分D．立场和角度影响对历史现象的认识答案：D解析：A.法作为认识不同的原因，错误。B.只突出欧洲对美洲的消极影响，不能解释为何欧洲、拉美、联合国会有完全不同的看法，错误。C.各种文明都有自身价值，不存在高低优劣之分，“文明之间存在高低贵贱之分”这一说法本身违背历史认知，错误。D.欧洲、拉美国家与国际组织所处立场、观察视角各不相同，因此对哥伦布到达美洲这一事件形成了截然不同的评价，正确。故选D项。1500年约4．25亿，到1600年前后增长到5．4亿，到1750年前后，达到了7．2亿。世界人口增长的原因是（）A．工业革命对经济的推动作用B．各大洲之间人口迁移的增多C．农作物在新旧大陆间的交流D．近代生命科学的兴起和发展答案：C解析：根据材料主题干的设问词可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：15世纪-18世纪的世界。根据材料概括可知：题干说到新航路开辟之后世界人口不断增长，C项正确；工业革命兴起于1765年，不能涵盖材料中的时间，排除A项；各大洲人口迁移不会导致世界总人口的变化，所以其不是主要原因，排除B项；近代生命科学属于D项。故选C项。12量死亡。这一现象引发的连锁反应是（）A．欧洲资本原始积累完成B．非洲黑奴贸易兴起C．世界市场初步形成D．美洲文化遭到毁灭答案：B“新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲大规模种植甘蔗、棉花等经济作物，导致印第安人大量死亡。”动力出现严重短缺。为填补这一缺口，欧洲殖民者开始从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲为奴，直接引发了非洲黑奴贸易的兴起，B项正确；“黑奴贸易”是欧洲资本主义原始积累的重要手“资本原始积累”“黑奴贸易”这一现象直接“完成”A项；“世界市场初步形成”C项；“美洲文化毁灭”是殖民侵略的长期结果，但非题干“劳动力短缺”引发的连锁反应，排除D项。故选B项。13．年，尼德兰人伊拉斯谟的《愚人颂》出版并畅销，他宣称：“我们就是傻子，我们的。”据此可知，伊拉斯谟的主张（）A．传播了革命理念B．宣扬了理性主义精神C．倡导了信仰自由D．蕴含了一定平等意识答案：D解析：A.伊拉斯谟是文艺复兴时期的人文主义者，其主张未涉及革命理念，错误。B.理性主义是启蒙运动的核心思想，年文艺复兴时期尚未兴起，错误。C.信仰自由是宗教改革的主张，伊拉斯谟的言论未体现该内容，错误。D.文主义的核心思想，即挑战封建等级制度，主张人与人之间的精神平等，正确。故选D项。141596—1650“一切迄今我以为最接近于‘真实’的东西都来自感觉和对感觉的传达”他主张通过“普遍怀疑”排除不确定因素，认为“唯有理性可穿透表象，把握本质”。据此可知，笛卡尔的思想（）A．推动了人文主义的广泛传播B．为启蒙运动提供了思想源泉C．否定了传统自然哲学的基础D．打破了宗教神学的思想禁锢答案：B解析：根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。“普遍怀疑”“唯有理性可把握本质”这一思想否定了仅凭感觉和传统权威获取知识的方式，为18世纪启蒙运动（以理性主义为B项正后期至启蒙运动前夕，其思想核心是“理性”，而非人文主义的直接延续，排除A项；笛卡尔的“普遍怀疑”然哲学，排除C项；打破宗教神学禁锢是文艺复兴和宗教改革的重要成果。笛卡尔虽强调理性，但并未直接针对宗教神学，排除D项。故选B项。15．1794年春，法国革命政府收到一份来自北部小镇的报告：当地民众虽遵从规定举办共和历的“美德日”“官方任务”事，并更热忱地庆祝传统宗教节日。这一现象反映了（）A．革命文化与传统习俗的博弈B．共和制度未得到民众的认可C．宗教改革运动影响依然深远D．法国小农经济模式根深蒂固答案：A“美德日”A“美德日”庆典，说明并非不认可共和制度，排除B项；材料中的传统宗教节日属于中世纪以来的宗教习俗，与宗教改革无直接关联，排除C项；小农经济依赖旧历法指导农时只是材料的部分信息，无法涵盖庆祝传统宗教节日的内容，排除D项。故选A项。16．1871年德意志帝国成立时，威廉一世试图使用“德国的皇帝”这一称号，但由于其含有号——“德意志皇帝”。这反映出，德意志帝国（）A．外部的安全压力增加B．实行中央集权制C．社会结构具有脆弱性D．内部的权力分散答案：D解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪德意志。“德国的皇帝”这一称号意味着皇帝对整个德国拥有最高主权，这会削弱其他邦国的自主权。“德意志皇帝”则更多地强调民族象征意义，而不是对各邦国的直接统治权。D国一定自主权不符，排除A项；“德意志皇帝”称号试图淡化“皇帝对各邦拥有主权”的含义，是一种权力的分散，而非中央集权，排除B项；虽然德意志帝国在统一后确实面临一些社会结构脆弱，排除C项。故选D项。二、非选择题（共计分）17．阅读材料，回答问题。材料一帕勒摩石碑主要记述了约公元前25世纪中期以前以国王为中心的古埃及要事（如表内容摘要国王回1100个俘虏”；萨胡拉在与蓬特的贸易中得到“贡赋”；舍普塞斯卡夫为自己功的金字塔选址。绩仪式财产国王领导的全国牲畜、土地清查。普查捐王室向神庙捐赠食品、牲畜等财产，数目庞大。赠水每栏下面都逐年记录了尼罗河泛滥的最高水位。位——摘编自史海波《古代埃及帕勒摩石碑的史学意义》材料二石碑记录中关于国王的事件都是神圣而伟大的。石碑年鉴对埃及古王国时期（约公元前27世纪初—22献就没这么精准，因此对于石碑刻写的日期，学术界存在多种观点。——据郭丹彤《帕勒莫石碑及其学术价值》整理(1)提取材料一信息并阐明其反映的古埃及社会状况。(2)根据材料二指出在利用帕勒莫石碑进行学术研究时应注意的问题。答案：(1)状况：“国王主持的宗教庆典和宣示统治权的仪式”反映了古埃及国王掌握军事、“从利比亚带回”反映古埃及重视对外征战与贸易；“国王领导的全国牲畜、土地清查”，反映古埃及存在全国性的财产清查制度；“王室向神庙捐赠食品、牲畜等财产，数目庞大”，反映古埃及宗教在社会中地位重要；“逐年记录了尼罗河泛滥的最高水位”反映古埃及尼罗河水位与社会生产生活密切相关。(2)问题：注意石碑记载的主观性；关注石碑书写日期的准确性；结合其他史料相互印证。1行论证，可以按照以下步骤分析作答：第一步，提取材料一中的历史信息。“国王主持的宗教庆典和宣示统治权的仪式”王权强大；“从利比亚带回”反映古埃及重视对外征战与贸易；“国王领导的全国牲畜、土地清查”，反映古埃及存在全国性的财产清查制度；“王室向神庙捐赠食品、牲畜等财产，数目庞大”，反映古埃及宗教在社会中地位重要；“逐年记录了尼罗河泛滥的最高水位”反映古埃及尼罗河水位与社会生产生活密切相关。会状况。（2）问题：本小题要求指出在利用帕勒莫石碑进行学术研究时应注意的问题，需要根据材性、时间的准确性、与其他史料的印证关系等角度进行概括。18．15～16世纪是世界历史发展的重要时期，随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。阅读材料，回答下列问题。材料一15世纪末，大西洋沿岸伊比利亚半岛上的西班牙和葡萄牙，已经完成领土统支持航海事业和开辟直通印度的新航路。西班牙和葡萄牙两国的统一又是在“收复失地”，即反对伊斯兰教徒的胜利斗争中实现的，于是15世纪末的伊比利亚半岛出现一股空前的宗锋。——摘编自孔祥民《世界中古史》材料二1565年，西班牙开展跨太平洋的“大帆船贸易”，此前“半球化”的航海贸世纪末19化的最后一里路。——摘编自吴杰伟《大帆船贸易与跨太平洋文化交流》(1)依据材料一，指出西班牙、葡萄牙成为探索新航路总先锋的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括“大帆船贸易”的主要特点。并简评西班牙“大帆船贸易”答案：(1)原因：优越的地理位置；两国已完成领土统一并建立了中央集权的君主专制制度；国家支持；掠夺金银，扩张势力的需要；宗教狂热推动，意图对抗异教徒。(2)简评：“大帆船贸易”是新航路开辟、西班牙殖民扩张及中国海禁政策开放等推动下发展起来的经济联系。但美洲财富被大肆掠夺，导致美洲的贫困与落后。1解析思路如下表：材料关键信息推理过程原因大西洋沿岸伊比利亚半伊比利亚半岛濒临大西洋，便于开展优越的地理位置岛远洋航海活动→具备优越的地理位置两国完成统一、建立中央集权→有能两国已完成领土统一已经完成领土统一和实力集中人力、物力、财力支持远航→并建立了中央集权的现中央集权两国已完成领土统一并建立了中央集君主专制制度权的君主专制制度两国的专制君主以及贵君主、贵族、商人的支持→国家为航海事业提供政策、资金保障→国家支国家支持事业持对黄金、白银的渴求→成为开辟新航为掠夺黄金、白银掠夺金银路的经济驱动力→掠夺金银两国君主、贵族谋求扩大势力范围→扩张势力推动海外探索与殖民扩张→扩张势力扩张势力的需要的需要出现一股空前的宗教狂宗教狂热与对抗异教徒的需求→推动以传播基督教为名的海外扩张→宗教抗异教徒信仰伊斯兰教的奥斯曼狂热推动，意图对抗异教徒土耳其人（2）主要特点：本小问可从贸易主导权、贸易范围、贸易商品、贸易性质等角度进行归纳，解析思路如下表：材料关键信息和所学推理过程特点西班牙开展跨太平洋的“大西班牙主导贸易航线，垄断跨太平洋帆船贸易”，以垄断为特色贸易→西班牙垄断贸易（或西班牙在班牙在贸易中占主贸易中占主导）导）从墨西哥驶往菲律宾马尼贸易航线横跨太平洋，连接美洲、亚洲、欧洲三大洲→贸易范围广（或贸贸易圈易横跨太平洋，连接美洲和亚洲）亚洲）美洲白银流入亚洲，中国手工业品（丝绸、瓷器等）输往美洲、欧洲→美洲的白银和中国的取欧洲人真正能消费的东西美洲的白银和中国的手工业品相互手工业品相互交换交换贸易以商品交换为形式，属于和平的

贸易形式以商品交换

商业往来→贸易形式以商品交换为力掠夺式贸易为主主响等角度进行归纳，解析思路如下表：材料关键信息和所学推理过程简评新航路开辟打通全球航路，西班牙殖民美“大帆船贸易”是新航路新航路开辟后西班牙开展跨太平洋洲，中国开放海禁→“大帆船贸易”是新航开辟、西班牙殖民扩张贸易，中国海禁政策开放（隆庆开路开辟、西班牙殖民扩张及中国海禁政策及中国海禁政策开放等关）开放等推动下发展起来的推动下发展起来的西班牙获得了惊人的利润，大量白白银流入欧洲加速资本原始积累，推动欧促进了西欧经济的转型银流入欧洲洲资本主义发展→促进了西欧经济的转型白银流入中国刺激东南沿海商品经济发

美洲白银大量输往中国，换取中国刺激了中国东南沿海地

展，推动手工业繁荣→刺激了中国东南沿手工业品区经济的发展海地区经济的发展打通了“新海上丝绸之路”环球化的贸易连接美洲、亚洲、欧洲，推动全球经增强了世界各地区之间最后一里程济联系加强→增强了世界各地区之间的经的经济联系济联系美洲本土财富被西班牙掠夺，造成美洲长

美洲白银被大量掠夺运往欧洲、亚美洲财富被大肆掠夺，

期贫困落后→美洲财富被大肆掠夺，导致洲导致美洲的贫困与落后美洲的贫困与落后19．阅读下列材料，回答问题。材料一西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新，并最终世纪，文化大环境又进行了更新。——王贤仙《近代中西文化启蒙之浅析》材料二18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，立“理性王国”。——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》材料三16-17修补封建专制制度。——据张岱年主编《中国文化概论》整理(1)在材料一中，17-18世纪，欧洲的“文化大环境”进行了怎样的更新？其主题是什么？(2)材料二、三中的两种思想有何共同之处？从政治、经济两方面分析材料三中思想产生的原因并简要谈谈你的认识。答案：(1)更新：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都促进了人们的思想解放。主题：人文主义思想的发展和传播。(2)共同之处：抨击君主专制。生。不完善，其道路在中国行不通等。1）更新：根据材料“西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不”结合17—18世纪欧洲的思想解放运动可知，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都促进了人们的思想解放。主题：根据材料“西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新，并最终得到强化的文