2026江西师大附中高一入学语文分班考试真题含答案

-2026江西师大附中高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.一蹴（cù）而就答案：D解析：本题考查字音识辨。A项“莘莘”读作shēnshēn，正确；B项“褫夺”读作chǐduó，正确；C项“刚愎”读作gāngbì，正确；D项“一蹴”读作yīcù，正确。故选D。(2)下列选项中，与“施行”搭配最恰当的一项是A.施行法律B.施行真理C.施行政策D.施行任务答案：C解析：本题考查词语搭配。“施行”通常与“政策”“法律”等名词搭配，而“任务”一般与“完成”等动词搭配；“施行法律”“施行政策”为常见搭配，故选C。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.学校领导经过慎重考虑，决定扩大招生范围，并增加更多的招生名额。B.同学们昨天在操场举行的运动会开幕式很成功。C.由于天气的原因，因此导致我们的旅行计划被迫取消。D.在最近的考试中，他获得了第一名，因此受到了老师的表扬。答案：A解析：本题考查病句辨析。B项成分残缺，应删去“举行的”；C项“由于”与“因此”连用导致句式杂糅；D项“因此”应放在句首。故选A。(4)下列成语中，使用正确的一项是A.他总是首当其冲，抢先完成工作。B.这部作品虽然不算惊艳，但也差强人意，值得一看。C.那些不刊之论，根本无法让人信服。D.山洪暴发时，村民们登堂入室，迅速撤离到高地。答案：B解析：本题考查成语使用正误。“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容抢先完成；“差强人意”表示大体上还能让人满意；“不刊之论”指不可修改的言论，常指正确的话；“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，不能表示撤离。故选B。(5)下列句子中，属于排比的一项是A.春天来了，花儿开了，树叶绿了，鸟儿叫了。B.他跑得快，跳得高，学习成绩优异。C.我们要爱祖国，爱人民，爱自然。D.天空蓝得像海，云朵白得像雪，树叶绿得像翡翠。答案：D解析：本题考查修辞手法运用。排比是一种修辞手法，若三项或以上结构相同的句子构成排比，D项是典型的排比句，故选D。(6)下列选项中，与“竟”意思相同的一项是A.你不该这样突然撤退。B.他竟不识字，真是令人意外。C.这个方案居然被通过了。D.他紧接着发言，与前一人形成对比。答案：C解析：本题考查词语含义。“竟”表示出乎意料，C项“居然”与“竟”意思相同，故选C。(7)“别把生活想得太简单，越复杂的越有趣。”这句话中的“越”表示A.比较B.程度加深C.疑问D.目的答案：B解析：本题考查句意理解与词语辨析。“越...越...”结构表示程度递进，B项正确。(8)下列选项中，与“小李的作文写得真好，不容置疑。”中“不容置疑”搭配不当的一项是A.历史的真相B.他的说法C.这个结果D.她的成就答案：A解析：本题考查词语搭配。“不容置疑”多用于主观判断，A项“历史的真相”为客观事实，搭配不当，故选A。(9)下列句子中，括号里词语使用有误的一项是A.这位老师讲课逻辑（清晰），学生都听得懂。B.他工（作）非常认真，从不推卸责任。C.这个计划（尽管）有风险，但值得一试。D.她的言谈举止（优雅），让人刮目相看。答案：B解析：本题考查字形辨析。“工”与“作”应连写为“工作”，B项错误，故选B。(10)下列句子中，属于倒装句的一项是A.我知道他来了。B.他来了，我知道了。C.此人乃国家栋梁也。D.请君入瓮。答案：C解析：本题考查文言句式。C项“此人乃国家栋梁也”是典型的判断句式，属于倒装句，故选C。(11)下列选项中，属于一词多义的一组是A.然（然）而，然（然）而有之B.吾（吾）辈，彼（彼）疆C.以（以）为，以（以）钱买书D.之（之）地，之（之）小答案：A解析：本题考查文言实词一词多义现象。“然”在此项中出现不同含义，分别为“连词”和“形容词”，故选A。(12)下列对加点词语的解释正确的一项是A.始龀（chěn），男子八岁，表示童年阶段B.曾皙（xī）曰：浴乎沂（yí）C.联（联）句，指多人合作完成一篇文章D.而（而）不自知，表示转折答案：A解析：本题考查文言词语解释。“龀”指换牙，八岁为童年阶段，A项正确。(13)下列对诗句的赏析正确的一项是A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”表现了作者对人生短暂的感慨。B.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”通过自然景象表达孤独悲伤的情感。C.“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”“圆”体现出画面色彩的鲜明对比。D.“明月松间照，清泉石上流”通过动态描写体现山林的宁静与和谐。答案：B解析：本题考查古诗鉴赏。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”出自陈子昂《登幽州台歌》，情感表达真挚，B项正确。(14)下列句子中，与“他喜欢读书，但成绩并不好。”逻辑关系一致的一项是A.自由是宝贵的，但也会带来烦恼。B.天气晴朗，但游乐场关闭。C.他学习刻苦，但考试失败。D.身体健康，但精神麻木。答案：C解析：本题考查逻辑关系分析。该句是一个既肯定又否定的平行结构，C项与之类似，故选C。(15)下列修辞手法与诗句不符的一项是A.“白日依山尽”——拟人B.“泥融飞燕子”——对偶C.“桃花潭水深千尺”——夸张D.“云想衣裳花想容”——互文答案：A解析：本题考查修辞手法判断。“白日依山尽”表现自然现象，不属于拟人，A项错误，故选A。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。答案：（1）这首诗的作者是？（3分）答：孟浩然（2）诗中描写的是一种怎样的情致？（3分）答：这首诗通过描绘春天的景象和诗人对落花的感慨，表现了诗人对自然的热爱和对时光流逝的淡淡哀愁。（3）你认为诗中的“花落知多少”一句使用了哪种表达方式？（4分）答：这一句使用了借景抒情的表达方式，借自然景色抒发诗人对春光易逝、时光不待的感慨，是典型的借物言志、借景抒情的形式。解析：本题考查古诗词鉴赏能力，涉及诗歌意象与情感结合、表达方式判断等内容。第一题考查作者信息，第二题考查诗歌意境与情感，第三题考查表达方式，旨在全面考查学生对古诗的把握能力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！答案：（1）这段话出自哪一篇文言文？（3分）答：《岳阳楼记》（2）这段话表达了作者怎样的情感态度？（3分）答：表达了作者关注国家和人民命运的理想主义情怀，体现了忧国忧民的思想感情。（3）“先天下之忧而忧”一句中的“先”是什么意思？（3分）答：“先”在此句中表示“在……之前”或“抢先”，表达了作者比天下人更忧愁的立场。（4）概括这段话的核心观点。（6分）答：这段话的核心观点是仁人志士应以国家和人民的利益为重，不因个人得失而改变志向，体现了作者对理想人格的追求和对责任的担当。解析：本题考查文言文阅读理解能力，涉及文章出处、情感态度、词语释义及核心思想等。题目涵盖了对文言文内容、情感和主旨的把握，符合高中阶段的文言文阅读要求。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)很多时候，人们都会陷入一种误区：总以为成功是天生注定的，就像天上掉馅饼那样容易。实际上，成功并不是偶然，也不是简单的幸运，而是需要不断积累和努力的过程。每一份努力，都可能成为未来成功的基石；每一个坚持，都可能让梦想照进现实。成功，属于掌握奋斗方向的人，归功于不懈的努力和深刻的思考。答案：（1）文章的主旨是什么？（4分）答：文章的主旨是强调成功并非天生注定，而是源于持之以恒的努力和思考。（2）“每一份努力，都可能成为未来成功的基石”这句话中，“基石”一词的含义是？（4分）答：“基石”指的是基础，比喻每一个努力的行为都是未来成功的根基，支撑着最终的成果。（3）作者是如何论证“成功并非偶然”的？（6分）答：作者通过反问和类比的方式来论证，首先指出人们存在误区，然后以“每一份努力”和“每一个坚持”作为论据，说明成功需要积累和努力，论证方式直观且富有说服力。（4）你如何理解“成功，属于掌握奋斗方向的人”？（6分）答：这一句强调了方向的重要性，认为有成效的努力必须与正确的方向相结合。成功与否不仅取决于付出多少，更在于是否朝着正确的方向前进，因此方向至关重要。解析：本题考查现代文阅读理解能力，涉及主旨归纳、词语含义逐句分析、论据分析及个人理解等。题目紧扣文章内容，难度适中，适合高一学生水平。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会遇到各种“限制与突破”的关系。比如，父母总会说：“你得听我的。”但你在成长过程中，也许也想突破这条限制。又比如，梦想常常会被现实限制，但只要努力，或许就能突破这些限制。正如一句古语所说：“有限的自由是自由的限制。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：突破的智慧成熟，不是一种与生俱来的状态，而是在成长的过程中不断突破自我与外界限制的过程。我们每个人在人生道路中，都会遭遇各种“限制”，或是来自父母的期望，或是来自现实的束缚。但这些限制并非桎梏，而是我们成长路上的垫脚石。要真正实现自我，就必须学会在限制中寻找突破的智慧。记得小时候，我总是被父母说：“你要听我的。”他们希望我能按照他们的期望去生活、去学习。久而久之，我似乎也习惯了屈从于他们。然而，随着年龄的增长，我意识到，父母的“限制”并非不希望我好，而是因为他们经历过生活的风雨，希望我能少走弯路。然而，人生的意义，正是在于在这些限制中寻找属于自己的方向，不断突破旧有的模式和思维，才会获得真正的成长。限制与突破，是一对紧密联系的概念。就像一道墙，它或许让我们无法轻易跨越，但它的存在本身，也让我们学会脚踏实地。我们可以通过努力改变这些限制，而不是一味地逃避。有网友这样说：“每天都有新任务，每天都是新可能。”正是这句话让我明白，限制并非终点，而是通往无限可能的起点。现实中，每个人都能在限制中看到突破的希望。无论是在学业、事业还是生活中，我们都会遇到各种挑战与限制。这些挑战是我们成长的契机，而不是阻碍。每一次突破，都是对自身极限的挑战，是对自己能力的重新认知。我们需要做的，不是消极地接受限制，而是积极地寻找突破的方向。人生的意义，在于如何与