2025~2026学年广西贵港市覃塘区统编版七年级历史下学期学科素养监测试卷

2025~2026学年广西贵港市覃塘区统编版七年级历史下学期学科素养监测试卷一、单选题1.有学者指出：大运河既是一种象征，也是实际的交通方式，它把分裂了四个世纪的两个地区重新纳入到一个政体当中。该学者认为大运河的开通（）

A．加强了南北经济文化交流B．有利于国家统一和民族交融C．带动了沿岸城市繁荣发展D．有利于中外文化交流与互鉴2.了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与图中①对应的朝代是（）中国古代朝代更替示意图（局部）

A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝3.下面是某本中国古代史的部分目录，据此推断这部分讲述的是（）第九讲：太宗即位第十二讲：皇帝纳谏第十三讲：良臣魏征第十五讲：以人为本

A．光武中兴B．开皇之治C．贞观之治D．开元盛世4.下列图片所示文物共同反映了唐代（）

A．对外开放B．农业先进C．民族交融D．经济繁荣5.唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计，总数不下3000人，有些外国人还身居高位。这说明唐朝（）

A．开放包容B．盲目崇洋C．人才缺乏D．政治腐败6.思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（）

A．安史之乱、黄巢起义B．黄巢起义、五代十国C．安史之乱、藩镇割据D．黄巢起义、安史之乱7.唐代国子监招收学生不限民族，学生不仅来自中原地区，还有的来自西南的吐蕃、西北的高昌等。在地方，郡学对少数民族入学的子弟提供学习和生活上的帮助。这反映了当时的唐朝（）

A．政治清明，社会安定B．民族交往，开放包容C．休养生息，国库充盈D．编修图籍，文化发达8.唐玄宗下诏：“渤海王祚荣……宜册为渤海郡王。”同时，回纥首领受封后“奉唐正朔”。材料反映的唐朝民族交往方式是（）

A．战争B．和亲C．册封D．设置机构9.对外交流：唐朝对外交往活跃，玄奘西行天竺取经、鉴真东渡日本传播佛法。他们的共同贡献是（）

A．加强了与欧洲的联系B．促进了中外文化交流C．推动了国内经济发展D．扩大了唐朝疆域范围10.1956年，河南陕县出土了一面唐朝海兽葡萄纹铜镜。铜镜的主题纹饰由浮雕瑞兽、葡萄枝叶及果实构成，带有浓郁的波斯特色。这种纹饰体现了（）

A．民族交融B．思想繁荣C．科技发展D．中外交流11.雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲。材料表述的是雕版印刷术的（）

A．改进B．传播C．用途D．特点12.在2025年中秋晚会经典诗词重现环节，节目以“浅切平易、老妪能解”为核心特色，聚焦一位中唐诗人的作品，其诗多反映民生疾苦、针砭社会现实，这位诗人是（）

A．李白B．白居易C．杜甫D．陆游13.据《宋会要辑稿》记载，北宋元丰年间（1078—1085年），仅福建路兴化军（今福建莆田）一地进士及第者达143人，而宋太祖在位17年，共取进士188人。这最能说明宋代（）

A．推动边疆地区开发B．增加科举取士名额C．发展南北士族势力D．门阀士族不断衰落14.北宋建立后，宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷，严厉限制和防范地方割据，其目的在于（）

A．加强中央集权B．完善科举制度C．维持辽宋关系D．转移经济重心15.在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论，下列属于历史结论的是（）

A．“澶渊之盟”促进宋辽边界贸易兴盛B．赵匡胤发动陈桥兵变C．元朝在澎湖列岛设置澎湖巡检司D．元朝形成了新的民族——回回16.某班同学为历史故事会收集了如下材料：收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠”、“撼山易，撼岳家军难！”由此判断他们讲述的是（）

A．杯酒释兵权B．王安石变法C．岳飞抗金D．平定安史之乱17.一张能看出“岭北行省”等字迹的残损历史地图，据图判断，当时广西在图中所属的行省是（）

A．甘肃行省B．陕西行省C．四川行省D．湖广行省18.契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室也十分重视吸收汉族文化。宋朝也吸收了辽夏的某些文化成分。“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”材料主要体现了（）

A．国家统一B．经济交流C．民族交融D．科技创新二、综合题19.某校七（1）班学生开展了以“探寻人文古迹，感受盛唐气象”为主题的探究活动。请你参与，完成以下任务。【石窟艺术中的盛唐】材料一隋唐时期是莫高窟艺术发展的鼎盛时期。这一时期，开凿石窟数量多达1000余个，壁画和塑像都达到很高的艺术水平。石窟装饰纹样既保留了北朝时期敦煌本地图案和一些西域纹样图案的特点，又吸收中原地区石窟、陵墓雕饰、丝织物上的纹样特征，还吸取了中亚地区的一些纹样风格。——摘编自关友惠《敦煌装饰图案》、高宇飞《人类敦煌：敦煌文化特色与形态》等(1)根据材料一，写出图1反映的科技发明。并概括隋唐时期敦煌莫高窟的特点。【繁华都市中的盛唐】材料二唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。——摘编自《中国历史》七年级下册(2)根据材料二，概括唐长安城的特点。唐朝后期坊市制度瓦解，反映了当时商业呈现了怎样的发展趋势。【佛教建筑中的盛唐】材料三鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们。日本现存的唐招提寺，就是鉴真及其弟子创建的，它对日本建筑艺术有重要影响。该寺至今还收藏着鉴真和尚的坐像，是唐代中日文化交流的重要纪念物。——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》(3)图3中的史料属于_______（A．实物史料；B．文献史料；C．口述史料。）根据材料三，指出唐招提寺的历史价值。概括鉴真东渡的影响。(4)综合上述材料并结合所学知识，归纳盛唐气象的表现。三、材料题20.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一唐朝政府与它们（边疆地区政权）保持着密切联系。……文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封……唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任……上统于中央政府。——摘编自人教版高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》(1)根据材料一，概括唐朝与边疆各民族进行交往交流交融的主要方式。并写出唐朝的民族政策。材料二宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立，即使在局部政权割据、争战状态下，各民族间的交往交流交融也从没有中断过。——摘编自《选修1国家制度与社会治理》(2)请将材料二的民族政权演变示意图按出现时间的先后顺序排序（只写序号）。并依据示意图和文字史料，概括辽宋夏金元时期的时代特征材料三元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响。蒙古人，色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士能通过婚姻，诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同。——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》(3)根据材料三，指出元朝民族融合的特点。并根据材料概括元朝民族交融的表现。(4)综合上述材料，归纳民族交融和国家统一之间的关系。四、综合题21.中国古代人才辈出，杰出人物层出不穷，他们在各领域作出了贡献。阅读材料，回答问题。

序号人物事迹解说①李世民他在位期间施行与民休息的政策，进一步完善三省六部制，增加科举考试科目，开创了唐朝的繁荣局面，历史上把这一局面称为“贞观之治”。②鉴真----③玄奘他西行前往天竺取经，多年游历后回到长安主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据其口述成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。④赵匡胤他在位期间针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，采取一系列措施，有效地强化了中央集权、维护了政权稳定。⑤岳飞他统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北，被人们视为民族英雄。⑥文天祥南宋灭亡后，他拥立宋宗室成员，展开抗元斗争。元世祖亲自劝降，许以高官厚禄，他都严词拒绝，最终被