新时代师德师风考核笔试真题及答案

新时代师德师风考核笔试真题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，第一项准则是（）。A.自觉爱国守法B.坚定政治方向C.传播优秀文化D.潜心教书育人答案B解析《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一项为“坚定政治方向”，要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。2.习近平总书记提出的“四有”好老师标准中，不包括（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有创新精神答案D解析“四有”好老师指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，“有创新精神”不在其中。3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.爱岗敬业C.清正廉洁D.团结协作答案A解析为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，强调教师的示范性与人格影响。4.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师出现师德失范问题，视情节轻重可以给予的处分不包括（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.留党察看答案D解析处理办法规定的处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除以及撤销教师资格等。留党察看属于党纪处分，不属于该办法规定的政纪处分。5.师德考核不合格的教师，其年度考核应评定为（）。A.优秀B.合格C.基本合格D.不合格答案D解析师德考核实行“一票否决”，师德考核不合格的，年度考核应评定为不合格。6.下列行为中，属于教师有偿补课的是（）。A.利用课余时间无偿为学生答疑B.按学校安排开展课后延时服务C.组织、推荐学生参加校外有偿补课D.在班级中开展课后辅导答案C解析组织、推荐、诱导学生参加校外有偿补课属于师德失范行为。正常的课后服务和无偿辅导不在此列。7.“四个引路人”不包括（）。A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生升学就业的引路人D.做学生奉献祖国的引路人答案C解析“四个引路人”指做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。8.新时代师德师风建设的首要任务是（）。A.提高教师工资待遇B.加强师德教育C.坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑D.完善教师绩效考核答案C解析加强师德师风建设，首要任务是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，不断提高教师思想政治素质。9.教师廉洁从教的基本要求是（）。A.不收受学生及家长礼品礼金B.不利用职务之便谋取私利C.不组织有偿补课D.以上都是答案D解析廉洁从教要求教师坚守底线，不收受礼品礼金，不谋取私利，不从事有偿补课。10.《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教师不得在（）发表违背党的路线方针政策的言论。A.课堂上B.网络上C.公共场合D.任何场合答案D解析教师不得在任何场合、通过任何渠道发表违背党的路线方针政策的言论。11.“学高为师，身正为范”主要体现的教师职业道德是（）。A.终身学习、为人师表B.爱岗敬业、教书育人C.关爱学生、团结协作D.爱国守法、廉洁从教答案A解析“学高为师”强调扎实学识与终身学习，“身正为范”强调为人师表、以身作则。12.师德师风考核结果一般分为（）。A.优秀、合格、不合格三个等次B.优秀、良好、合格、不合格四个等次C.优秀、合格、基本合格、不合格四个等次D.优秀、良好、中等、合格、不合格五个等次答案C解析师德师风考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。13.下列属于教师正确处理家校关系的是（）。A.拒绝与家长沟通B.在家长群公开批评学生C.尊重家长，平等沟通，形成育人合力D.要求家长代为批改作业答案C解析教师应尊重家长，主动沟通，形成家校育人合力。不得在家长群公开批评学生或要求家长代批作业。14.根据“双减”政策要求，在职中小学教师不得参与校外培训机构的（）。A.教学研究B.有偿学科类培训授课C.教材编写D.公益活动答案B解析“双减”政策严禁在职中小学教师参与校外培训机构有偿学科类培训授课。15.教师关爱学生的基本前提是（）。A.严格要求B.尊重学生人格C.提高考试成绩D.加强课堂管理答案B解析关爱学生首先要尊重学生人格，平等公正对待学生，这是关爱学生的基本前提。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.习近平总书记提出的“四有”好老师标准包括（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心答案ABCD解析“四有”好老师即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.关心爱护学生答案ABCD解析十项准则包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。3.下列行为中，属于师德失范行为的有（）。A.歧视、侮辱、体罚学生B.组织学生参加有偿补课C.收受学生及家长礼品礼金D.在招生考试中弄虚作假答案ABCD解析上述行为均属于师德失范行为，应视情节轻重给予相应处理。4.师德师风考核应坚持的原则包括（）。A.客观公正B.民主公开C.注重实绩D.形式多样答案ABC解析师德考核应坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，“形式多样”不是考核原则。5.“四个引路人”包括（）。A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生创新思维的引路人D.做学生奉献祖国的引路人答案ABCD解析“四个引路人”即锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。6.教师与学生建立正确关系的要求包括（）。A.尊重学生人格B.平等公正对待学生C.关心爱护学生D.做学生良师益友答案ABCD解析教师应尊重、关爱学生，平等公正对待学生，做学生的良师益友。7.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对教师违反职业道德行为可给予的处分包括（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.撤销教师资格答案ABCD解析处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，以及撤销教师资格。8.教师在网络上不得有下列行为（）。A.传播谣言B.损害党和国家形象C.发布不实信息D.传播优秀文化答案ABC解析传播优秀文化是教师应尽的义务。传播谣言、损害党和国家形象、发布不实信息均属于违规行为。9.新时代师德师风建设的重点任务包括（）。A.加强思想政治建设B.规范教师从教行为C.健全师德考核机制D.加强师德监督问责答案ABCD解析新时代师德师风建设要求加强思想政治建设、规范从教行为、健全考核机制、加强监督问责。10.教师廉洁自律的具体要求包括（）。A.不收受学生及家长礼品礼金B.不向学生推销商品C.不利用职务之便谋取私利D.不参加校外有偿补课答案ABCD解析廉洁自律要求教师坚守底线，不谋私利，不从事有偿补课，不收受礼品礼金，不向学生推销商品。三、判断题（每题1分，共10分）1.教师可以在朋友圈发布含有违背党的路线方针政策内容的言论，只要不面向学生。答案错误解析教师不得在任何场合、通过任何渠道发表违背党的路线方针政策的言论。2.师德考核不合格的教师，年度考核不得评定为优秀。答案正确解析师德考核不合格的，年度考核应评定为不合格，更不得评定为优秀。3.教师可以适当体罚屡次违反纪律的学生。答案错误解析教师不得以任何形式体罚或变相体罚学生。4.“四有”好老师中的“有仁爱之心”要求教师关爱学生，尊重学生人格。答案正确5.教师可以利用课余时间在校外培训学校兼职授课，不影响正常教学即可。答案错误解析在职中小学教师不得参与校外培训机构有偿学科类培训授课。6.师德师风考核实行“一票否决”制度。答案正确解析对师德失范行为实行“一票否决”，师德考核不合格者，不得参加各项评优评先、职称评审等。7.尊重家长是教师正确处理家校关系的基本要求。答案正确8.教师可以向学生推荐购买自己编写的教辅材料，以促进学生学习。答案错误解析教师不得强制或变相强制学生购买教辅材料，不得向学生推销商品。9.“三个牢固树立”是新时代教师队伍建设的重要要求。答案正确解析习近平总书记提出的“三个牢固树立”是新时代教师队伍建设的重要要求。10.教师的首要任务是传授知识，师德师风建设是次要的。答案错误解析立德树人是教育的根本任务，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》的主要内容。答案(1)坚定政治方向；(2)自觉爱国守法；(3)传播优秀文化；(4)潜心教书育人；(5)关心爱护学生；(6)加强安全防范；(7)坚持言行雅正；(8)秉持公平诚信；(9)坚守廉洁自律；(10)规范从教行为。2.简述“四有”好老师的内涵。答案(1)有理想信念：忠诚于党和人民的教育事业，自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者；(2)有道德情操：为人师表，以德立身、以德施教；(3)有扎实学识：学高为师，具备过硬的教学能力和科学的教育方法；(4)有仁爱之心：关爱学生，尊重、理解、宽容学生，做学生的良师益友。3.师德师风考核的主要内容包括哪些方面？答案(1)政治思想：政治立场、政治方向、政治态度；(2)职业道德：爱岗敬业、教书育人、为人师表；(3)工作态度：履职尽责、遵守纪律、关爱学生；(4)廉洁自律：不收受礼品礼金、不谋取私利、不有偿补课；(5)社会公德：言传身教、家校沟通、社会形象。4.教师应如何做到廉洁从教？答案(1)不收受学生及家长礼金礼品，不接受宴请；(2)不向学生推销商品或教辅材料；(3)不组织、推荐学生参加校外有偿补课；(4)不在校外培训机构兼职取酬；(5)不利用职务之便谋取私利，坚持公平公正对待每一位学生。五、论述题（每题10分，共20分）1.结合教育教学实际，谈谈如何做一名“四有”好老师。答案(1)坚定理想信念：把立德树人作为根本任务，坚持为党育人、为国育才，将社会主义核心价值观融入日常教育教学；(2)涵养道德情操：以身作则，言传身教，自觉遵守师德规范，成为学生品德修养的示范者；(3)提升扎实学识：树立终身学习理念，不断更新教育观念，提升专业素养和育人能力；(4)厚植仁爱之心：尊重学生个性差异，关爱每一名学生，构建平等民主的师生关系；(5)立足岗位实践：把“四有”标准落实到备课、上课、评价、家校沟通等具体环节，以行动践行初心使命。2.某小学教师王某长期暗示、变相强制学生参加其在校外组织的周末补习班并收取费用，多名家长反映强烈。请依据师德师风相关规定，分析王某的行为性质，并提出处理建议和警示。答案(1)行为性质：王某组织、诱导学生参加校外有偿补课