2026秋小学岭南版美术一年级上册（新教材）教学计划附教学进度表

一、指导思想美、创造美，激发学生美术学习兴趣，帮助学生顺利二、学情分析学生基鲜感，多数学生在幼儿园接触过简单的绘画、手工活动，有初步点以直观形象思维为主，注意力集中时间较短(约15-20分钟),喜欢色彩鲜艳、造型简单的视觉内容，乐于参与动手操作类活动，对新奇事物有强烈的好奇心。现存问题则意识有待建立。改进方向岭南版2024版新修订小学美术一年级上册知识体系辑展开：第一单元聚焦校园新生活，帮助学生适应新环境；第二单元围绕自我与同伴，引导学生认识自己、学会交往；第三单元传承中华优秀文化，初步建立文化认知；第四单元探索天空与宇宙，激发学生想象力与探索欲；第五单元初步体验中国点1.第一单元幸福成长：重点为观察校园生活，用简单造型色彩表达入学感受；难点2.第二单元团结友爱：重点为观察人物外形特点，表现物特征进行简单创作3.第三单元经典永流传：重点为认识常见中国符号与通用标识，感受文化内涵；难点为理解符号标识的意义并进行简单创意表达空想象；难点为用色彩与造型表现自己的太空梦想5.第五单元笔墨游戏真有趣：重点为感受毛笔的特性，认识线条的变化；难点为控资源利用充分利用教材配套的教学课件、示范视频、范作资源，结合校园实景(教室、操场、校美术室的工具材料丰富课堂活动，结合线上数字美术资源拓四、核心素养分单元落实清单能识别校园不同场景的视觉特征，读懂教材中不同场景的美术作品能用简单的线条的校园生活场景能感受不同色彩带来的不同情绪，说出自己喜欢的作品能结合自己的入学体验，大胆创园作品团结友爱能观察对比自己和同伴的外形特点，识别不同人物的外能用基本几何图形组合画出人物外形，简单表现五官特点能发现自己和同伴的独特之处，感受不同外形的能创作表现和同伴一起游戏的场景，表达交往的快乐传能识别常见中国符号和通用标识，说出符号代表的含义能用简单的方法临摹或创意改造常见中国符号能感受中国符号的造型美感，说出自己喜欢的中国符号能结合生活经验，设计一个简单的创意小标识象形会意能识别不同天气、不同时间段天空的色彩变化，感受星空的造型特点能用涂色、点画等方法表现天空的色彩，画出自己想象中的星空能感受不同天空色彩的美感，说出自己最喜欢的天空样子能大胆想象太空自己的太空梦想笔墨游戏能识别毛笔画出的不同线条，说出线条的粗细、浓淡变化能用毛笔画出不同变化的线条，尝戏能感受中国画笔墨的独特美感，喜欢传统笔墨艺术能自由用毛笔进行创意玩色，尝试简单的笔墨创作(一)知识与技能1.认识常用的美术工具(彩笔、油画棒、剪刀、毛笔等),掌握基本的使用(二)过程与方法2.在小组互动活动中学习交流分享创作思路，初步学(三)情感态度与价值观(一)教学重点(二)教学难点七、学具教具使用清单教具胶水、实物投影仪、校园实景图片、中国符号实物展品学生学具美术本、勾线笔、彩铅、油画棒、水彩笔、安全剪刀、固体胶、手工彩纸、学生专用毛笔、生宣小纸片(按单元要求提前准备，每节课前提醒携带对应学具)结合一年级学生注意力特点，将知识点融入趣味游戏与情境中，每15分钟切换3.重难点突破策略：重点内容通过多次示范、分2027年1月26日前结束)日期备注(放假/考试)1欣赏：新学期第1课看图讲故事：中华人民共和国成立了29月1日开学2第2课我来上学啦第3课开心进学校23第4课漂亮的教室第5课喜欢新老师2中秋节放假1天(9月17日)4第6课欢乐运动场第7课学校小导游2秋假放假2天(9月24-25日)5第一单元复习1国庆节放假3天(10.1-10.3),共放假7天，无教学安排6国庆假期后复课第8课独特的自己27第9课同桌小伙伴28第二单元复习29期中复习2期中考试安排在本周号识2第三单元复习22第四单元复习2第18课线条变化多2第五单元复习2专项复习(工具使用)2专项复习(创作表达)综合创作练习2元旦放假1天(1月1日)调整至本周四，放假1天学生优秀作品展示期末创作练习2元旦放假1天(1月1日)期末复习22期末考试安排在本周教学总结21月26日放寒假，完成学期收尾培优层对美术有浓厚兴趣、动手能力强、敢于创拓展创作难度，学习简单的装饰技巧，引导创意表现，鼓励参加校级美术兴趣活动课堂布置拓展任务，课后利用社团活动时间进行专题辅导，基础层术创作缺乏信心、工具使用不熟练的学生解创作任务，从简单的线条涂色练习入手，逐步提升创作信心版学习任务，同伴结对互助，练习1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)表现、色彩运用、创意表达三个维度，采用等级评价(优秀、良好、合格、待提内容培优美术基础好、兴趣浓厚、表拓展创意创作方法，学习简单的手工创作技1.每周三课后服务时间开展美术拓展活动；2.布置