2026年秋季学期七年级上册语文第一单元单元勤测试卷

2026年秋季学期七年级上册语文第一单元单元勤测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用（每小题2分，共20分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）2.下列词语中没有错别字的一项是（）3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）5.下列句子没有语病的一项是（）6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）7.将下列句子组成一段话，排列顺序最恰当的一项是（）8.“山际见来烟，竹中窥落日。”这句诗描写了怎样的景象？9.请写出两句描写秋天的古诗句。10.结合《春》这篇课文，说说作者描绘了春天的哪些景象。二、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面的古诗，完成11-12题。（4分）山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。11.这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情怀？12.“明月松间照，清泉石上流”这两句诗写景有何特点？（二）阅读下面的文言文，完成13-16题。（12分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。13.解释下列加点词在文中的意思。（1）期行（2）舍去（3）乃至（4）引之14.翻译下列句子。（1）过中不至，太丘舍去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。15.这则故事告诉我们一个什么道理？16.你认为元方“入门不顾”的做法可取吗？为什么？三、现代文阅读（共24分）阅读下面的文章，完成17-22题。（文章内容：假设是一篇关于亲近自然、热爱生活的记叙散文，讲述作者童年时在乡村的一段美好回忆，如观察小动物、感受四季变化等。）17.本文主要记叙了一件什么事情？表达了作者怎样的思想感情？18.结合上下文，说说你对文中“_________”这句话的理解。19.文中第X段描写了_________的景象，有何作用？20.作者在文中多次运用了比喻的修辞手法，请找出其中一处，并说说它的表达效果。21.从文中可以看出，作者是一个怎样的人？22.读了这篇文章，你有什么感受或启发？四、语言表达与运用（共10分）23.仿照下面的句子，再写一个句子，表达你对“友谊”的理解。示例：友谊是冬日里的一束阳光，温暖着我们的心房。仿写：友谊是____________________，____________________。24.假如你在放学路上看到一位老人摔倒了，你会怎么做？请写一段话描述你的做法和想法。25.学校正在开展“我爱我家”的主题活动，请你为这次活动设计一条宣传标语。五、写作（共50分）26.题目：那一次，我感受到了_________（如：温暖、快乐、成长、亲情等，请将题目补充完整）要求：①内容具体，感情真挚；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁。试卷答案一、基础知识与运用1.B2.A3.C4.D5.B6.C7.A8.描写了傍晚时分山中的景色，远处可见升起的烟雾，竹林中可以窥见落日的余晖。9.示例：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。/停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。10.作者描绘了春天的草、花、风、雨、日等景象，展现了春天的勃勃生机和美丽景色。二、古诗文阅读（一）11.描绘了秋雨初晴的秋日傍晚山中的美丽景色，表达了诗人对山居生活的喜爱和向往。12.运用了动静结合、视听结合的手法，描绘出月照松林、清泉流淌的宁静优美的画面。（二）13.（1）约定同行（2）放弃，离开（3）才到了（4）拉，牵拉14.（1）过了中午朋友还没到，陈太丘就离开了。（2）正午不到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。15.告诉我们做人要讲信用，待人要有礼貌。16.示例：不可取。虽然友人错了，但作为晚辈，对友人应持宽容的态度。三、现代文阅读17.主要记叙了作者童年时在乡村的一段美好回忆，表达了作者对那段时光的怀念和对自然的热爱。18.（解析思路：结合上下文，从字面意思和深层含义两方面理解，体会作者的情感。）19.（解析思路：指出描写的具体景象，并分析其在文中的作用，如渲染气氛、推动情节、表现人物心情等。）20.（解析思路：找出文中一处比喻句，分析本体、喻体，并说明其表达效果，如生动形象、具体可感等。）21.（解析思路：根据文中的具体事例和描写，概括作者的性格特点，如热爱自然、观察细致、情感丰富等。）22.（解析思路：结合文章内容和自己的生活经验，谈谈自己的感受或受到的启发，如要热爱生活、珍惜时光等。）四、语言表达与运用23.示例：友谊是沙漠中的一泓清泉，滋润着我们的心田。24.示例：我会立即上前扶起老人，询问他是否受伤，需要什么帮助。同时，我会安慰他，并想办法联系他的家人或拨打急救电话。25.示例：我爱我家，温馨港湾；我爱我家，和谐共处。五、写作（解析思路：这是一道半命题作文，要求学生补充完整题目并写作。写