《新媒体内容制作》课件 项目三新媒体内容制作 - 任务1 新媒体软文制作

项目三新媒体内容制作任务1新媒体软文制作目

录01教学目标02重点与难点03活动1：新媒体软文标题撰写04活动2：新媒体软文正文撰写05课堂小结教学目标知识目标01了解软文标题的类型结构有哪些，以及软文标题的撰写策略；以及软文的几种形式、结构等02理解软文的价值，掌握不同类型结构的软文标题，及软文正文的结构和全文撰写能力目标01能够独立完成不同类型的软文标题的制作02能够结合实际需求，撰写优质的软文素质目标01提升学生新媒体内容创作素养，增强正确的内容营销能力02提升学生自主探索问题的学习能力和创新能力，培养团队协作精神，培养学生的终身学习意识教学重点与难点重点内容软文标题撰写：掌握新媒体软文的标题类型及结构，标题的撰写策略软文正文撰写：掌握软文正文的几种形式和结构等难点内容软文标题撰写：能够设计制作不同类型、结构的标题软文正文撰写：能够从结合实际情况，不同的软文形式，完成正文撰写任务导入与分解任务导入一篇优质的软文会带来高的点击率，富有吸引力的内容也会更好地留住受众，提高客户的黏性，增强品牌形象，进而提升产品销量。结合此次“五一”红茶营销活动的目标，新媒体内容编辑人员小英决定对软文、受众等多方面进行深入分析，撰写更具针对性与实效性的软文，为营销活动提供有力支持。任务分解为更好地吸引目标群体，提升点击量和浏览量，小英计划从软文的标题和正文两个方面入手，打造高吸引力、高点击量的软文，确保精准触达目标人群。活动描述小英通过分析任务背景和目标，首先要设计一则具有吸引力的“五一”红茶营销活动软文标题，以提高文案的曝光度。撰写过程中，需要结合红茶产品的自身特征与收集到的素材，同时实现宣扬中国茶文化的目标。知识窗01软文是相对于“硬广”（硬性广告）而言的营销手段。核心是将商业推广信息隐晦地融入文章、新闻或故事中，具有广告意图隐蔽，形式内容化的特征。常见类型包括用户故事/经验分享型、新闻资讯型、行业观点/知识科普型、人物访谈型、榜单/评测型等。1.常见的标题类型及结构提问式标题挑战传统观念使用数字和列表结合热点事件利用情感因素使用“如何”和“为什么”创造紧迫感使用对比和对立个性化和定制化使用引人入胜的故事提供独家信息或秘诀使用幽默或双关语2.软文标题的撰写策略明确核心信息明确用户画像需求分析研究关键词竞争分析确定标题3.标题的撰写步骤1：营销分析

结合此次“五一”红茶营销目标与产品信息，明确希望目标群体采取的行动，标题设计的核心关键词为:

。

梳理软文需传达的核心信息（围绕茶文化、企业品牌、商品、用户等方向），提炼关键词如下：

。

结合任务情况，分析软文需要面向的目标群体特征，包括他们的兴趣、习惯、需求等，完成表3.1.1。

通过上述关键词在搜索平台检索，整理竞品信息，完成表3.1.2。3.标题的撰写步骤2：明确标题类型与风格

结合“五一”红茶营销需求，确定不同发布平台的标题类型与风格，完成表3.1.3。步骤3：设计标题

结合前面的步骤，确定标题中需包含的核心关键词（至少3个）：

。

初步设计标题，并使用“易撰”、“百度指数”或者“搜狗问问”等工具测试效果，完成表3.1.4。结合测试结果优化标题，最终确定标题，效果如下：

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自主探究课堂任务完成后，以小组为单位，设计上述所有类型的标题，每种类型的至少三个，确保标题紧扣“五一”红茶营销主题。活动拓展（1）以小组为单位，对课堂设计的标题进行不记名评选，选出最佳标题，完成表3.1.5。（2）获得最佳标题的小组分享标题撰写经验，包括关键词提炼、受众需求把握、风格匹配等方面的技巧。活动描述确定软文标题后，小英需完成正文撰写。她计划先明确软文正文形式，结合红茶用户特征与“五一”营销目标，确定撰写策略，以完成一篇用户乐于接受的营销软文，从而实现营销目标。知识窗AIDA模型优秀的软文正文遵循AIDA心理学模型，具体逻辑如下：●A（Attention，吸引注意）：通过故事、痛点或问题开头，快速抓住读者注意力。●I（Interest，激发兴趣）：展开故事或深入分析问题，让读者产生“这正是我需要的”共鸣。●D（Desire，勾起欲望）：引出产品/服务解决方案，展示其优势与价值，激发读者拥有的渴望。●A（Action，呼吁行动）：在读者情绪或兴趣高峰时，给出清晰指令，如“立即咨询”“限时领取”等。1.明确需求通过调研梳理用户需求、产品价值与营销信息，完成表3.1.6。2.确定软文形式结合步骤1的信息，阅读软文正文的设计形式后，选择合适的软文形式：

，原因：

。3.确定软文结构结合相应的软文形式，确定撰写结构，以搭建有吸引力的情感联系，完成表3.1.7。4.设计引言根据下面的案例，尝试设计一段有味道、有情调、有吸引力的引言。5.撰写开头根据下面的案例，设计一段软文的开头。6.撰写主体结合软文结构，参考下面的案例撰写软文的主体。案例：《小叶子的大奇迹：一段关于红茶的寻味旅程》（节选）小英的爷爷是一位资深的茶农，一生致力于红茶的种植与制作。在喧嚣的城市中，小英日复一日地忙碌，长期的高强度工作让她的身体逐渐亮起了红灯。一次偶然的归乡之旅，小英重拾了对红茶的记忆。她发现，爷爷亲手制作的红茶不仅香气扑鼻，还蕴含着丰富的茶多酚和氨基酸，这些天然成分能够缓解疲劳，提升免疫力。从那以后，每天清晨，小英的餐桌上总会多出一杯爷爷寄来的红茶。起初，她只是随意地啜饮一口，但渐渐地，她开始感受到红茶带来的变化。在忙碌的工作间隙，她发现自己的思维更加清晰，疲惫感也有所缓解。这杯红茶，似乎有着某种神奇的力量。爷爷的红茶不仅带来了健康，更像是一封封跨越千里的情感书信。每一杯茶，都承载着爷爷的关怀与小英对家乡的思念。她开始在社交媒体上分享自己的红茶故事，讲述爷爷的制茶工艺和红茶带给她的改变。这些故事在朋友圈中传开，激励着更多人关注传统茶文化，感受那份来自大地的温暖。在这个故事中，红茶不仅仅是一种饮品，它代表着一种生活态度——慢下来，感受生活的美好。就像小英手中的红茶，我们的“古树茶香”品牌，也致力于将这份温暖与健康传递给每一位热爱生活的您。我们坚持传统工艺，精选每一片茶叶，只为在您忙碌的生活中，留下一抹悠长的茶香。6.撰写主体请参考以上案例，尝试为产品设计一段主体，要求符合步骤3确定的软文结构。7.撰写结尾结合整体结构和营销目标，设计有呼吁、有号召力的结尾，在结尾处添加互动信息，或倡导参与类的信息内容，完成初稿。案例：《小叶子的大奇迹：一段关于红茶的寻味旅程》（结尾）如今，小英已养成每日一杯爷爷亲手制作红茶的习惯。这不仅是一种健康的选择，更是一种对生活用心的态度。而爷爷脸上洋溢的微笑，也成了“古树茶香”品牌最温暖的象征。加入我们，与小英及其爷爷一同，以一杯香茗，开启您的健康生活之旅。浏览我们的网站，深入了解“古树茶香”的品牌故事，以及我们如何用传统工艺守护每一缕茶香与健康。在忙碌的日子里，别忘了为家人，也为自己，送上一份来自“古树茶香”的温暖关怀。因为每一杯红茶，都凝聚了大自然的馈赠和我们对您最真挚的健康祝福。