2027新高考政治复习53A版5-45-精讲册-第四课　准确把握概念

政治新高考适用选择性必修3

逻辑与思维第四课准确把握概念知识清单知识1概念的概述知识2明确概念的方法易错辨析目录CONTENTS课标要求

1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式;理解任何概念都是内涵和外延的统一。

2.辨析常见的逻辑错误,掌握形式逻辑的三个基本规律。体系导航知识1概念的概述一、概念的含义1.概念是通过揭示事物的①_________而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和

概括性。本质属性

知识清单比较概念与属性概念与语词关系(1)事物的性质和关系统称为属性,事物的属性可分为本质属性和非本质属性(2)本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性(3)概念揭示的是事物的本质属性(1)概念只有通过语词才能表达出来(2)概念与语词不是一对一的关系:不同的语词可以表达同一个概念,即多词一义(如母亲与妈妈);同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念,即一词多义(如“先生”可以指师长、医生、学者,也可以是对人的一种尊称)图示结论把握概念,就是把握事物的本质属性对语词进行区分,避免概念的混淆2.概念与属性、语词的关系二、概念的基本特征1.概念的内涵和外延比较概念的内涵概念的外延含义指概念所反映的事物的本质属性指具有概念所反映的本质属性的事物的范围作用反映事物②“

”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”反映事物③“

”的规定性,说明概念所反映的那种事物“有哪些”关系(1)概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一(2)概念的内涵确定了,在一定条件下,其外延就可以由之而确定。反之,概念的外延确定了,在一定条件下,其内涵也可以因此而确定质量知识拓展反变关系具有从属关系概念的内涵与外延之间存在着一种反变关系:内涵越大,外延越小;内

涵越小,外延越大。如三角形与直角三角形,直角三角形的内涵比三角形的内涵大,但直

角三角形的外延比三角形的外延小。比较相容关系不相容关系(全异关系)含义两个概念在所指范围上具有相同部分两个概念在所指范围上不具有相同部分类别全同关系④

关系⑤

关系交叉关系⑥

关系(特殊情况)⑦

关系(特殊情况)阐释两个概念的外延完全相同外延小的概念为种概念,外延大

的概念为属概念两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延公式所有的A是B,所有的B是A所有的A是B,有的B不是A所有的B是A,有的A不是B有的A是B,有的A不是BA+B=CA+B<C图示

举例《史记》的作者与司马迁A:马B:动物A:动物B:马中学生与球迷金属与非金属成年人与未成年人中学生与小学生输与赢2.★★概念之间的外延关系种属属种矛盾反对名师点睛判断矛盾关系和反对关系判断矛盾关系和反对关系,关键是看在两种对立的情况下是否还存在“第三种情

况”(其他可能情况)。矛盾关系是指在对立的两种情况外,没有“第三种情况”存在。非此即彼,非彼即

此。比如“正义战争”和“非正义战争”,一场战争不是“正义战争”,一定是“非正

义战争”。反对关系是指在对立的两种情况外,还存在“第三种情况”。非此未必彼,非彼未

必此。比如“牛”和“马”,一种动物不是“牛”,不一定就是“马”,还可能是猫、狗等其他种类的动物。真题追踪(命题点·概念之间外延关系)(2025陕晋青宁,15,3分)电影《哪吒之魔童闹

海》中有一段情节:李靖给了申公豹一份药材代购清单,包括三七、蒲黄、茜草等可治

疗跌打损伤的中药。研究发现,三七含有一种能止血的成分“三七素”。据此,以下判

断正确的是

(

)①“蒲黄”与“茜草”是反对关系②“蒲黄”与“三七”是矛盾关系③“中药”与“茜草”是种属关系④“三七”与“三七素”是全异关系A.①③B.①④C.②③D.②④B答案李靖的药材代购清单上包括了三七、蒲黄、茜草等中药。因此“蒲黄”与

“茜草”是反对关系,“蒲黄”与“三七”也是反对关系,①正确,②错误。“中药”的

外延大于“茜草”的外延,二者是属种关系,③错误。“三七”是一种中药,“三七素”

是一种能止血的成分,两个概念在所指范围上不具有相同部分,因此为全异关系,④正确。变式训练(概念的内涵和外延)(2024湖北,11,3分)当雨滴从空中降落后,一旦遇到温

度低于零摄氏度的物体,会迅速冻结成冰,这种天气现象叫做“冻雨”,冻雨落下后在物

体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫做“下冰

凌”,北方地区则称为“流冰”。根据上述材料,下列选项正确的是

(

)A.“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象B.“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同C.“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系D.“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系D答案根据题干第一句可知“冻雨”和“雨凇”是不同的天气现象,A错误。“下冰

凌”与“流冰”是表达同一概念的不同语词,实际上都是指“冻雨”,二者外延相同,B

错误。“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是全同关系,C错误。“雨凇”与“下冰

凌”是不同的天气现象,二者外延是全异关系,D正确。知识2明确概念的方法一、明确概念内涵的方法——定义1.含义定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的⑧_________。2.构成:定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。3.★定义的最基本、最常用的方法:⑨_____________。(1)属概念是指被定义项的属概念。(2)种差指同一属概念下的种概念之间的差别,即“被定义项”与其同属的其他种概念

之间的差别。(3)“种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,

就构成定义。种差加属概念

本质属性

图解知识逻辑规则否则会犯的逻辑错误逻辑错误案例定义项与被定义项的外延必须⑩

定义过宽(定义项的外延>被定义项的外延)文学是艺术定义过窄(定义项的外延<被定义项的外延)文学是用记叙性文字表达的语言艺术定义项不能直接或间接地包含被定义项同语反复乐观主义者就是用乐观的方式对待生活的人循环定义偶数就是奇数加一所得的数定义一般不能用否定形式否定定义(否定形式只是说明被定义项不是什么,而没有揭示它究竟是什么)哲学不是文学定义不能用比喻比喻定义儿童是祖国未来的花朵(4)★定义的逻辑规则全同易混易错区分同语反复与循环定义同语反复是在定义概念中,直接包含了被定义概念。例如,“生命就是有生命的物

体的生理现象”,定义项直接包含被定义项“生命”。循环定义是在定义概念中,间接包含了被定义概念。例如,“生命是有机体的新陈

代谢,有机体是指具有生命的个体”,定义项中“有机体”这个概念又需要“生命”这

一被定义项解释说明。二、明确概念外延的方法——划分1.含义划分是依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的⑪______,大类是小类的⑫______。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。2.构成:划分由母项和子项两部分构成。

属

种

图解知识易混易错区分划分与分解划分是把一个属概念分为若干种概念,而分解是把整体分成部分。可以用“B

是A”是否成立(合乎常理)判断A与B两个概念是属种关系还是整体与部分的关系。(1)“B是A”成立→A与B是属种关系:木桌是桌子。(√,桌子与木桌是属种关系)(2)“B是A”不成立→A与B是整体与部分的关系:桌子腿是桌子。(✕,桌子与桌子腿是

整体与部分的关系)逻辑规则否则会犯的逻辑错误图示错误案例案例解析子项的外延之和必须等于母项的外延划分不全(子项的外延之和小于母项的外延)

选票分为赞成票和反

对票遗漏弃权票多出子项(子项的外延之和大于母项的外延)

法定继承的第一顺序

继承人分为配偶、子

女、兄弟姐妹和父母兄弟姐妹不属于第一

顺序继承人(不是法

定继承的第一顺序继

承人的种概念)3.★划分的逻辑规则在同一次划分中,只能用同一个标准划分标准不一

国际组织分为一般性

国际组织、区域性国

际组织和专门性国际

组织一般性和专门性国际

组织是按职能范围划

分的,区域性国际组

织是按地理范围划分

的划分应该逐级进行,不能越级越级划分

农田里种植了棉花、

芝麻和粮食作物棉花和芝麻属于经济

作物,经济作物与粮

食作物是同一级真题追踪(命题点·划分的逻辑规则)(2023海南,19,2分)在学习了明确概念的方法后,

小风运用划分的方法列举了以下四个例子,其中正确的是

(

)A.邮件分为电子邮件和非电子邮件B.桌子分为圆桌、书桌、木桌C.农田里有黄瓜、茄子和粮食作物D.班干部选票分为赞成票和反对票A答案在“邮件分为电子邮件和非电子邮件”中,子项的外延之和等于母项的外延,依

据同一标准划分,未越级划分,属于正确的划分,A正确。在同一次划分中,只能用同一标

准,否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。“圆桌”划分的标准是桌子的形状,

“书桌”划分的标准是桌子的用途,“木桌”划分的标准是桌子的材料,划分标准不一,

B错误。划分要逐级进行,不能越级,否则就会犯“越级划分”的错误。黄瓜和茄子属

于经济作物,而“经济作物”与“粮食作物”是同一级概念,C错误。划分时子项的外

延之和必须等于母项的外延,否则就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。

选票应分为赞成票、反对票和弃权票三种。“赞成票”和“反对票”的外延之和小

于“选票”的外延,划分不全,D错误。变式训练(定义的逻辑规则)(2026届吉林延边部分学校开学联考,13)2025年国务院《政府工作报告》提出,要强化宏观政策民生导向,推动更多资金资源“投资于人”。经济学语境中的“投资于人”是指通过发展教育、医疗等,提升人口质量。右面是甲、乙、丙、丁4人对“投资于人”概念的说法。据此,以下说法正确的是

(

)①甲的表述犯了“否定定义”的逻辑错误②乙的表述犯了“定义过宽”的逻辑错误③丙的表述犯了“比喻定义”的逻辑错误④丁的表述准确揭示了概念的内涵和外延A.①③B.①④C.②③D.②④A答案定义一般不能用否定形式。甲犯了“否定定义”的逻辑错误,①正确。乙的表

述是在说明“投资于人”包括哪些,不是在下定义,没有犯“定义过宽”的逻辑错误,②

排除。定义不能用比喻,因为比喻并未揭示事物的本质。丙的定义将“投资于人”比

作发动机,犯了“比喻定义”的逻辑错误,③正确。“投资于人”并不仅仅是通过非物

质资本投入提升人口素质的活动,也包括物质资料的投入,因此丁的表述犯了“定义过

窄”的逻辑错误,且并未涉及概念的外延,④错误。判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“✕”)。易错辨析1.概念的内涵是指概念所反映的事物的各种属性,它反映事物“质”的规定性。

(

)✕答案概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说

明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。2.一个语词不一定表达一个概念。

(

)√3.“生命权”与“身体权”之间的关系是矛盾关系。

(

)✕答案《法律与