《北京春节》知识试题及答案详解

《北京春节》知识试题及答案详解考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.《北京春节》的作者是谁？A.鲁迅B.老舍C.巴金D.冰心2.《北京春节》这篇散文主要描写了哪个城市的传统节日？A.广州春节B.上海春节C.北京春节D.南京春节3.根据文章内容，北京的春节开始准备的时期大约是哪个月份？A.十一月B.十二月C.正月D.二月4.文中提到“腊七腊八，冻死寒鸦”，这主要是为了表现什么？A.腊八粥的美味B.寒冬的寒冷景象C.北京人过腊八节的习俗D.对穷苦人的同情5.北京人过除夕最突出的习俗是什么？A.穿新衣B.吃年夜饭C.放鞭炮D.贴春联6.文章中提到“守岁”的习俗，这主要体现了中国人怎样的情感？A.对财富的渴望B.对长辈的尊敬C.对旧岁的留恋和对新年的期盼D.对熬夜的喜爱7.北京春节最高兴的日子通常被认为是哪一天？A.除夕B.正月初一C.正月初二D.元宵节8.文章中描写了多种春节食品，下列哪一项不是文中明确提到的？A.年糕B.春卷C.爆肚D.糖葫芦9.作者在文中多次强调“孩子们”的期待，这主要是为了突出什么？A.孩子们最聪明B.春节给孩子们带来最大的快乐C.北京家庭重视教育D.孩子们是家庭的中心10.文章整体基调是怎样的？A.悲伤凄凉B.紧张忙碌C.欢快喜庆D.严肃庄重二、填空题（每空1分，共10分）1.《北京春节》是一篇__________散文，描写了__________习俗。2.北京人过春节，__________是准备中最重要的一环。3.文章中提到，“小孩们盼着NewYear，好像__________。”4.除夕夜，家家户户都要__________，长辈会给孩子们压岁钱。5.正月初一的早晨，人们通常会__________，说吉祥话。6.文章结尾提到，春节虽然形式可能变化，但__________不会变。7.北京春节的热闹景象，体现在__________、__________等方面。8.文章通过描写__________、__________等细节，展现了浓浓的节日气氛。三、判断题（每题1分，共5分）1.北京人过春节，腊月二十三是“小年”，腊月三十是“除夕”。（）2.文章详细描写了北京春节的各种食物，说明北京人非常讲究吃。（）3.“守岁”的主要目的是为了防止“年”兽。（）4.作者认为，北京春节的乐趣主要集中在元宵节这一天。（）5.这篇文章不仅描绘了节日习俗，也流露出作者对传统文化的热爱和思考。（）四、简答题（每题5分，共10分）1.简述北京春节从准备到结束的主要时间线索。2.文章中描写了春节期间哪两个最具代表性的活动？请分别简要说明。五、阅读理解题（共15分）阅读下面文字，回答问题：孩子们盼着NewYear,好像盼着白天会变成黑夜。他们盼着放花炮,吃爆竹糖,吃元宵。他们也盼着新衣服,新鞋帽。他们可以无拘无束地玩,还可以得到压岁钱。孩子们是满心欢喜地期待着这热闹的一天。大人们也盼着NewYear,好像他们盼着孩子们会长大一样。他们盼着可以歇几天工,可以吃几天好的东西,可以看看亲戚朋友。他们也是满心欢喜地期待着这热闹的一天。1.这段文字主要写了谁在期盼春节？他们的期盼具体有哪些？(6分)2.文中“无拘无束地玩”和“可以歇几天工”分别体现了春节期间怎样的特点？(6分)3.结合全文，谈谈你从这段文字中体会到了作者怎样的情感？(3分)试卷答案一、选择题1.B解析：考查作者姓名。《北京春节》的作者是老舍。2.C解析：考查文章主题。全文围绕北京过春节的习俗展开。3.A解析：考查文章细节。根据“腊七腊八，冻死寒鸦。是一年中准备过年，准备吃食的时候”可知。4.B解析：考查句子含义。“冻死寒鸦”用夸张手法渲染了冬日的寒冷，为过年的热闹做铺垫。5.B解析：考查核心习俗。文章详细描写了除夕夜全家吃年夜饭的场景和意义。6.C解析：考查情感主旨。守岁既有对旧岁的留恋，也有对新年美好的期盼。7.B解析：考查文章细节。正月初一，无论大人小孩都最高兴，各种娱乐活动开始。8.C解析：考查文章细节。文中提到年糕、春卷、糖葫芦，没有提到爆肚。9.B解析：考查写作目的。通过描写孩子们的期待，突出春节带来的快乐和吸引力。10.C解析：考查文章基调。通篇描写了节日的喜庆、热闹和欢乐气氛。二、填空题1.纪实性；民俗解析：第一空根据文体判断，第二空根据文章内容判断。2.吃食解析：根据“春节的准备工作，差不多都在吃食上表现出来”一句。3.好像盼着白天会变成黑夜解析：直接引用文中句子。4.吃年夜饭解析：根据“除夜，家家吃团圆饭，国女要回娘家”可知。5.穿新衣解析：根据“初一的早晨，无论大人小孩，都穿新衣”一句。6.精神解析：根据“它也许老样子，也许变换了形式，但其中寄寓的不变的精神是不变的”一句。7.饮食；娱乐解析：根据文中最能表现春节特点的两个方面：一是吃食，二是各种娱乐活动。8.吃食；娱乐解析：同上题解析。三、判断题1.√解析：考查文章时间线索。文中明确提到腊月二十三小年，三十除夕。2.×解析：考查文章主旨。作者重在描绘习俗和气氛，而非强调吃。3.×解析：考查“年”兽传说。守岁的由来有多种说法，与“年”兽传说不完全等同。4.×解析：考查文章内容。春节的乐趣贯穿整个时间段，不仅仅是元宵节。5.√解析：考查作者情感。文章既有对习俗的描绘，也蕴含着作者对传统文化的认同和赞美。四、简答题1.解析思路：梳理文章结构，找出关键时间节点。从腊八、二十三小年准备开始，到除夕吃年夜饭、守岁，再到正月初一拜年、穿新衣，直至元宵节前后，最后总结春节精神的传承。答：北京春节的准备大约从腊八开始，一直持续到二十三小年；除夕是高潮，大家吃年夜饭、守岁；正月初一，人们穿新衣、拜年；之后还有各种娱乐活动，直至元宵节；文章最后总结，春节形式可能变化，但其中蕴含的精神是不变的。2.解析思路：通读全文，找出描写最具体的两个习俗段落或活动。年夜饭是除夕的核心活动，描写了全家团聚、吃各种食物的景象；逛庙会是春节期间重要的娱乐活动，描写了各种表演和项目。答：春节期间最具代表性的活动有吃年夜饭和逛庙会。吃年夜饭体现了家人团聚的温馨和丰收的喜悦；逛庙会则展现了春节期间热闹的娱乐场面和民间艺术的魅力。五、阅读理解题1.解析思路：定位文中段落，找出直接提到期盼春节的对象。第一句明确指出是“孩子们”，后面具体列举了他们的期盼。用简洁的语言概括即可。答：期盼春节的是孩子们。他们的期盼具体有：放花炮、吃爆竹糖、吃元宵；穿新衣、新鞋帽；可以无拘无束地玩；可以得到压岁钱。2.解析思路：分别理解“无拘无束地玩”和“可以歇几天工”的含义。前者指孩子们摆脱平日束缚，自由玩耍；后者指大人们平日辛苦，春节期间可以休息放松。结合春节假期特点分析。答：“无拘无束地玩”体现了春节期间孩子们可以摆脱平日学习的束缚，享受自由玩耍的乐趣。“可以歇几天工”体现了春节期间大人平日工作的辛劳，他们期盼着有假期可以休息、放松，与家人团聚。3.