陕西省汉中市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-陕西省汉中市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.谨慎（jǐn）C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：A解析：本题考查字音辨析。B项“慎”的正确读音为shèn；C项“笞”的正确读音为dī；D项“愎”的正确读音为bì。(2)下列成语使用不当的是A.春节期间，商场里人头攒动，热闹非凡。B.他身穿华服，风度翩翩，真是美轮美奂。C.老师上课时，总是首当其冲地强调重点。D.这篇文章内容深刻，令人拍案叫绝。答案：C解析：本题考查成语使用正误判断。“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，用在此处不恰当。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于他对科学研究的极大热情，使他取得了多项重要成果。B.这次考试的难度太大了，我几乎无法完成。C.他不仅会说英语，而且会说法语，所以他的语言能力是很强的。D.为了防止交通事故的发生，我们必须遵守交通规则。答案：D解析：本题考查病句判断。A项主语残缺，应删去“由于”；B项“几乎”与“完成”搭配不当；C项“不仅……而且……”结构不完整，应补充“而且”后的内容。(4)下列句子中，搭配不当的是A.他写的一手好字，令人赞叹。B.我们要坚决遏制恐怖主义的蔓延。C.这个方案实施后，达到预期效果。D.她的歌声优美，举止优雅。答案：C解析：本题考查搭配不当判断。“实施后”与“达到预期效果”搭配不当，应为“实施后，效果显著”。(5)下列句子中，语序不当的是A.他在大会上发言时，受到了热烈欢迎。B.她是一位来自北京的大学生。C.这种做法是十分错误的。D.那些危害百姓生命安全的行为必须制止。答案：A解析：本题考查语序不当判断。“发言时”应放在句首，改为“他在大会上受到了热烈欢迎，发言时”。(6)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是A.报刊亭的老板热情地为我提供了帮助。B.他总是出差错，让人十分不放心。C.读书使人明理，使人__。D.他__地说，这个计划有很大的冒险性。A.鼓舞B.频繁C.惊叹D.慢条斯理答案：B解析：本题考查词语运用。“差错”指错误，所以B项“频繁”更合适；C项“明理”与“使人”搭配不当，应为“使人明智”；D项“说”前应加“轻描淡写”或“借口”。(7)与“耳提面命”意思相近的一项是A.训斥严厉B.反复叮嘱C.知识渊博D.情感真挚答案：B解析：本题考查词语理解。“耳提面命”意思是当面教导，反复叮嘱，B项最接近。(8)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.那些星星像小眼睛一样闪烁着。B.风声鹤唳，草木皆兵。C.他写作业的速度快得像风一样。D.这凉风真令人如坐针毡。答案：A解析：本题考查修辞手法识别。A项为比喻；B项为典故；C项为夸张；D项为比喻，但“如坐针毡”本身为比喻，略显重复。(9)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.面对这些人，他总是选择退让。B.她喜欢文艺，——诗歌、小说、戏剧。C.“你来啦？”他问，“请进。”D.小明说：“我今天去了学校。”答案：D解析：本题考查标点符号使用。“——”用于解释说明，通常不需要；C项“问”后应使用逗号；B项“——”使用不规范。(10)下列句子中，对加点词语的理解不当的是A.他在工作中尽心尽力，从不懈怠。B.她总是差强人意地完成任务。C.他总是不刊之论，言辞犀利。D.这件事让我久久不能释怀。答案：C解析：本题考查词语理解。“不刊之论”指不可修改的言论，形容论断精辟，不应用于形容人性格。(11)下列句子中，与“不入虎穴，焉得虎子”表达意思相同的一项是A.不是没有路，只是没有找到。B.没有付出，哪有收获。C.勇于尝试，才能取得成功。D.一朝被蛇咬，十年怕井绳。答案：B解析：本题考查谚语理解。“不入虎穴，焉得虎子”意思是不经过艰苦努力，就不会有成果，B项最接近。(12)下列句子中，结构混乱的一项是A.他的写作风格非常独特，深受读者喜爱。B.这篇小说写得非常优美，情节曲折。C.要是我们团结一致，胜利就不远了。D.那次经历是我人生中最难忘的事情，因为太悲伤了。答案：D解析：本题考查结构混乱判断。D项“因为太悲伤了”是“难忘”的原因，因果关系不明确。(13)下列句子中，有歧义的一项是A.他看到我时，怀里揣着一张纸。B.父亲和母亲都去开会了。C.我们三天后见面。D.他给我一本书，书里有很棒的故事。答案：A解析：本题考查表意不明判断。A项“怀里揣着一张纸”可能指他自己怀中揣着，也可能指他看到我时，我怀中揣着纸，存在歧义。(14)下列选项与《论语》内容相符的一项是A.仁者爱人，有礼者敬人。B.工欲善其事，必先利其器。C.知之为知之，不知为不知，是知也。D.积土成山，风雨兴焉。答案：C解析：本题考查文学常识。C项出自《论语·为政》；A项为后人总结；B项出自《论语·卫灵公》；D项出自《荀子·劝学》。(15)下列选项中，与李白无关的一项是A.《望庐山瀑布》B.《静夜思》C.《绝句》D.《行路难》答案：C解析：本题考查文学常识。C项《绝句》是杜甫的诗作；其余三项均为李白代表作。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。答案：1.本诗属于哪个朝代？答：唐代。解析：本诗是韩愈的《早春呈水部张十八员外》，属于唐代诗歌。2.诗中“草色遥看近却无”描绘了怎样的景象？答：春天初至，草色朦胧，远看似有非无。解析：此句通过视觉差异描写早春草地的若隐若现，表现出春意初萌的特征。3.本诗主要运用了什么修辞手法？答：拟人。解析：诗中“天街小雨润如酥”用“润如酥”来形容春雨，具有拟人化效果。4.请用一句话概括本诗的主旨。答：描绘早春景色，表达对春天的赞美之情。解析：全诗通过细腻的景物描写，表现春天初至的柔美与生机。5.最后一句“绝胜烟柳满皇都”中的“绝胜”是什么意思？答：远远超过。解析：句中“绝胜”表示“远胜于”，表达对早春景色的推崇。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力表，战败而亡，诚不得已。从六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力表，战败而亡，诚不得已。秦有余力，而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。答案：1.翻译下列句子：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”答：六国灭亡，不是武器不锋利，而是作战不讲策略，弊端在于贿赂秦国。解析：题干考查文言语句翻译。“非兵不利”翻译为“不是武器不锋利”；“战不善”翻译为“作战不讲策略”；“弊在赂秦”翻译为“弊端在于贿赂秦国”。2.下列选项中，不属于本文提到的六国之一的是A.韩B.楚C.赵D.秦答案：D解析：题干考查文言文内容理解。六国包括齐、楚、燕、韩、赵、魏，不包括秦。3.选文出自哪一部史书？A.《汉书》B.《后汉书》C.《战国策》D.《资治通鉴》答案：D解析：题干考查文言文出处。该文出自《资治通鉴》，是苏洵的《六国论》节选。4.下列对“追亡逐北”理解正确的一项是A.追赶逃跑的人B.追赶失败的敌军C.帮助战败一方D.安抚战败一方答案：B解析：题干考查文言词汇理解。“追亡逐北”指追击逃亡的敌军，属于军事术语。5.作者通过该文想要表达的主要观点是A.秦国强大，弱小国家不可能战胜它。B.六国灭亡是因为没有抵御秦军的进攻。C.六国未能团结对抗秦国，导致灭亡。D.弱小国家应避免向强国低头，以保存国。答案：D解析：题干考查文言文主旨理解。作者认为六国因赂秦而灭亡，呼吁弱小国家应坚持立场，避免屈服。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，人们似乎越来越难以停下来，深呼吸。我们被各种任务、信息和期望驱使着，像被无形的绳索牵引，无法脱身。人生的进程，就像一场马拉松，不是急于冲刺，而是享受奔跑的每一步。有人愿意慢跑，享受风景；有人想飞跑，冲向终点。但真正构成生命意义的，不是速度，而是过程。在那些慢节奏的日子里，我们更愿意与朋友聊聊天，听一段音乐，度过一个安静的午后。这些时光或许短暂，却是心灵的滋养，也是我们内心深处所渴望的。答案：1.本文的主旨是什么？答：本文的主旨是强调人生的意义在于享受过程，而非追求速度。解析：题干考查文章主旨理解。文章通过比喻“马拉松”来说明慢节奏生活中过程的重要性。2.请简要概括文章中的核心观点。答：人生的价值在于过程而非速度。解析：题干考查文章内容概括。文章提出“马拉松”式的比喻，并明确指出过程比速度更重要。3.文中“无形的绳索”比喻什么？答：比喻各种任务、信息和期望对人们生活的压迫感。解析：题干考查比喻修辞识别。“无形的绳索”象征着现代生活中无处不在的压力源。4.从文章看，慢节奏生活有哪些好处？答：慢节奏生活能提供与朋友聊天、听音乐、度过安静午后的时光，这些有助于心灵的滋养。解析：题干考查文章内容理解。文章明确指出慢节奏带来的是精神上的满足，而非物质收获。5.请将下列句子改为反问句：“我们确实需要慢下来，去感受生活的美好。”答：我们难道不需要慢下来，去感受生活的美好吗？解析：题干考查句式变换。反问句是一种修辞手法，用反问的方式强调观点，本句可根据语气和内容合理转换。6.作者用“马拉松”来比喻人生，其意图是什么？答：作者用“马拉松”来比喻人生，意在说明人生应当注重过程，而非只关注结局。解析：题干考查比喻的含义。文中“马拉松”的比喻强调了持续努力与过程的重要性。7.请赏析文中“深呼吸”一词的表达效果。答：“深呼吸”一词象征着内心的平静与对生活的关注，传达出在忙碌中寻找宁静的呼吁。解析