2025~2026学年山东菏泽市菏泽经济技术开发区七年级下学期5月期中历史试卷

2025~2026学年山东菏泽市菏泽经济技术开发区七年级下学期5月期中历史试卷一、单选题1.《百家讲坛》中在介绍隋朝最重要的贡献时曾评价道：“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。”该贡献是指（）

A．确立了选拔人才的察举制度B．结束了长期分裂使中国重归统一C．建立我国历史上第一个封建王朝D．开凿灵渠促进了南北经济文化交流2.贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现（）

A．反映了君主集权统治的加强B．表明三省六部制已经名存实亡C．意在增强中枢决策的科学性D．有利于提高中央政府行政效率3.如图反映了当时的长安城（）

A．坊市界限打破B．商贸活动活跃C．军事功能显著D．规划井然有序4.唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（）

A．科学技术服务社会生产B．中国天文技术领先于世界C．国家力量推动科技发展D．政府加强了对文化的控制5.阅读下面的示意图，关于A阶段特征表述正确的是（）

A．早期国家与社会变革B．繁荣与开放的时代C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融6.热播电视剧《太平年》讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，助力实现天下太平的事迹。这段历史时期，南方的政治特点是（）

A．藩镇割据，政权并立B．宦官专权，皇权旁落C．外戚干政，朝纲紊乱D．朝代更迭，战乱不断7.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（）

A．平定了安史之乱B．给予唐朝统治致命打击C．形成了藩镇割据局面D．推翻了唐朝的统治8.“蕃坊”形成于唐中后期，是阿拉伯、波斯商人在华聚居区，其办事机构“蕃坊司”主要职责是管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜。这反映了当时（）

A．唐朝的商业十分繁荣B．实行开明的民族政策C．高度发达的海外贸易D．开放包容的国家姿态9.唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。2010年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是（）

A．大唐高僧东渡日本弘扬佛法B．日本派遣遣唐使到唐朝学习C．马可·波罗来华D．张骞出使西域10.下图是唐朝两位历史人物的活动路线图。图中史实反映的主题是（）

A．中外交流频繁B．民族关系和睦C．社会风气开放D．边疆管理加强11.今天，西方学者和印度学者一道，按照玄奘《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明（）

A．考古发现可以证实文献记载B．《大唐西域记》所有记载都真实可信C．历史研究需要实物史料佐证才具有科学性D．科学的考古一定能证明文献记载12.如下图所示为唐代名画《步辇图》（摹本）。该作品体现与唐交往的民族是（）

A．吐蕃B．突厥C．回纥D．南诏13.唐代人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”；宋代民间则流行“做人莫从军，做铁莫做针”。这表明（）

A．唐朝的大多数官员来自武将B．宋代文化相对唐朝更为发达C．社会观念与政治环境关系密切D．科举制提高了文人的社会地位14.《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（）

A．开创了科举取士制度B．注重发展文教事业C．完善三省六部制D．实行重文轻武的政策15.下图反映的政治现象持续发展，成为（）

A．商鞅变法的背景B．孝文帝改革的背景C．王安石变法的背景D．张居正改革的背景16.某校开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习活动，下图搜集的钱币样式可用于探究（）

A．政治制度创新B．民族交往交融C．海外贸易频繁D．中外文明交流17.为了完成历史老师布置的小论文，小明同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（）

A．繁荣与开放的时代B．五代十国的更迭与分立C．民族政权并立的时代D．统一国家的巩固和发展18.南宋时期，统治者满足于现状，偏安江南一隅。下列描写这一现象的诗句是（）

A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B．若无水殿龙舟事，共禹论功不较多C．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州19.下图为元朝铸造的货币“至元通宝”，它在形制上继承了自秦汉以来确定的圆形方孔传统，正面用忽必烈的“至元”年号，铸汉字“至元通宝”。背面用八思巴文、畏兀儿文及西夏文，分别拼读了汉字“至治通宝”的读音。这反映了（）

A．货币铸造技术得到发展B．多元一体的民族发展观C．古人天圆地方的宇宙观D．汉字书写运用灵活多变20.《元史·地理志》记载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。材料主要说明元朝（）

A．地方行政制度发生重大变革B．疆域大大超过汉、唐时期C．结束了长期分裂割据的局面D．对边疆地区的管辖最为有效二、综合题21.学习完七年级下册第一单元后，七年级某班以“隋唐之美”为主题制作展板，请你参与完成。

隋唐之美版块一制度之美隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的___①___创立。

——部编人教版2024年七年级历史教材

贞观时期推行一系列革新的政治措施：进一步完善___②____。

——部编人教版2024年七年级历史教材版块二智慧之美版块三和合之美(1)请将版块一中的内容进行完善。①______②______(2)请从版块二中任选一项，说明其入选展板的理由。(要求：从地位或影响方面作答)(3)依据所学结合版块三内容，简要说明这一时期的和合之美。(4)综合以上展板内容，请简要说明“隋唐之美”美在何处。三、材料题22.民族认同•多元一体。唐宋元时期，统一多民族国家持续发展，中华民族多元一体的格局日趋完善。【盛世下的民族关系】(1)根据下面的知识结构图，结合相关史实说明唐朝对边疆地区的不同管理方式。【并立下的民族交往】(2)根据时间轴呈现的史实，概括辽宋夏金时期民族关系的主要特征，并简述“和议”带来的影响。【大一统下的民族交融】(3)请根据下面示意图中①②③④处的提示，简述元朝边疆治理的举措和人口流动的表现。23.某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。活动一朝阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。诗歌一江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东《沁园春·雪》(1)诗歌一提到了五位帝王，写出宋朝的帝王名字（不能抄袭诗句），宋代帝王加强中央集权的任意一条措施，写出成吉思汗的名字，元代加强对地方管理的措施。诗歌二怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》(2)“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁，有战有和，写出南宋与金战的一个史实。活动二：【史论结合——辨析历史人物】

隋炀帝随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界对隋炀帝的评价，脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固