尧都区语文综合试题及答案解析

尧都区语文综合试题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠正（jiū）诘责（jié）拾（shí）级而上B.潺潺（chán）脚踝（huái）馁（ài）以待哺C.拙劣（zhuō）气氛（fēn）纨绔（kuà）子弟D.澎湃（pài）匀称（chèn）钥（yào）匙2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖翩翩起舞鬼鬼祟祟B.相形见绌历历在目惟妙惟冀C.锲而不舍锲而不舍墨守成规D.美仑美奂气宇轩昂水中月影3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）这次成功离不开大家的共同努力，每个人都做出了不可磨灭的功勋。（2）尽管困难重重，但他始终不屈不挠，_地朝着目标前进。（3）这幅山水画意境深远，令人_不已。A.硕果累累挥斥方遒赞叹B.功勋卓著勇往直前赞佩C.桃李满天下奋发图强叹服D.成果显著勇猛精进叹叹4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他一边跑一边喊：“快来看呀，这里有个钱包！”B.老师问：“你为什么迟到了？是不是睡懒觉了？”C.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在枝头欢快地歌唱，真是令人愉悦。D.走进教室，同学们有的在看书，有的在写作业，还有的在讨论问题。5.下列对修辞手法的判断，有误的一项是（）A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（运用比喻）B.“随风潜入夜，润物细无声。”（运用对偶）C.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”（运用设问）D.“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”（运用比喻）6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。C.冰心，原名谢婉贞，是我国现代著名女作家、诗人，代表作有《寄小读者》《繁星·春水》等。D.《背影》的作者是朱自清，这篇文章回忆了作者的父亲为他买橘子的情景，表达了深厚的父子之情。7.将下列句子重新排序，组成一段连贯的话，正确的顺序是（）（1）它不仅象征着和平，也代表着希望。（2）鸽子是人们喜爱的鸟类。（3）自古以来，鸽子就备受人们的喜爱。（4）它体态优美，性情温顺。（5）在很多文化中，鸽子都与和平的寓意联系在一起。A.（2）（4）（3）（5）（1）B.（3）（2）（4）（5）（1）C.（2）（3）（4）（5）（1）D.（3）（4）（2）（5）（1）8.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我认识到劳动的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈地鼓掌。D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第9～12题。《论语》选段子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”9.解释下列加点词语在文中的意思。（1）时：__________（2）愠：__________（3）罔：__________（4）殆：__________10.翻译下列句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）人不知而不愠，不亦君子乎？11.“学而时习之”中的“习”字，除了“练习”的意思外，还可以有哪些含义？（至少写出两种）12.结合自己的学习经历，谈谈你对“温故而知新，可以为师矣”这句话的理解。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第13～17题。老屋的风景故乡的老屋，坐落在一个小山坳里，四围是郁郁葱葱的树木，门前有一条清澈的小溪。我童年的大部分时光，都是在老屋中度过的。老屋是一栋有些年头的土坯房，屋顶铺着茅草，四壁斑驳陆离。屋前有一片小小的院落，地面用石板铺就，干净平整。院子的一角，栽着一棵老槐树，枝繁叶茂，夏天为我们遮挡阳光。树下摆着一张石桌，几条长凳，是我们在夏天纳凉、玩耍的地方。我记忆中最深刻的，是老屋的窗。那是一扇木制的窗，上面糊着透明的纸。每当微风拂过，窗纸便轻轻摇曳，发出沙沙的响声，像是在低语。透过窗纸，可以看到窗外的绿树红花，也可以看到天上的白云飘过。阳光透过窗纸，洒在屋内，形成一道道明亮的光柱，照亮了我们快乐的童年。老屋不仅有着美丽的风景，更有着温暖的人情。爷爷奶奶住在老屋的里间，他们总是热情地招待来访的客人。奶奶会端出自己做的拿手好菜，爷爷会讲起过去的故事。我们在院子里追逐嬉戏，累了就坐在石凳上，听他们讲故事。那些故事，有的幽默风趣，有的感人至深，都深深地印在了我的脑海里。如今，老屋已经不复存在，被一栋栋崭新的楼房所取代。但老屋的风景，却永远留在了我的记忆深处。那清澈的小溪，那郁郁葱葱的树木，那斑驳陆离的土坯房，那摇曳的窗纸，那温暖的人情，都已成为我生命中不可磨灭的印记。13.文章以“老屋的风景”为题，主要描写了哪些风景？请简要概括。14.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？15.文中画横线的句子“那些故事，有的幽默风趣，有的感人至深，都深深地印在了我的脑海里”运用了什么描写方法？有什么作用？16.结合文章内容，谈谈你对“老屋不仅有着美丽的风景，更有着温暖的人情”这句话的理解。17.文章最后写道“如今，老屋已经不复存在……但老屋的风景，却永远留在了我的记忆深处”。这句话表达了作者怎样的情感？四、写作18.请以“______，让我成长”为题，写一篇文章。（1）在横线上填上合适的词语，完成题目。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名和校名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项，“拾”应读shè；C项，“氛”应读fēn；D项，“称”应读chēng。B项全部正确。2.A解析：B项，“惟妙惟冀”应为“惟妙惟肖”；C项，“锲而不舍”重复，应为“锲而不舍”；D项，“美仑美奂”应为“美轮美奂”，“水中月影”应为“水中月影”。A项全部正确。3.B解析：第一空强调功劳显著，用“功勋卓著”恰当；第二空强调努力前进，用“勇往直前”恰当；第三空强调令人佩服，用“敬佩”恰当。4.C解析：A项，“喊”后应为感叹号；B项，“迟到了”后应为问号；D项，“有的在看书”后应为逗号。5.C解析：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用的是比喻的修辞手法，将“愁”比作“一江春水”。6.D解析：《背影》的作者是朱自清，但“买橘子的情景”出自《藤野先生》，《背影》回忆的是父亲在月台上为他买橘子的情景。7.B解析：句子应按逻辑顺序排列，先说鸽子是鸟类，再说明原因（体态、性情），然后指出自古以来就受欢迎，接着说明其文化意义，最后总结其象征意义。故顺序为（3）（2）（4）（5）（1）。8.C解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项，否定不当，去掉“不”；D项，两面对一面，去掉“是否”。二、文言文阅读9.（1）按时（2）怨恨（3）迷惑（4）危险10.（1）只学习却不思考，就会迷惑；只思考却不学习，就会危险。（2）别人不了解我，（我）也不怨恨，不也是君子的态度吗？11.例：学习、效法、实践、演练等。12.例：温习旧的知识，能得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。这句话强调了复习的重要性，也说明了掌握知识、能够传授知识的不易，对老师提出了更高的要求。结合自己的学习经历，可以谈谈通过复习旧知识获得了新认识或帮助了别人等。三、现代文阅读13.文章主要描写了老屋及其院落的景色，包括郁郁葱葱的树木、清澈的小溪、斑驳陆离的土坯房、老槐树、石桌、长凳，以及透过窗纸看到的窗外的景象和洒进屋内的阳光等。14.运用了比喻和拟人的修辞手法。将老槐树的枝叶比作舞女的裙，将窗纸摇曳的声音比作低语，生动形象地写出了老屋景物的美好和灵动，表达了作者对老屋的喜爱之情。15.运用了动作描写和语言描写的方法。通过描写爷爷讲故事的姿态和奶奶端出菜肴的动作，以及听故事时的状态，生动形象地表现