珊屏小学关于开展学生课后服务工作计划

珊屏小学关于开展学生课后服务工作计划为深入贯彻落实相关教育政策精神，切实解决部分家庭学生课后“看护难”问题，进一步提升教育服务能力，促进学生全面健康成长，结合我校实际，特制定本学生课后服务工作计划。一、指导思想与工作目标指导思想：以立德树人为根本任务，坚持“以生为本、家长自愿、公益普惠、安全第一”的原则，围绕促进学生身心健康、培养兴趣特长、拓展综合素质的核心目标，科学规划、精心组织，为学生提供安全、有序、丰富、优质的课后服务。工作目标：1.解民忧：有效缓解部分家庭放学后学生无人看管的实际困难，为家长安心工作提供支持。2.促成长：通过多样化的服务内容，满足学生不同发展需求，促进学生德智体美劳全面发展。3.提质量：探索形成具有珊屏小学特色的课后服务模式，不断提升服务质量和水平，办人民满意的教育。二、组织领导与职责分工为确保课后服务工作顺利开展，学校成立课后服务工作领导小组：*组长：校长（全面负责课后服务工作的统筹规划与决策）*副组长：分管副校长（具体负责计划的制定、组织实施与协调）*成员：各处室负责人、年级组长、教研组长、班主任代表*下设办公室：设在教务处，由教务主任兼任办公室主任，负责日常工作的安排、落实、检查与资料归档。职责分工：*教务处：负责课后服务课程设置、师资调配、教学管理、质量监控。*德育处：负责学生行为规范、安全教育、活动组织、家校沟通。*总务处：负责场地器材、物资保障、食品安全（如需）、经费管理。*班主任：负责学生的报名组织、信息统计、日常考勤、家校联系、学生安全与思想动态反馈。*辅导教师：负责具体服务内容的组织实施、学生指导、安全管理。三、服务内容与形式课后服务内容坚持“基础+拓展”相结合，以学生喜闻乐见的形式开展，主要包括：1.学业辅导与自主学习（基础型）：*作业辅导：组织学生在教师指导下独立完成当天作业，教师进行巡回指导，解答学生疑问，培养学生良好的学习习惯。*自主阅读：开放学校图书馆、阅览室，引导学生进行课外阅读，拓展知识面。*学习方法指导：适时开展学习方法交流与指导活动。2.兴趣拓展与特长培养（拓展型）：*科普益智类：趣味数学、科学小实验、编程启蒙、棋类等。*体育健康类：篮球、足球、羽毛球、跳绳、武术、趣味运动会等。*艺术素养类：绘画、书法、手工、合唱、器乐入门等。*人文素养类：经典诵读、故事演讲、课本剧、地方文化等。*劳动实践类：简易手工制作、校园劳动、种植体验等。*（以上项目将根据学校师资、场地条件及学生需求逐步开设，并动态调整。）3.延时托管与综合实践（保障型）：*针对确有困难的家庭，提供延时托管服务，主要以组织学生进行自主学习、观看教育影片、参与益智游戏等为主。*结合传统节日、重要纪念日等，开展主题教育实践活动。服务形式：*班级制与小组制结合：学业辅导以班级为单位，兴趣拓展可根据项目特点采用小组形式。*固定与选择结合：基础托管为固定内容，兴趣拓展项目学生可根据自身兴趣和学校安排进行选择。*校内教师与校外资源结合：以学校教师为主体，在符合条件的前提下，可适当引入有资质的校外专业人士或志愿者参与部分特色项目辅导（需严格审核资质并加强管理）。特别强调：课后服务不得组织集体补课、讲授新课，不得加重学生课业负担。四、实施流程与管理1.服务时间：一般为学校正常放学后至下午XX点前（具体时间根据季节和家长需求另行通知）。遇特殊情况需调整时间，将提前告知家长。2.参与对象：本校在读学生，优先保障双职工家庭子女、留守儿童、进城务工人员随迁子女等确有需求的学生。3.报名与审批：*每学期开学初，学校发布课后服务报名通知。*家长根据学生实际需求，自愿填写《珊屏小学课后服务报名表》，并提交给班主任。*学校课后服务工作领导小组对报名情况进行审核，确定参与名单，并进行公示。*原则上，一经确认，学期中途不随意变更。确有特殊情况需退出或调整，需家长书面申请，学校审批。4.安全管理：*接送管理：严格执行学生接送制度，家长需凭有效证件按时接送，确保“点对点”交接。对于确需延时接送的，需提前与学校沟通。*活动安全：辅导教师是学生活动期间安全第一责任人，需加强安全教育和过程管理，确保活动安全有序。*应急预案：制定完善的安全应急预案，对可能出现的突发事件（如恶劣天气、学生突发疾病等）有处置流程。5.日常管理：*建立课后服务考勤制度，班主任和辅导教师需认真做好学生出勤记录。*加强对辅导教师的管理，明确工作职责，规范教学行为。*定期检查各服务场所的设施设备安全状况。五、保障措施1.师资保障：*优先安排本校教师参与课后服务工作，鼓励教师发挥专业特长，开设特色课程。*合理安排教师工作量，保障教师必要的休息时间。*加强对课后服务教师的培训与指导，提升其专业素养和服务能力。2.经费保障：*根据上级相关文件精神，结合学校实际，按照成本补偿和非营利性原则，合理确定课后服务收费标准，并按规定公示。*所收费用专款专用，主要用于参与课后服务教师的补助、耗材购置、场地维护、外聘人员劳务等。经费使用情况定期公示，接受监督。*对家庭经济困难学生参与课后服务，可酌情减免费用。3.激励机制：*将教师参与课后服务的工作量和表现纳入教师绩效考核和评优评先的参考范围，对表现突出的教师给予表彰奖励。六、评价与反馈1.学生评价：通过问卷调查、座谈等形式，定期了解学生对课后服务内容、形式、教师的满意度。2.家长评价：定期向家长发放满意度调查表，收集家长对课后服务工作的意见和建议。3.学校评价：学校课后服务工作领导小组定期对各服务项目的开展情况、教学效果、安全管理等进行检查与评估。4.反馈改进：建立健全反馈机制，对收集到的意见和建议及时梳理分析，不断优化服务内容，改进工作方法，提升服务质量。七、工作要求1.提高认识，精心组织：全体教职工要充分认识开展课后服务工作的重要意义，将其作为一项重要的民生工程来抓，认真履职，确保各项工作落到实处。2.规范管理，确保质量：严格遵守各项规章制度，规范办学行为，杜绝安全隐患，确保服务质量，让家长放心，让学生满意。3.加强宣传，营造氛围：积极向家长和社会宣传学校课后服务工作的政策、内容和成效，争取广泛理解与支持，营造良好的社会氛围。4.