2026秋小学岭南版美术四年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美理解),尊重学生认知发展规律，突出学生主体地位，在欣赏、创作、探究活动二、学情分析共X个班，整体学习氛围积极活跃。4.改进方向本册教材为岭南版(新教材)小学美术四年级上册，共设置6个教学单元，18课时新授课，含6次单元综合与测试内容，教学总容量适配一学期2课时/周单元重点单元难点第一单元安全标识护万家能设计符合规范的安全标识设计的安全标识兼具识别性与第二单元同绘中国梦将抽象主题转化为具体生动的第三单元大地精灵用合适的造型方法表现动物抓住动物的典型特征表现出动传理解工艺美术与时俱进的发展第五单元象形会意传文脉——木用合适的美术语言表现树木的形态美感与文化内涵寄我心掌握简单的水墨表现技法，尝试水墨小品创作4.教材资源利用第一单元安全标识护万家能识别不同类型安全标识的图形与色彩含义能用图形、色彩设计实用的安全标识能判断安全标识设计的合理理解设计服务生活的文化意义第二单元同绘中国梦能读懂主题美术作品中图像的象征含义能用绘画形式表现家国主题内容能感受主题作品的情感美与理解家国发展的文化内涵，增强民族认同感地精灵能观察识别不同动物的外形与纹理特征能用造型工具表现动物的外形与动态能感受不同动物的自然美与形态美树立保护自然、尊重生命的生态典永流传能识别外销工艺品与当代产品的造型特征能对比说出不同时期产品的造型差异能感受工艺美术的工艺美与设计美理解传统工艺传承与创新的文化形会意传文脉能识别不同树木的造型特点，读懂树木造型的象征意义能用线条或色彩表现树木的能感受树木的自然美与意境美理解树木承载的中华文化精神内涵墨丹青寄我心能识别传统水墨作品的笔墨特点能用基础水墨技法创作简单的水墨小品能感受传统水墨的意境美与笔墨美认同中华传统书画文化，增强文化自信1.认识安全标识、动物、树木、传统工艺、水墨等不同美术学习内容的基2.掌握至少3种以上不同美术创作材料的使用方法，能独立完成符合要求2.过程与方法3.情感态度与价值观(2)落实美术核心素养，能识别、欣赏不同类型的美术作品，表达自己的(3)感受中华优秀传统文化与家国发展成就，形成正确的价值观念。2.教学难点(1)将创意想法转化为具体的美术作品，提升作品的完整性与表现力；(2)理解美术作品承载的文化内涵，准确表达自己的欣赏感受；(3)缩小学生个体创作水平差异，带动基础薄弱学生参与美术活动。七、学具教具使用清单教师教具教材配套课件、范画/范作、实物教具(安全标识实物、动植物标本、传统工艺品学生学具常规学具：铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔、油画棒、素描纸第五单元：户外观察记录本(可选)2.分层教学策略基础层(补差)能力差、作品完成度低的学生钟一对一示范、提供简化创作模板、结对小组互助提高层(培优)美术基础扎实、对美术有浓厚兴趣、创作能力强的学生提供拓展学习素材、指导参与校园美术活动、开展个性化创十、教学进度安排(2026秋，共21周，每周2课时)周次日期范围课时备注(节假日/考试节点)1第1课画中有话：抗战故事(欣赏课)22026年9月1日开学，9月1日为开学日2第2课安全标识伴我行23第3课安全标识我能做第一单元小结2中秋节假期：9月17日-9月19日放假，共3天，不安排课时4第4课同根同源一家亲25国庆假期0国庆节假期：10月1日-10月7日放假，共7天，不安排课时6第4课同根同源一家亲第5课和平愿景集梦想2国庆假期调休，本周正常上课7第6课节能减排求发展28第7课乡村振兴汇力量第二单元小结29期中复习2共2天，不安排课时期中质量检测2第8课温暖的哺乳动物2物2生物第三单元小结2第11课考究的外销工艺品2第12课与时俱进的产品第四单元小结222第五单元小结元旦假期1元旦假期：2027年1月1日放假，共1天，不安排课时2风骨童心第六单元小结2期末总复习2结束不晚于1月27日备注：本学期实际授课总课时为35课时，节假日共放假13天，累计休息9个教学日，符合21周教学安排，所有教学任务在2027年1月24日前完成，满足1月27日前结束学期的要求。1.过程性评价(占比60%)主要评价学生课堂参与度、课堂练习完成情况、学具准备情况，采用等级评价(优、良、合格、待改进),每单元记录一次学生2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制