中小学主题班会教案：班级公约我制定集体荣誉共守护

班级公约我制定，集体荣誉共守护主题班会教案一、班会目的1.认知目标：让学生清晰理解班级公约的定义与价值，明确班级公约是维护集体秩序、保障集体荣誉的核心准则，能区分“个人自由”与“集体规则”的边界。2.行为目标：引导学生主动参与班级公约的讨论与制定过程，掌握“提出问题-分析需求-制定规则-共同执行”的逻辑方法，在后续学习生活中自觉遵守公约，主动维护班级荣誉。3.情感目标：激发学生的集体归属感与责任感，培养“以班为家、荣辱与共”的意识，通过共创公约的过程增强同学间的信任与协作能力。二、班会基本信息项目详情班会时间40分钟（1课时）班会地点本班教室参与人员本班全体学生、班主任三、班会准备多媒体材料：制作包含班级荣誉照片、违规案例短视频、公约制定流程图的PPT；准备一段班级运动会获奖的回顾视频。道具材料：提前为每个小组准备1张A3白纸、1盒彩笔；打印空白的《班级公约》签名版5份；制作“公约小卫士”荣誉徽章模板。前期调研：提前1天在班级群发布小问卷，收集学生对当前班级存在的问题、期待的班级氛围等意见，整理成讨论议题。四、班会流程（一）开场：集体荣誉唤醒（5分钟）1.班主任播放班级运动会获奖回顾视频，视频结束后提问：“同学们，当我们班级拿到团体第一的那一刻，大家心里是什么感受？这个荣誉是怎么来的？”邀请3-4名学生分享感受，引导学生总结：集体荣誉需要每个人的付出与配合。2.展示班级近期因个别学生违反纪律被扣分的记录，提问：“为什么我们努力争取的荣誉，会因为一些小事被影响？我们需要什么来避免这样的情况？”引出本次班会主题：班级公约是守护集体荣誉的“护身符”。（二）讨论：班级问题大排查（10分钟）1.班主任提前将调研收集的问题分类展示在PPT上，包括学习类（如课堂走神、作业拖欠）、纪律类（如课间打闹、排队散漫）、卫生类（如座位垃圾、值日偷懒）、礼仪类（如顶撞老师、同学起外号）4个维度。2.学生以4人小组为单位，针对每个维度的问题展开讨论，每组选出1名记录员，写下小组认为最需要解决的3个问题及初步的解决想法。讨论过程中，班主任巡视各组，引导学生聚焦问题本质，比如“课间打闹会带来什么后果？怎么约束这种行为？”3.每组派代表上台分享讨论结果，班主任将所有问题和想法汇总在黑板上，形成班级问题清单。（三）共创：班级公约我制定（15分钟）1.班主任将学生分为5个专项小组，分别负责“学习互助”“纪律规范”“卫生维护”“礼仪文明”“活动参与”5类公约条款的起草，每组领取1张A3白纸和彩笔。2.各小组结合之前的问题清单，按照“行为要求+奖惩建议”的格式起草条款，比如学习互助类可写“1.上课认真听讲，积极回答问题，若连续3次被老师表扬，可获得1枚‘学习星’；2.按时完成作业，拖欠作业者需当天补完，并帮助值日生打扫卫生1次”。起草过程中，班主任指导小组条款要具体、可操作，避免模糊表述。3.每组派代表上台展示小组起草的公约条款，全班共同讨论修改，比如针对“课间不追逐打闹”，学生提议补充“课间可进行下棋、看书等安静活动”，完善条款内容。4.对所有条款进行举手表决，超过三分之二学生同意的条款纳入最终《班级公约》，班主任将最终条款整理成正式文本，投影在屏幕上。（四）承诺：集体荣誉共守护（8分钟）1.班主任发放打印好的《班级公约》签名版，每个学生在公约上郑重签下自己的名字，承诺自觉遵守公约，守护班级荣誉。2.全体学生起立，举起右手宣誓：“我是XX班的一员，我承诺遵守班级公约，做到团结同学、认真学习、爱护集体，用实际行动守护班级荣誉，为班级争光！”3.班主任总结：“今天我们一起制定的公约，是大家共同的约定。未来的日子里，希望每个人都能把公约记在心里，用行动践行承诺，让我们的班级变得更优秀！”4.班会结束前，将学生签名的《班级公约》贴在教室显眼的位置，比如黑板右侧的“班级成长墙”上。五、延伸活动1.每周评选“公约小卫士”：由学生民主投票选出本周遵守公约最突出的2名学生，颁发“公约小卫士”徽章，并在班级群内表扬。2.每月公约复盘会：每月最后1周的班会课上，全班共同回顾公约执行情况，讨论需要调整的条款，补充新的公约内容。3.公约海报制作：组织美术兴趣小组制作《班级公约》主题海报，张贴在校园宣传栏，向其他班级展示本班的集体风貌。六、班会反思1.学生参与度反思：观察学生在讨论、起草、投票环节的参与情况，分析部分沉默学生的原因，后续可通过提前布置预调研任务、指定小组角色等方式提高参与度。2.公约执行反思：后续跟踪公约的执行效果，针对违反公约的学生，采用“同