江西省抚州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-江西省抚州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）不贷，褫（chǐ）夺C.拘泥（ní）不化，褒贬（bāo）失当D.忝（tiǎn）列其中，并行不悖（bèi）答案：A解析：A项所有字读音正确；B项“褫”应读“chǐ”；C项“泥”应读“nì”；D项“悖”应读“bài”。(2)下列成语使用正确的一项是A.他虽然年纪不大，但是在处理事情上总是首当其冲，深得大家信任B.有了老师的指导，他在写作方面可以说是差强人意，略有进步C.他们夫妇结婚多年，感情美轮美奂，令人羡慕D.得到这个消息后，我一直忐忑不安，如坐针毡答案：D解析：D项成语“如坐针毡”形容心神不宁，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击，不符合语境；B项“差强人意”指大体令人满意，程度不够；C项“美轮美奂”形容建筑等雄伟华丽，不能用于感情。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅在学习上非常勤奋，而且在生活上也很节俭B.由于技术革新，使得我们的生产效率大大提高C.教室里坐满了学生和老师，讨论着各种问题D.一份优秀的试卷，应该具备题型丰富、难度适中、区分度高等特点答案：D解析：D项句意明确，无语病；A项“不仅……而且”连接并列关系，结构不对称；B项“由于”后不必再用“使得”，属于句式杂糅；C项“坐满了学生和老师”存在歧义，可能被理解为“坐满了学生”和“坐满了老师”。(4)下列句子中，与原句衔接最恰当的一项是原句：春天来了，A.烟花似锦，草长莺飞B.细雨如丝，香气袭人C.柳绿花红，万物复苏D.绿草如茵，桃红柳绿答案：C解析：C项“万物复苏”与“春天来了”语义衔接自然、完整；A、B、D三项虽语义相关，但未形成完整句意。(5)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.他的声音如洪钟般响亮B.群山像一条巨龙盘踞在天地之间C.今天天气真好，游玩的心情倍儿爽D.她的笑容是春天来临的第一缕阳光答案：C解析：C项是口语化的表达，非严格修辞；A、B、D项均使用比喻。(6)下列句子中，描写手法与其他三项不同的一项是A.风吹过旷野，草浪翻滚，如绿色的海B.月光洒在湖面上，银光闪闪，波光粼粼C.校园里春意盎然，绿意盎然D.群山叠嶂，云雾缭绕，宛如仙境答案：C解析：C项属于直接描写，其他三项均使用了比喻等修辞手法。(7)下列句子中，与对偶修辞手法不同的一项是A.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚B.海内存知己，天涯若比邻C.人生如逆旅，我亦是行人D.夕阳无限好，只是近黄昏答案：A解析：A项句式不够对偶；B、C、D项都符合对偶的要求。(8)下列说法中，与《论语》内容相符的一项是A.“敏于事而慎于言”强调要勤勉做事，谨慎言辞B.“学而不思则罔”说明学习与思考同等重要C.“不耻下问”是说不懂就问比较低贱D.“己所不欲，勿施于人”是出自《孟子》答案：A解析：A项正确；B项“学而不思则罔”强调思考的重要性；C项“不耻下问”意为向不如自己的人请教不觉得羞耻；D项出自《论语·卫灵公》。(9)下列说法中，与《诗经》内容相符的一项是A.《关雎》是《诗经》中“风”部分的作品B.《蒹葭》是《诗经》中“雅”部分的作品C.《黍离》是《诗经》中“颂”部分的作品D.《采薇》是《诗经》中“国风”部分的作品答案：D解析：D项正确；A项《关雎》属于《诗经·国风·周南》；B项《蒹葭》属于《诗经·国风·秦风》；C项《黍离》属于《诗经·王风》。(10)下列句子中，“而”的用法与其它三项不同的一项是A.佣者笑而应曰B.水落而石出C.夜以继日而勤学D.前狼假寐，摇尾乞怜，而犬坐于前答案：B解析：B项“而”连接两个自然事件，表承接；A、C、D项“而”表示转折或递进。(11)下列句子中，没有通假字的一项是A.今以蒋氏观之，犹信B.故不积跬步，无以至千里C.人不知而不愠，不亦君子乎D.奕秋，通国之善弈者也答案：C解析：C项无通假字；A项“信”通“伸”；B项“以”通“焉”；D项无通假字，只是正常用字。(12)下列句子中，省略句的一项是A.每假归，必以书就母B.以五十步笑百步C.此则岳阳楼之大观也D.人恒过然后能改答案：A解析：A项省略了“之”字，应为“每假归，必以书就之母”；B、C、D项为完整句式。(13)下列句子中，属于被动句的一项是A.不以物喜，不以己悲B.沛公然击，杀之C.诲人不倦D.已持一瓶，将清酒调匀答案：B解析：B项“杀之”为被动句，宾语前置；A、C、D项均为主动句。(14)下列说法中，与《诗经》内容不符的一项是A.“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了秋日清晨的景象B.“桃之夭夭，灼灼其华”用了象征手法C.“关关雎鸠，在河之洲”用了借景抒情的手法D.“如切如磋，如琢如磨”用了对偶修辞答案：C解析：C项“关关雎鸠”是写景，而非借景抒情；A、B、D均符合《诗经》内容和手法。(15)下列对小说三要素的分析，不正确的一项是A.人物是小说的核心，是情节发展的推动者B.情节是小说的骨架，决定了作品的结构C.环境描写对小说主题表达起到辅助作用D.小说的情节可以完全脱离人物独立发展答案：D解析：D项错误，小说情节与人物密不可分，情节的展开往往依赖于人物的行为和选择。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。答案：1.本诗的作者是王维，唐代山水田园诗派的代表人物，其诗风清新自然，意境幽远。2.诗中“竹喧归浣女”一句，通过声音的描写来表现山间生活的宁静与和谐。3.“明月松间照，清泉石上流”一联中，“照”与“流”分别是视觉和听觉的描写，属于感官多角度描写手法。4.本诗体现了诗人追求心灵自由、远离尘嚣的闲适情怀。5.诗中“王孙自可留”一句化用了楚辞《招隐士》中的意象，表达诗人对自然的留恋与归属感。答案：1.A（王维）2.B（声音描写）3.C（感官多角度描写）4.A（闲适情怀）5.B（化用楚辞意象）解析：本诗是王维《山居秋暝》的原文，描绘了山中秋天的清幽景致。诗中通过视觉、听觉等感官描写，营造出恬静、和谐的意境。诗中“王孙自可留”化用楚辞《招隐士》中的“王孙兮归来”，表达对山水田园生活的向往。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《捕蛇者说》节选永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，草木尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其文如龟毛，其色如帛，其环如钱，其液如汞，其节如引，其声如磬。始悟为蛇者，乃以其毒酿为酒，饮之，可以解百疾。答案：1.本段文字选自柳宗元的《捕蛇者说》，“大风”是指A.肢体麻木B.疾病泛指C.疾病名称D.疾病种类答案：B解析：B项正确，“大风”是泛指各种疾病。2.哪项是对“其文如龟毛”的最佳理解？A.蛇身上的花纹如龟毛般坚硬B.蛇身上的花纹如龟毛般精致C.蛇身上的花纹如龟毛般清晰D.蛇身上的花纹如龟毛般细密答案：D解析：D项正确，“其文如龟毛”比喻蛇纹细密。3.以下哪项是对“其液如汞”的正确分析？A.蛇液如汞般易挥发B.蛇液如汞般便于保存C.蛇液如汞般有毒D.蛇液如汞般光滑流动答案：D解析：D项正确，“其液如汞”写出了蛇液的流动状态，合乎文意。4.本文的标题应为A.捕蛇者说B.捕蛇者之说C.说捕蛇者D.说蛇者答案：A解析：A项正确，“捕蛇者说”是本文标题。5.与“其液如汞”作用相同的一项是A.其声如磬B.其色如帛C.其环如钱D.其文如龟毛答案：A解析：A项正确，都是比喻句，用以描写蛇的特点。解析：1.“大风”是泛指各种疾病，非特指。2.“其文如龟毛”用比喻描写蛇体上的花纹细密。3.“其液如汞”比喻蛇液的流动状态。4.本文是《捕蛇者说》的节选，标题为“捕蛇者说”。5.“其声如磬”与“其液如汞”一样，是比喻句，作用相同。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《走在时间前面的人》在我们周围，总有那么一些人，走在时间前面。他们不是在追赶时间，而是在与时间赛跑。时间不会等待任何人，但有些人却能够比时间更早感受到它的脚步。他们总是早起、早归，做事雷厉风行，从不拖泥带水。他们用行动诠释着“时间就是生命”的真谛。他们以极高的效率完成工作，不因琐碎之事而耽误了大事。有的人可以在夜晚的路灯下看到他们的身影，有的人会因他们的早起而觉得不公平，有的人则佩服他们的自律与敬业。他们身上所体现的是一种对时间的敬畏，是一种对生活的态度。走在时间前面的人不一定是强者，他们只是比别人更懂得时间的价值，更珍惜时间的有限性。他们用有限的时间，创造无限的价值。他们以自己的方式，与时间达成了某种默契，仿佛能听懂它的心跳。他们是时代的奔跑者，是生命的加分项。答案：1.本文的主旨是（）A.只有强者才能走在时间前面B.走在时间前面的人珍惜时间C.时间不会等待任何人D.走在时间前面的人没有时间感答案：B解析：B项正确，文章强调走在时间前面的人珍惜时间的有限性。2.作者认为走在时间前面的人的特点是（）A.高效率但不敬业B.低效率但自律C.高效率且自律D.快速而贪婪答案：C解析：C项正确，文章通过“雷厉风行”“做事高效”“自律”等词语体现他们的特点。3.最能体现“时间就是生命”的句子是（）A.有些人可以在夜晚的路灯下看到他们的身影B.他们不是在追赶时间，而是在与时间赛跑C.他们用有限的时间，创造无限的价值D.他们是时代的奔跑者，是生命的加分项答案：C解析：C项直接点明“时间就是生命”的核心观点。4.关于“走在时间前面的人”，作者态度比较（）A.偏激B.倾慕C.蔑视D.冷漠答案：B解析：B项正确，作者描述他们在时间管理上的自律，表达了一种敬佩之情。5.从表达方式的角度看，本文主要运用了（）A.抒情B.记叙C.议论D.描写答案：C解析：C项正确，本文通过议论的方式表达对时间管理的态度。解析：1.B项是文章主旨，“他们用有限的时间，创造无限的价值”直接表达了稀缺资源的价值。2.C项是文中“高效率且自律”这一特点的体现。3.C项直接点明“时间就是生命”的中心思想。4.B项体现作者对他们在时间管理上自律和敬业的敬佩之情。5.C项通过议论表达观点，不完全是描写或记叙。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说：“不断努力，是成功前的孤勇者。”也有人认为：“成功靠的是偶然的机遇。”你认为哪一种观点更有道理？请结合实际生活，谈谈你的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：成功，是努力与机遇的交响曲成功，这个被无数人追逐的词，常被赋予各种解释。有人说是努力的结果，也有人说是机遇的恩赐。在我看来，成功是努力与机遇共同奏响的交响曲，二者缺一不可。努力，是我们面对困难时最坚实的后盾。它代表了持之以恒的精神，是成功路上必不可少的基石。如果没有燕子的奋力飞舞，恐怕它也无法穿越风雨，抵达远方；如果没有鲤鱼的勇敢逆流而上，怎能实现“鲤鱼跃龙门”的梦想？努力让我们在未曾预见的未来拥有竞争力，它使我们有更多的机会去迎接机遇的到来。然而，机遇也是成功的关键。它是命运的馈赠，是命运的转折点。正如柳暗花明又一村，机遇带来转机，让人在意想不到的时刻赢得收获。若没有机遇，再努力的人也可能前功尽弃，就如同一个人默默耕耘了一年，却错过了开镰的季节。所以，成功不只有努力，也需要机遇。而它们之间的关系，是相辅相成、融会贯通。努力让我们做好准备，机遇让我们抓住机会。没有人能