《婴幼儿游戏指导》课件-【项目七】任务二：结构游戏的环境创设与方案设计

结构游戏的环境创设与方案设计情境导入老师，我想在见习的班级创设一个建构区，但我不知道空间怎么布置?材料怎么投放?不同月龄的孩子需要什么材料?结构游戏的环境创设与方案设计主讲教师冼心媛结构游戏的环境创设直接影响孩子的游戏质量。一个适宜的建构区，既能激发孩子的建构兴趣，又能支持他们的发展。结构游戏的环境创设与方案设计空间规划材料投放不同年龄段的环境差异结构游戏环境创设的原则与空间规划相对独立性游戏结构环境创设的原则与空间规划（一）遵循四大原则开放性安全性稳定性地面防滑、无尖锐边角、空间宽敞建构作品不易被干扰、避免被碰倒便于幼儿取放材料、自由走动、支持自主探索避免相互干扰、让孩子能专注建构游戏结构环境创设的原则与空间规划（二）区域布局要点选好区域位置选好地面材质设置作品展示区游戏结构环境创设的原则与空间规划（三）墙面环境创设帮助幼儿激发灵感“如何搭建得高”“怎样搭建得稳”增强归属感和成就感01张贴建构作品范例图02张贴建构技能示意图03展示幼儿作品照片2~3岁0~2岁游戏结构环境创设的原则与空间规划（四）不同年龄环境创设差异侧重丰富、有序、有主题引导，支持更复杂的建构。侧重简单、安全，材料少量投放，注重感官探索。结构游戏材料的投放结构游戏材料的投放（一）材料分类1.积木类木质积木、泡沫积木、软体积木、空心大积木2.拼插类乐高、雪花片、磁力片、插塑等3.沙水类沙池、玩水工具、模具等4.废旧材料类纸盒、纸杯、卷纸筒、瓶盖等5.自然材料类石头、树枝、贝壳等结构游戏材料的投放（二）材料投放原则5.开放性4.多样性3.层次性2.适宜性1.安全性无小零件脱落、材质无毒、定期做好消毒符合月龄发展水平，小月龄用大块、轻便材料同一材料有不同难度，满足不同发展水平孩子的需要提供丰富材料，支持不同建构需求材料可组合、可替代、可探索，激发创造性结构游戏材料的投放（三）各月龄材料投放建议1-2岁0-1岁2-3岁柔软积木大块积木感官探索材料大块木质积木简单拼插沙水工具多种形状积木复杂拼插废旧材料自然材料结构游戏材料的投放（四）材料的呈现与收纳分类摆放材料分类清晰、便于取放2图文标识图文对应、一目了然3自主取放使用低矮开放架、孩子能自己拿结构游戏的环境创设与方案设计结构游戏的环境创设与方案设计以“三月三・搭建风雨桥”为例结构游戏方案设计要点结构游戏方案设计要点政策依据依据《托育机构保育指导大纲(试行)》2-3岁幼儿能尝试用积木进行简单建构文化融合结合广西三月三传统节日文化设计目标让幼儿在建构中感受本土文化设计意图结构游戏方案设计要点活动目标动作目标：练习垒高、平铺、架空等建构技能认知目标：感知桥的结构特点（桥墩、桥面）情感目标：体验与同伴合作的乐趣，感受三月三文化结构游戏方案设计要点活动准备经验准备幼儿有垒高、平铺的经验材料准备木质积木、桥的图片、风雨桥模型、三月三音乐环境准备建构区靠墙设置，铺设地垫，有作品展示区结构游戏方案设计要点活动过程导入播放三月三音乐，展示风雨桥图片，激发兴趣教师示范搭建桥墩和桥面，幼儿自由尝试探索巩固鼓励幼儿尝试不同的搭建方式，如加长桥面、加高桥墩延伸在建构区持续投放材料，鼓励幼儿继续探索结构游戏方案设计要点个性化支持策略对月龄大的幼儿对月龄小的幼儿提供大块积木示范基本搭建方法给予更多耐心鼓励尝试架空、对称等复杂技能支持主题深化提供更多挑战结构游戏方案设计要点家庭延伸指导创设建构角利用家中物品收纳整理展示作品找一个角落、铺上地垫、放一个矮架、摆上积木纸盒、卷纸筒、塑料瓶都是很好的建构材料用透明盒子分类装材料、贴上标签用手机拍照记录、或留出展示区今天宝宝在建构区用积木搭了一座“小桥”，他先放好两边的桥墩，再小心地把桥面放上去。虽然第一次滑下来了，但他调整了桥墩的距离，终于成功了。家长沟通范例这说明他正在学习空间距离和平衡的关系。结构游戏的环境创设与方案设计结构游戏的环境创设与方案设计课程小结空间规划材料投放文化融入月龄差异安全、开放、稳定、独立安全、适宜、层次、多样、开放0-2岁简单安全2-3岁丰富有序结合传统节日激发兴趣结构游戏的环境创设与方案设计认识结构游戏环境创设与方案设计环境创设与材料投放须严格遵循《托育机构保育指导大纲》《托育机构卫生规范》结构游戏的环境创设与方案设计以规范保安全以标准促质量用专业与匠心守护婴幼儿健康成长建构区要安全第一，材料要分类摆放、标识清晰，还要根据月龄调整材料难度。我会结合三月三等传统文化，投放有特色的材料！课程小结练习题请为18-24月龄幼儿设计一个建构区环境创设与游戏方案，包含以下要素：1.环境创设：区域位置、地面材质、墙面创设、作品展示区2.材料投放：列出至少5种适合该月龄的材