2026年海南省苏教版初中化学下册第7章习题解析

2026年海南省苏教版初中化学下册第7章习题解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中化学下册第7章《化学与能源》中，关于化石燃料的叙述，下列哪项是正确的？A.煤、石油和天然气是不可再生能源，其主要成分是碳单质B.水能和风能属于化石燃料，因为它们可以通过燃烧释放大量热量C.化石燃料的燃烧产物只有二氧化碳和水，不会造成环境污染D.天然气的主要成分是甲烷（CH₄），燃烧时会产生少量二氧化硫参考答案：D解析：选项A错误，化石燃料主要成分是碳氢化合物而非碳单质；选项B错误，水能和风能属于可再生能源；选项C错误，化石燃料燃烧会产生二氧化硫、氮氧化物等污染物；选项D正确，甲烷燃烧主要生成二氧化碳和水，少量二氧化硫可能来自杂质。苏教版教材第7章明确指出天然气燃烧产物以CO₂和H₂O为主，故D为正确答案。2.第7章《化学与能源》中提到“能源的利用与转化”，下列关于能量转化过程的描述，哪项符合化学能向热能转化的原理？A.太阳能电池板将光能直接转化为电能B.电热水壶通过电流做功将电能转化为内能C.木炭燃烧时，化学能主要转化为光能和化学能D.氢燃料电池汽车工作时，化学能主要转化为机械能参考答案：B解析：选项A描述的是光能→电能转化，属于物理变化；选项C错误，木炭燃烧化学能主要转化为热能和光能；选项D错误，氢燃料电池主要转化为电能和热能；选项B正确，电热水壶通过电流做功实现电能→内能转化，与教材中“化学能→热能”的转化路径一致（通过电能间接实现）。3.第7章《化学与能源》实验中，学生用酒精灯加热试管中的氧化铜（CuO），观察到黑色粉末逐渐变为红色固体，同时产生无色气体。该反应的化学方程式为2CuO+C高温→2Cu+CO₂↑，下列关于该实验现象的描述，哪项是错误的？A.红色固体是金属铜，可以通过稀硫酸溶解检验B.无色气体是二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊C.该反应属于置换反应，因为单质碳与化合物氧化铜反应生成新单质和新化合物D.实验中需要先通入一氧化碳排尽试管内空气，以防止爆炸参考答案：D解析：选项A正确，铜与稀硫酸不反应，但氧化铜会反应；选项B正确，CO₂与Ca(OH)₂反应生成CaCO₃沉淀；选项C正确，该反应符合置换反应定义；选项D错误，实验应排尽空气防止加热时氧气爆炸，而非用CO，教材第7章强调CO有毒且易燃，实际实验用加热法而非CO排空气。4.第7章《化学与能源》中关于“新能源的开发与利用”部分，下列哪种能源属于可再生能源，且其利用过程中不会产生温室气体？A.核能，通过核反应释放巨大能量B.地热能，利用地球内部热量C.潮汐能，通过潮汐运动产生电能D.煤炭，属于化石燃料的一种参考答案：B解析：选项A核能不可再生且存在核废料问题；选项C潮汐能可再生但受地理条件限制；选项D煤炭是化石燃料，燃烧产生CO₂；选项B地热能属于可再生能源，其利用过程无温室气体排放，符合教材第7章对清洁能源的描述。5.第7章《化学与能源》中提到“化学电池”原理，下列关于原电池的叙述，哪项是错误的？A.原电池工作时，电子从负极流向正极B.锌铜原电池中，锌片作为负极，铜片作为正极C.原电池的电极材料必须是两种不同的金属D.原电池可以将化学能直接转化为电能参考答案：C解析：选项A正确，电子在外电路中从负极流向正极；选项B正确，锌易失电子作负极，铜作正极；选项C错误，原电池电极可以是金属与导电非金属（如碳棒）；选项D正确，原电池本质是化学能→电能转化装置，教材第7章明确指出。6.第7章《化学与能源》实验中，学生用pH试纸测定不同燃料燃烧后的溶液酸碱性，发现甲烷燃烧后溶液呈中性，而酒精燃烧后溶液呈弱酸性。下列解释中，哪项是正确的？A.甲烷燃烧只生成CO₂，CO₂溶于水显酸性B.酒精燃烧生成CO₂和H₂O，CO₂使溶液显酸性C.酒精燃烧产生少量未完全氧化的碳氢化合物，导致溶液显酸性D.甲烷燃烧生成物中不含酸性氧化物，而酒精燃烧生成CO₂导致溶液显酸性参考答案：D解析：选项A错误，甲烷燃烧生成CO₂和H₂O，但CO₂溶于水显酸性，溶液仍偏中性；选项B错误，酒精燃烧生成CO₂和H₂O，CO₂使溶液显酸性，但酒精燃烧产物中H₂O也中和部分酸性；选项C错误，未完全燃烧产物会导致溶液显酸性，但实验现象与酒精燃烧直接相关；选项D正确，甲烷燃烧产物CO₂和H₂O呈中性，酒精燃烧CO₂使溶液显酸性，符合教材第7章对燃料燃烧产物的酸碱性分析。7.第7章《化学与能源》中关于“能源危机与可持续发展”的讨论，下列哪项措施不属于解决能源危机的有效途径？A.大力发展太阳能、风能等可再生能源B.提高化石燃料的利用效率，减少浪费C.开发高效储能技术，如锂电池D.减少能源消耗，倡导绿色出行参考答案：C解析：选项A、B、D均属于教材第7章提出的解决能源危机措施；选项C虽然锂电池是储能技术，但教材强调的是“开发”而非“应用”，且未明确将其列为解决危机的核心措施，故为错误选项。8.第7章《化学与能源》实验中，学生用排水集气法收集氢气，观察到氢气在水中上升且不易溶于水。下列关于氢气性质的描述，哪项是错误的？A.氢气密度比空气小，因此会上升B.氢气不溶于水，因此可以用排水集气法收集C.氢气具有可燃性，与空气混合遇明火可能爆炸D.氢气具有还原性，可以用于冶炼金属参考答案：A解析：选项B、C、D均正确，符合教材第7章对氢气性质的描述；选项A错误，氢气上升是因为密度比空气小（约是空气的1/14），而非“会上升”这一绝对化描述，题干表述不准确。9.第7章《化学与能源》中提到“化学能与电能的转化”，下列关于电解水实验的描述，哪项是错误的？A.电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气B.氧气和氢气的体积比约为1:2C.电解水过程中，水分子被分解为氢原子和氧原子D.电解水装置中，正极连接电源正极，负极连接电源负极参考答案：C解析：选项A、B、D均正确，符合教材第7章电解水实验描述；选项C错误，水分子在电解时分解为氢氧根离子和氢离子，在电极处发生还原和氧化反应，而非直接分解为原子。10.第7章《化学与能源》中关于“能源的综合利用”部分，下列哪种工业生产过程体现了能源的综合利用理念？A.煤炭直接燃烧发电，未进行其他利用B.石油炼制后仅用于生产汽油和柴油C.煤炭气化后用于合成氨和化肥生产D.天然气燃烧后仅用于城市供暖参考答案：C解析：选项A、B、D均属于能源单一利用；选项C煤炭气化后产物（CO、H₂）可用于合成氨，体现能源综合利用，符合教材第7章对煤化工综合利用的描述。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7章《化学与能源》实验中，学生用燃烧法测定酒精（C₂H₅OH）的热值，燃烧10g酒精放出热量Q，若酒精完全燃烧生成CO₂和H₂O，则1kg酒精完全燃烧放出的热量为______kJ。（假设Q=8400J）参考答案：8400解析：10g酒精放热8400J，1kg=1000g，热量与质量成正比，故1kg放热8400×100=8400kJ。教材第7章强调热值计算需考虑化学计量关系，此处简化为质量比例。2.第7章《化学与能源》中提到“化石燃料的综合利用”，煤的干馏、石油的分馏和天然气的净化都属于______方法，这些方法的主要目的是提高能源利用效率。参考答案：物理解析：煤干馏、石油分馏、天然气净化均不改变物质化学性质，属于物理变化，符合教材第7章对化石燃料综合利用方法的分类。3.第7章《化学与能源》实验中，学生用碳棒和锌片制作简易原电池，碳棒作______极，锌片作______极，电子从______极流向______极。参考答案：正；负；锌片；碳棒解析：锌易失电子作负极，碳棒作正极，电子从负极流向正极，符合教材第7章原电池工作原理。4.第7章《化学与能源》中提到“新能源的开发”，太阳能、风能、地热能、潮汐能等属于______能源，其特点是______。参考答案：可再生；取之不尽、用之不竭解析：教材第7章将这类能源定义为可再生资源，并强调其资源丰富、环境友好的特点。5.第7章《化学与能源》实验中，学生用pH试纸测定不同燃料燃烧后的溶液酸碱性，发现甲烷燃烧后溶液呈中性，而酒精燃烧后溶液呈弱酸性。原因是甲烷燃烧产物______，酒精燃烧产物中除______外还含有______，导致溶液显酸性。参考答案：CO₂和H₂O；CO₂；CO₂解析：甲烷燃烧生成CO₂和H₂O，CO₂溶于水显酸性但被H₂O中和；酒精燃烧生成CO₂和H₂O，CO₂未完全中和导致溶液显酸性，符合教材第7章对燃料燃烧产物的酸碱性分析。6.第7章《化学与能源》中提到“化学能与电能的转化”，干电池、蓄电池、燃料电池都属于______，其工作原理是将______转化为______。参考答案：化学电池；化学能；电能解析：教材第7章将这类装置统称为化学电池，并强调其能量转化本质。7.第7章《化学与能源》实验中，学生用排水集气法收集氢气，观察到氢气在水中上升且不易溶于水。原因是氢气密度比空气______，且______。参考答案：小；不溶于水解析：氢气密度约是空气的1/14，且溶解度极低，符合教材第7章对氢气性质的描述。8.第7章《化学与能源》中关于“能源危机与可持续发展”的讨论，解决能源危机的根本途径是______，同时要______。参考答案：开发新能源；节约能源解析：教材第7章提出“开源节流”的能源战略，强调开发可再生能源和节约现有能源。9.第7章《化学与能源》实验中，学生用电解水装置进行实验，观察到正极产生______，负极产生______，体积比约为______。参考答案：氧气；氢气；1:2解析：电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，符合教材第7章实验现象描述。10.第7章《化学与能源》中提到“化学能与电能的转化”，原电池工作时，电子从______极流向______极，电流方向与电子流动方向______。参考答案：负；正；相反解析：电子在外电路中从负极流向正极，电流方向与电子流动方向相反，符合教材第7章电路知识。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7章《化学与能源》中提到，化石燃料是不可再生能源，其储量有限，因此人类将面临能源危机。参考答案：正确解析：教材第7章明确指出化石燃料不可再生且储量有限，是能源危机的主要原因。2.第7章《化学与能源》实验中，学生用碳棒和锌片制作原电池时，若将碳棒作负极，锌片作正极，则该装置无法正常工作。参考答案：正确解析：原电池负极必须是较活泼金属，碳棒电化学活性低，无法作负极，符合教材第7章原电池构成条件。3.第7章《化学与能源》中提到，氢气具有可燃性，因此可以用氢气作燃料，但氢气燃烧产物是水，不会造成环境污染。参考答案：正确解析：氢气是清洁燃料，燃烧产物是水，符合教材第7章对氢能的介绍。4.第7章《化学与能源》实验中，学生用排水集气法收集氧气时，观察到气体在水中上升，说明氧气密度比空气小。参考答案：错误解析：氧气密度比空气大（约是空气的1.4倍），排水集气法收集氧气是因为其不易溶于水，而非密度小。5.第7章《化学与能源》中提到，酒精燃烧时，化学能主要转化为光能和热能，因此酒精灯可以用于实验室加热。参考答案：正确解析：酒精燃烧释放大量热量，可用于加热，符合教材第7章对酒精燃烧能量转化的描述。6.第7章《化学与能源》实验中，学生用pH试纸测定甲烷燃烧后溶液的酸碱性，发现溶液呈弱酸性，原因是甲烷燃烧生成CO₂和H₂O，CO₂溶于水显酸性。参考答案：错误解析：甲烷燃烧后溶液呈中性，CO₂溶于水显酸性但被H₂O中和，教材第7章明确指出甲烷燃烧产物不显酸性。7.第7章《化学与能源》中提到，原电池工作时，电子从负极流向正极，电流方向与电子流动方向相反。参考答案：正确解析：符合电路基本原理，教材第7章对此有明确说明。8.第7章《化学与能源》实验中，学生用碳棒和锌片制作原电池时，若将碳棒作负极，锌片作正极，则该装置无法正常工作。参考答案：正确解析：原电池负极必须是较活泼金属，碳棒电化学活性低，无法作负极，符合教材第7章原电池构成条件。9.第7章《化学与能源》中提到，地热能、潮汐能属于可再生能源，但它们在地球上的分布不均匀，因此开发利用存在局限性。参考答案：正确解析：教材第7章强调可再生能源的分布不均问题。10.第7章《化学与能源》实验中，学生用排水集气法收集氢气时，观察到氢气在水中上升，说明氢气密度比空气小。参考答案：正确解析：氢气密度约是空气的1/14，比空气小，符合实验现象。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第7章《化学与能源》中提到“化石燃料的综合利用”，简述煤的干馏、石油的分馏和天然气的净化的主要区别。参考答案：-煤的干馏：在隔绝空气条件下加热煤，发生化学变化，生成焦炭、煤气、煤焦油等新物质；-石油的分馏：利用石油中各成分沸点不同，通过加热蒸馏分离各组分，属于物理变化；-天然气的净化：主要去除杂质（如硫化氢），分离出纯净甲烷，属于物理变化。解析：教材第7章强调煤干馏是化学变化，而石油分馏和天然气净化是物理变化，这是三者的主要区别。2.第7章《化学与能源》实验中，学生用碳棒和锌片制作原电池时，观察到锌片逐渐溶解，碳棒上有气泡产生。解释该现象的原因。参考答案：-锌片溶解：锌片作负极，锌失去电子形成锌离子（Zn→Zn²⁺+2e⁻），导致锌片逐渐溶解；-碳棒上有气泡：碳棒作正极，氢离子（来自水电解或CO₂溶解）在正极得到电子生成氢气（2H⁺+2e⁻→H₂↑），产生气泡。解析：符合教材第7章原电池工作原理，负极发生氧化反应，正极发生还原反应。3.第7章《化学与能源》中提到“新能源的开发”，简述太阳能、风能、地热能的主要优缺点。参考答案：-太阳能：优点是取之不尽、清洁无污染；缺点是受天气影响大、转化效率低；-风能：优点是可再生、无污染；缺点是受地理条件限制、噪音问题；-地热能：优点是稳定可靠、清洁；缺点是分布不均、开发成本高。解析：教材第7章对各类新能源的优缺点有详细分析。4.第7章《化学与能源》实验中，学生用pH试纸测定不同燃料燃烧后的溶液酸碱性，发现甲烷燃烧后溶液呈中性，而酒精燃烧后溶液呈弱酸性。解释该现象的原因。参考答案：-甲烷燃烧：生成CO₂和H₂O，CO₂溶于水显酸性，但H₂O也中和部分酸性，最终溶液呈中性；-酒精燃烧：生成CO₂和H₂O，CO₂未完全中和导致溶液显弱酸性。解析：教材第7章强调燃料燃烧产物的酸碱性取决于CO₂和H₂O的平衡。5.第7章《化学与能源》中提到“化学能与电能的转化”，简述原电池工作的基本原理。参考答案：-原电池由正负极、电解质溶液和导线构成；-负极发生氧化反应，失去电子；正极发生还原反应，得到电子；-电子通过外电路从负极流向正极，形成电流；-化学能转化为电能。解析：符合教材第7章对原电池工作原理的描述。6.第7章《化学与能源》实验中，学生用排水集气法收集氢气，观察到氢气在水中上升且不易溶于水。解释该现象的原因。参考答案：-氢气在水中上升：氢气密度比空气小（约是空气的1/14）；-不易溶于水：氢气分子与水分子作用力弱，溶解度极低。解析：符合教材第7章对氢气物理性质的描述。7.第7章《化学与能源》中提到“能源危机与可持续发展”，简述解决能源危机的根本途径和重要措施。参考答案：-根本途径：开发新能源，如太阳能、风能等；-重要措施：提高能源利用效率，节约能源，发展清洁能源技术。解析：教材第7章强调“开源节流”的能源战略。8.第7章《化学与能源》实验中，学生用电解水装置进行实验，观察到正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1:2。解释该现象的原因。参考答案：-电解水时，水分子在正极失去电子生成氧气（2H₂O-4e⁻→O₂↑），在负极得到电子生成氢气（2H₂O+4e⁻→4H⁺+2e⁻）；-根据化学计量关系，氧气和氢气的体积比为1:2。解析：符合教材第7章电解水实验原理和现象。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.第7章《化学与能源》实验中，学生用碳棒和锌片制作原电池，连接导线和电流表，观察到电流表指针偏转。若将碳棒作负极，锌片作正极，该装置能否正常工作？请解释原因。参考答案：-该装置不能正常工作；-原因：原电池负极必须是较活泼金属，碳棒电化学活性低，无法失去电子作负极，而锌片易失电子作负极。解析：教材第7章强调原电池负极必须是较活泼金属，碳棒不符合条件。2.第7章《化学与能源》中提到“化石燃料的综合利用”，简述煤的干馏、石油的分馏和天然气的净化的主要区别，并举例说明其应用。参考答案：-区别：-煤的干馏：化学变化，生成焦炭、煤气、煤焦油等；-石油的分馏：物理变化，分离各组分；-天然气的净化：物理变化，去除杂质得到纯净甲烷。-应用：-煤干馏：制取焦炭用于炼钢；-石油分馏：分离汽油、柴油、煤油等；-天然气净化：用作燃料或化工原料。解析：符合教材第7章对化石燃料综合利用的介绍。3.第7章《化学与能源》实验中，学生用排水集气法收集氢气，观察到氢气在水中上升且不易溶于水。解释该现象的原因，并说明氢气作为燃料的优点。参考答案：-原因：氢气密度比空气小（约是空气的1/14），且溶解度极低；-优点：-燃烧产物是水，无污染；-热值高；-来源广泛（水、化石燃料重整等）。解析：符合教材第7章对氢气物理性质和燃料特性的描述。4.第7章《化学与能源》中提到“化学能与电能的转化”，简述原电池工作的基本原理，并举例说明原电池在生活中的应用。参考答案：-原理：负极发生氧化反应，正极发生还原反应，电子通过外电路流动，化学能转化为电能；-应用：干电池、蓄电池（如汽车电瓶）、燃料电池（如氢燃料电池汽车）。解析：符合教材第7章对原电池原理和应用的介绍。5.第7章《化学与能源》实验中，学生用pH试纸测定不同燃料燃烧后的溶液酸碱性，发现甲烷燃烧后溶液呈中性，而酒精燃烧后溶液呈弱酸性。解释该现象的原因，并说明如何减少燃料燃烧对环境的污染。参考答案：-原因：甲烷燃烧生成CO₂和H₂O，CO₂溶于水显酸性但被H₂O中和；酒精燃烧生成CO₂和H₂O，CO₂未完全中和导致溶液显弱酸性；-减少污染措施：-使用清洁能源；-改进燃烧技术，减少污染物排放；-植树造林，吸收CO₂。解析：符合教材第7章对燃料燃烧产物的酸碱性分析和环保措施。6.第7章《化学与能源》中提到“能源的综合利用”，简述煤化工和石油化工的主要区别，并举例说明其应用。参考答案：-区别：-煤化工：以煤为原料，通过干馏、气化等过程生产化工产品；-石油化工：以石油为原料，通过裂化、裂解等过程生产化工产品。-应用：-煤化工：合成氨、化肥、甲醇等；-石油化工：乙烯、丙烯、塑料等。解析：符合教材第7章对煤化工和石油化工的介绍。7.第7章《化学与能源》实验中，学生用电解水装置进行实验，观察到正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1:2。解释该现象的原因，并说明电解水在工业上的应用。参考答案：-原因：电解水时，水分子在正极失去电子生成氧气，在负极得到电子生成氢气，根据化学计量关系，氧气和氢气的体积比为1:2；-应用：制取氢气（燃料电池、合成氨等）、电解金属（如电解熔融氯化钠制钠）。解析：符合教材第7章电解水实验原理和应用。8.第7章《化学与能源》中提到“能源危机与可持续发展”，简述解决能源危机的根本途径和重要措施，并举例说明可再生能源在生活中的应用。参考答案：-根本途径：开发新能源，如太阳能、风能等；-重要措施：提高能源利用效率，节约能源，发展清洁能源技术；-应用：太阳能热水器、风力发电机、地热供暖等。解析：符合教材第7章对能源危机解决方案和可再生能源应用的介绍。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.B3.D4.B5.C6.D7.C8.A9.C10.C二、填空题1.840012.物理13.正；负；锌片；碳棒14.可再生；取之不尽、用之不竭2.CO₂和H₂O；CO₂；CO₂16.化学电池；化学能；电能17.小；不溶于水3.开发新能源；节约能源19.氧气；氢气；1:220.负；正；相反三、判断题1.√22.√23.√24.×25.√26.×27.√28.√29.√30.√四、简答题1.参考答案：-煤的干馏：化学变化，生成焦炭、煤气、煤焦油等新物质；-石油的分馏：物理变化，利用沸点不同分离各组分；-天然气的净化：物理变化，去除杂质得到纯净甲烷。解析：教材第7章强调煤干馏是化学变化，而石油分馏和天然气净化是物理变化。2.参考答案：-锌片溶解：锌失去电子形成锌离子（Zn→Zn²⁺+2e⁻），导致锌片溶解；-碳棒上有气泡：氢离子在正极得到电子生成氢气（2H⁺+2e⁻→H₂↑）。解析：符合教材第7章原电池工作原理。3.参考答案：-太阳能：优点是取之不尽、清洁无污染；缺点是受天气影响大、转化效率低；-风能：优点是可再生、无污染；缺点是受地理条件限制、噪音问题；-地热能：优点是稳定可靠、清洁；缺点是分布不均、开发成本高。解析：教材第7章对各类新能源的优缺点有详细分析。4.参考答案：-甲烷燃烧：生成CO₂和H₂O，CO₂溶于水显酸性，但H₂O也中和部分酸性，最终溶液呈中性；-酒精燃烧：生成CO₂和H₂O，CO₂未完全中和导致溶液显弱酸性。解析：教材第7章强调燃料燃烧产物的酸碱性取决于CO₂和H₂O的平衡。5.参考答案：-原电池由正负极、电解质溶液和导线构成；-负极发生氧化反应，正极发生还原反应；-电子通过外电路从负极流向正极，形成电流；-化学能转化为电能。解析：符合教材第7章对原电池工作原理的描述。6.参考答案：-氢气在水中上升：氢气密度比空气小；-不易溶于水：氢气分子与水分子作用力弱，溶解度极低。解析：符合教材第7章对氢气物理性质的描述。7.参考答案：-根本途径：开发新能源；-重要措施：提高能源利用效率，节约能源，发展清洁能源技术。解析：教材第7章