2025年度达州市继续教育公需课考试题(含答案)

2025年度达州市继续教育公需课考试题(含答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据《四川省专业技术人员继续教育条例》及达州市2025年继续教育工作要求，专业技术人员每年参加继续教育累计不少于（）学时，其中公需科目不少于（）学时。A.80；20B.90；30C.100；30D.90；25答案：B解析：四川省明确规定专业技术人员年度继续教育总学时不低于90，公需科目占比不低于三分之一即30学时，达州市严格执行省定标准。2.达州市“157”总体部署中，核心发展目标是（）A.建设万达开川渝统筹发展示范高地B.加快建设川渝陕甘结合部区域中心城市C.打造西部先进制造业集聚基地D.实施产业倍增行动答案：B解析：“157”总体部署中“1”即核心目标为加快建设川渝陕甘结合部区域中心城市，“5”是五大功能定位，“7”是七大重点行动。3.2025年中央经济工作会议明确提出，推动高质量发展的重要引擎是（）A.传统产业升级B.新质生产力发展C.扩大内需D.出口贸易答案：B4.万达开川渝统筹发展示范区建设中，达州市的产业协同重点方向不包括（）A.天然气能源化工B.新能源汽车配套C.特色农产品加工D.芯片高端制造答案：D解析：达州现阶段产业协同聚焦优势资源转化和配套产业，芯片高端制造不属于当前万达开区域重点布局领域。5.新质生产力的核心驱动要素是（）A.资本投入B.劳动力规模C.科技创新D.政策扶持答案：C6.根据《知识产权法》最新修订内容，外观设计专利的法定保护期限为（）A.10年B.15年C.20年D.50年答案：B7.达州市2025年公需科目设置的三类核心课程不包括（）A.思想政治与职业道德B.数字素养与技能提升C.新质生产力与区域发展战略D.专业技术实操训练答案：D解析：专业技术实操属于专业科目培训范畴，不属于公需科目内容。8.《中华人民共和国网络安全法》规定，处理个人信息应当遵循的首要原则是（）A.效率优先B.合法、正当、必要、诚信C.收益最大化D.便利原则答案：B9.四川省“四化同步、城乡融合、五区共兴”战略中，“四化”指的是（）A.新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化B.工业化、数字化、城镇化、农业现代化C.新型工业化、数字化、城镇化、乡村现代化D.工业化、信息化、城镇化、乡村现代化答案：A10.专业技术人员未完成年度公需科目学时要求的，产生的影响不包括（）A.职称申报资格被取消B.年度考核不得评为优秀等次C.不得聘任专业技术岗位D.直接解除聘用合同答案：D解析：未完成学时不会直接触发解除聘用合同的处罚，其余选项均为达州市继续教育管理明确规定的约束措施。11.达州市打造国家能源安全战略腹地的核心依托资源是（）A.水电资源B.天然气锂钾资源C.煤炭资源D.光伏资源答案：B12.职业道德的核心要求是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会答案：A13.数字素养的核心维度不包括（）A.数字获取与处理能力B.数字安全与风险防范能力C.数字创新与应用能力D.数字编程与开发能力答案：D解析：普通专业技术人员的数字素养不要求掌握专业编程开发能力，其余均为通用数字素养维度。14.万达开川渝统筹发展示范区建设的目标时间节点是（）年，建成全国省际交界地区统筹发展标杆。A.2027B.2030C.2035D.2050答案：C15.下列不属于新质生产力特征的是（）A.高科技含量B.高附加值C.高能耗排放D.自主可控答案：C16.达州市2025年继续教育公需科目学时认定中，下列哪项不能计入公需学时（）A.参加人社部门组织的新质生产力专题线下培训B.在指定平台完成数字素养课程学习并考核合格C.参加行业协会组织的专业技术技能竞赛D.参加万达开区域协同发展专题学术研讨会答案：C解析：专业技术技能竞赛属于专业科目学时认定范畴，其余均可认定为公需科目学时。17.我国生态文明建设的核心战略是（）A.双碳战略B.污染防治攻坚战C.生态保护修复D.绿色产业发展答案：A18.专业技术人员公需科目学习的考核方式不包括（）A.在线答题B.提交学习心得C.论文答辩D.线下闭卷考试答案：C解析：公需科目为通用知识考核，不设置论文答辩环节。19.达州市实施的七大行动中，作为经济发展核心支撑的是（）A.城乡融合行动B.产业倍增行动C.改革创新行动D.民生提质行动答案：B20.下列不属于公民个人信息范畴的是（）A.姓名、身份证号B.通讯地址、联系方式C.公开的职务信息D.生物识别信息答案：C二、多项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.达州市2025年公需科目培训的重点对象包括（）A.全市机关事业单位在编专业技术人员B.全市企业在职专业技术人员C.自由职业专业技术人员D.退休专业技术人员答案：ABC解析：退休人员不再纳入继续教育公需科目强制培训范畴。2.新质生产力的核心特征包括（）A.技术迭代速度快B.产业附加值高C.要素配置效率高D.绿色低碳转型答案：ABCD3.万达开川渝统筹发展示范区的建设定位包括（）A.生态优先绿色发展样板区B.内陆改革开放试验区C.产业协同发展示范区D.城乡融合发展先行区答案：ABCD4.达州市“157”总体部署中的五大功能定位包括（）A.国家能源安全战略腹地B.西部先进制造业集聚基地C.巴山特色消费目的地D.全国生态康养宜居福地答案：ABCD解析：五大功能定位还包括万达开川渝统筹发展示范高地，四个选项均正确。5.专业技术人员职业道德建设的主要内容包括（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众、奉献社会答案：ABCD6.数字素养与技能提升的核心内容包括（）A.数字工具使用能力B.数字内容创作能力C.数字安全防范能力D.数字伦理遵守意识答案：ABCD7.下列属于四川省“五区共兴”战略覆盖区域的是（）A.成都平原经济区B.川东北经济区C.川南经济区D.攀西经济区答案：ABCD解析：五区共兴还包括川西北生态示范区，四个选项均属于覆盖范围，达州属于川东北经济区核心城市之一。8.下列可以认定为达州市公需科目学时的情形包括（）A.参加市级人社部门组织的新时代党的创新理论专题培训B.在官方指定继续教育平台完成30学时公需课程学习并考核合格C.参加万达开区域发展主题的国家级学术会议并作交流发言D.获得省级以上技术创新成果奖项答案：ABC解析：技术创新成果奖项认定为专业科目学时，不属于公需学时范畴。9.网络安全防护中，个人信息保护的正确做法包括（）A.不随意向陌生平台提交身份证、银行卡等敏感信息B.定期更换社交、支付平台账号密码C.不点击来源不明的链接、不扫描陌生二维码D.随意授权APP获取通讯录、定位等权限答案：ABC10.达州市培育新质生产力的重点产业方向包括（）A.天然气锂钾综合开发B.新能源装备制造C.数字经济D.玄武岩新材料答案：ABCD11.继续教育公需科目学习的重要意义包括（）A.提升专业技术人员政治素养B.拓展通用知识储备C.增强跨领域协作能力D.满足职称评审、岗位聘任的硬性要求答案：ABCD12.成渝地区双城经济圈建设的战略定位包括（）A.具有全国影响力的重要经济中心B.科技创新中心C.改革开放新高地D.高品质生活宜居地答案：ABCD13.下列属于达州市城乡融合发展重点举措的是（）A.县城新型城镇化建设B.宜居宜业和美乡村建设C.城乡基础设施一体化D.城乡公共服务均等化答案：ABCD14.知识产权保护对新质生产力培育的作用包括（）A.激发创新主体研发积极性B.保障创新成果的合法收益C.促进创新成果转化应用D.防范知识产权侵权风险答案：ABCD15.专业技术人员提升公需科目素养的路径包括（）A.按时完成官方指定平台的线上课程学习B.主动参加各级部门组织的公需科目线下培训C.关注国家、省、市重大战略部署，开展自主学习D.将公需知识融入岗位工作，实现学用结合答案：ABCD三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确选√，错误选×）1.达州市专业技术人员公需科目学时可以跨年度累计结转，最多结转1个年度。（）答案：×解析：公需科目学时当年度有效，不得跨年度结转。2.新质生产力就是脱离传统产业的全新产业形态，不需要对传统产业进行改造升级。（）答案：×解析：新质生产力既包括新兴产业培育，也包括传统产业的数字化、绿色化升级改造。3.万达开川渝统筹发展示范区涵盖四川省达州市、重庆市万州区、重庆市开州区三个行政区域。（）答案：√4.专业技术人员完成公需科目学习后不需要参加考核，只要累计学时达标即可。（）答案：×解析：公需科目学习后必须参加考核且成绩合格，方可认定学时。5.达州市“157”总体部署中的七大行动包括党建领航行动。（）答案：√6.数字素养只对互联网、信息技术行业的专业技术人员有要求，其他行业人员不需要提升。（）答案：×解析：数字素养是所有行业专业技术人员都需要具备的通用素养。7.未完成年度公需科目学时要求的专业技术人员，不得参加当年度职称评审和岗位聘任。（）答案：√8.四川省“四化同步”战略要求新型工业化和信息化深度融合，城镇化和农业现代化相互协调。（）答案：√9.公民个人公开的职务信息、工作单位信息属于敏感个人信息，受法律严格保护。（）答案：×解析：公开的职务信息不属于敏感个人信息范畴。10.达州市培育新质生产力的核心优势是拥有丰富的天然气、锂钾等战略资源。（）答案：√四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例材料：达州市某高新技术企业2024年投入2.7亿元开展生产线数字化改造，研发的锂钾资源高效提取技术获得18项国家发明专利，技术转化后将锂钾提取率提升37%，能耗降低29%，2025年该企业被纳入四川省新质生产力重点培育企业名录，同时加入万达开产业协同创新联盟，与万州、开州相关化工企业建立了供应链配套合作关系，全年产值同比增长82%。问题：（1）该企业的发展路径契合了达州市哪些发展战略部署？（5分）（2）结合公需科目所学知识，说明专业技术人员在该企业发展过程中可以发挥哪些作用？（5分）参考答案：（1）契合的战略部署包括：①契合达州市“157”总体部署中打造国家能源安全战略腹地、西部先进制造业集聚基地的定位，依托天然气锂钾资源优势开展精深加工，提升产业附加值；②契合新质生产力培育要求，通过技术创新降低能耗、提升生产效率，属于绿色低碳的先进生产力范畴；③契合万达开川渝统筹发展示范区建设要求，主动参与区域产业协同，打通跨区域供应链配套体系；④契合四川省“四化同步”战略要求，通过数字化改造推动新型工业化和信息化融合发展。（答对3点即可得满分）（2）专业技术人员的作用包括：①发挥专业优势开展核心技术攻关，突破锂钾提取等“卡脖子”技术难题，形成自主知识产权成果；②参与生产线数字化改造，推动数字技术与生产流程深度融合，提升生产效率；③参与跨区域产业协作，对接万达开区域相关企业开展技术交流，推动成果共享和供应链配套；④践行职业道德要求，立足岗位开展创新创造，助力企业降本增效、绿色转型。（答对3点即可得满分）2.案例材料：达州市某中小学教师张某2024年度因个人原因未参加公需科目学习，仅完成专业科目62学时，2025年3月张某申报中小学一级教师职称时，被职称评审部门驳回申报请求。问题：（1）职称评审部门的驳回决定是否符合相关规定？请说明依据。（6分）（2）张某可以通过哪些途径补学2024年度公需科目学时？（4分）参考答案：（1）驳回决定符合规定。依据包括：①《四川省专业技术人员继续教育条例》明确规定，专业技术人员参加继续教育情况是职称评审、岗位聘任、考核评优的必要条件；②达州市2024-2025年继续教育管理办法明确要求，专业技术人员年度继续教育总学时不少于90学时，其中公需科目不少于30学时，未达标者不得参与职称申报、岗位聘任等；③张某仅完成专业科目62学时，未达到公需科目和总学时的最低要求，不符合职称申报的前置条件，因此驳回决定合规。（2）补学途径包括：①登录达州市人力资源和社会保障局指定的继续教育公需科目补学通道，完成2024年度公需课程学习并考核合格，认定相应学时；②参加市级人社部门组织的2024年度公需科目补训线下培训班，考核合格后认定学时；③参加符合学时认定要求的2024年度相关公需主题学术会议、专题培训等，提供相关证明材料申请学时认定。（答对2点即可得满分）五、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合达州市“157”总体部署和万达开川渝统筹发展示范区建设要求，谈谈专业技术人员如何在岗位工作中助力新质生产力培育。参考答案：新质生产力是推动高质量发展的核心引擎，专业技术人员作为创新创造的核心主体，应当立足岗位实际，紧扣达州发展战略，从以下方面发力：第一，强化政策学习，精准把握发展方向。主动学习中央、省、市关于新质生产力培育、万达开建设、“157”总体部署的相关政策要求，明确所在行业、所在岗位的发展定位，将个人职业发展与地方发展战略深度结合，避免工作偏离方向。比如能源化工行业的专业技术人员要重点关注达州天然气锂钾综合开发的相关规划，找准技术攻关的切入点。第二，立足岗位创新，突破核心技术瓶颈。围绕达州重点产业发展的技术痛点开展攻关，比如锂钾资源高效提取、天然气绿色低碳利用、玄武岩新材料研发、新能源装备制造等领域的“卡脖子”技术，积极申报各级科研项目，产出更多自主知识产权成果，提升产业核心竞争力。比如农业领域的专业技术人员可以围绕达州特色农产品（灯影牛肉、富硒茶、渠县黄花等）开展精深加工技术研发，提升产品附加值，推动传统农业向现代农业转型。第三，提升数字素养，推动产业数字化转型。主动学习数字技术工具，将大数据、人工智能、物联网等数字技术融入岗位工作，助力传统产业数字化改造。比如制造业专业技术人员可以参与生产线智能化改造，提升生产效率、降低能耗；公共服务领域专业技术人员可以利用数字技术提升政务服务、医疗、教育等公共服务的便捷度，推动数字惠民。第四，参与区域协作，融入万达开协同发展大局。主动参与万达开区域行业协会、产业联盟、技术交流平台的相关活动，与万州、开州的同行业专业技术人员开展技术交流、联合攻关，推动区域内技术成果共享、产业链配套协同，助力万达开区域打造产业协同发展示范区。第五，践行职业道德，严守创新底线。在技术研发、成果转化过程中严格遵守知识产权保护、安全生产、生态环保等相关规定，恪守学术诚信，杜绝科研造假，确保创新成果服务于地方高质量发展和民生改善。（论述逻辑清晰、结合达州实际、内容充实即可得分，观点合理可酌情给分）2.请结合自身工作实际，谈谈专业技术人员参加继续教育公需科目学习的重要意义，以及如何提升公需科目学习的实效性。参考答案：参加继续教育公需科目学习是专业技术人员提升综合素养、适配岗位需求、符合职业发展要求的必要举措，重要意义主要体现在