新疆维吾尔自治区吐鲁番市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-新疆维吾尔自治区吐鲁番市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列词语中加点字读音正确的一项。A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.鞭笞（chī）D.刚愎自用（bì）答案：D解析：D项“愎”读作bì，其他选项均读音错误。(2)请选出下列成语使用正确的一项。A.这个问题他总是一针见血地指出，真是让人佩服。B.他总是屡试不爽，最后获得了成功。C.她的演讲令人耳目一新，真是首当其冲。D.他言谈举止总是行云流水，得体大方。答案：D解析：D项中“行云流水”形容文章、音乐等自然流畅，使用正确。A项中“一针见血”不能用于人，C项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，B项中“屡试不爽”指每次尝试都成功，多用于占卜等，与语境不符。(3)请选出下列句子中没有语病的一项。A.由于他刻苦学习，所以取得了优异的成绩。B.天气预报说明天有大风，因此我们决定取消郊游。C.我们要尽量减少不必要的开支，以避免浪费。D.在考试中，你要看清楚题目，不要马虎。答案：B解析：B项结构清晰、逻辑合理，无语病；A项“由于……所以”句式重复，C项用词不当，D项“避免浪费”带有劝诫语气，不构成病句。(4)请选出下列句子中属于语序不当的一项。A.她的身体状况良好，精力充沛。B.那些在抗震救灾中涌现的英雄事迹使我感动。C.他给我一本书，说这本书是他最喜欢的作品。D.他带着全班同学来到操场，进行体育锻炼。答案：B解析：B项中“涌现的英雄事迹”应为“英雄事迹的涌现”，语序不当。(5)请选出下列句子中属于搭配不当的一项。A.他发表了动人的演讲，赢得了观众的掌声。B.她的歌声婉转，令人陶醉。C.为了纪念国庆节，学校举行了隆重的庆祝活动。D.老师们辛勤工作，取得了可喜的成绩。答案：C解析：C项“纪念”与“庆祝活动”搭配不当，应为“庆祝国庆节”。(6)请选出下列句子中成语使用恰当的一项。A.他总是知人善任，把合适的人放在合适的位置上。B.他考试时总是胸有成竹，一举夺冠。C.这个问题我们反复讨论，但始终不谋而合。D.这部电影情节曲折，让人深恶痛绝。答案：A解析：A项成语使用恰当；B项“胸有成竹”用于考试可接受，但“一举夺冠”较口语化；C项中“不谋而合”指意见不一致却结果相同，不适用于反复讨论的过程；D项中“深恶痛绝”形容对恶人、坏事极端憎恨，与电影情节不符。(7)请选出下列句子中没有歧义的一项。A.他看见了老师批评了学生。B.我们应该相信他所说的话。C.她拿起了书，关上了门。D.弟弟和哥哥去了公园。答案：C解析：C项“她拿起了书，关上了门”语义清晰，无歧义；A项“看见了”可能歧义；B项“所说的话”可能歧义；D项“和”指代不明。(8)请选出下列句子中加点字的词性与其他三项不同的一项。A.他每天坚持复习功课。B.学校里有许多优秀的老师。C.这篇文章写得非常好。D.她是一个有才华的人。答案：C解析：C项“写”是动词，其他三项中的加点字均为形容词。(9)请选出下列句子中使用了对偶修辞的一项。A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.风声雨声读书声，声声入耳。C.他心口不一，口是心非。D.红旗飘扬，鼓声震天。答案：D解析：D项前后句结构对称，语义相对，是典型的对偶句。(10)请选出下列句子中未使用借代修辞的一项。A.师傅的手艺，是分毫必较的。B.长城宛如一条巨龙，蜿蜒盘旋。C.车马喧嚣，行人如织。D.他手里的笔，写下了千言万语。答案：B解析：B项“巨龙”是比喻，不是借代，其他选项均是借代。(11)请选出下列句子中“于”字用作介词的一项。A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.当其无，有器用。C.不拘一格降人才。D.偷看信封上的字，觉得是熟人写的。答案：D解析：D项“于”在“信封上”中表示方位，用作介词；A项“于”表比较，B项“于”表转折，C项“于”表被动。(12)请选出下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项。A.草庐之主，鸿鹄之志。B.闻之于色，见之于行。C.王之所大欲，莫于诛。D.出则无法拂，入则无法家。答案：C解析：C项“之”是动词“诛”的宾语前置，其他三项中“之”均为结构助词。(13)请选出下列句子中“而”字用作连词的一项。A.花而果，果而实。B.假舟楫者，非能水也，而绝江河。C.学而时习之。D.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。答案：B解析：B项“而”表转折，用于连接两个对比的分句，是连词；A项“而”表并列，C项“而”表递进，D项“而”表承接。(14)请选出下列句子中句式与其他三项不同的一项。A.何为者也？B.沛公之参乘樊哙者也。C.以其无礼于晋，且贰于楚也。D.花而果，果而实。答案：D解析：D项为并列结构，不是特殊句式；A项为宾语前置，B项为判断句，C项为状语后置。(15)请选出下列句子中翻译最准确的一项。A.不者，若属皆且为所虏。——如果不这样做，你们都将被敌虏。B.草庐之主，鸿鹄之志。——草庐中的主人，有鸿鹄般的志向。C.古之学者必有师。——古代读书人一定有老师。D.光释其禁。——光明解除其禁令。答案：A解析：A项翻译准确；B项“草庐之主”应为“草庐的主人”；C项“学者”可指求学者，也可指有学问的人；D项“光”指张良，是人名，故应译为“张良解除其禁令”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。答案：1.这首诗的作者是？答：颜真卿2.诗中“三更灯火五更鸡”描写的是什么场景？答：描绘了学子在深夜和清晨勤奋读书的情景3.“黑发不知勤学早”表达了什么样的情感？答：表达对年少时不珍惜学习机会的遗憾之情4.请说出诗中的一个意象并分析其作用。答：意象为“黑发”，表达人生阶段的变迁，对比不同时期的学习态度，突出珍惜时光的主题5.请赏析诗句“白首方悔读书迟”的表达效果。答：该句运用夸张手法，强调年老时的后悔，加深了警示作用，增强情感冲击力。解析：本诗出自颜真卿的《劝学》，通过描绘不同时期的读书场景，表达了珍惜时间、勤奋学习的重要性，意象鲜明，语言凝练，具有很强的教育意义。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《邹忌讽齐王纳谏》节选：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜自视，曰：“我孰与城北徐公美？”臣诚知不如徐公美。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。”于是王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。一年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。答案：1.下列加点词解释正确的一项是？A.修八尺有余——长B.易于有为——容易C.谏——进谏D.城北徐公——城南徐公答：C2.“臣之妻私臣”中“私”是什么意思？答：“私”指偏爱、偏袒3.“皆以美于徐公”中的“以”是什么用法？答：“以”是动词，意思是“认为”4.请用现代汉语翻译句子：“闻寡人耳者，受下赏。”答：能让齐王听到的人，给予最下等的奖赏5.本文的主旨是什么？答：本文通过邹忌进谏的过程，说明察纳雅言的重要性，强调开放纳谏是国家强盛的关键解析：本文选自《战国策·齐策一》，主要讲述邹忌以自身为例劝说齐威王广开言路，采纳意见的故事。通过邹忌的讽谏和齐王的反应，体现了君主虚心纳谏、国家强盛的道理。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)每个人心中都有一朵花，它盛开在清晨的阳光里，凋零在夜风的叹息中。花的美丽，不在于它多么鲜艳夺目，而在于它是否能够真实地反映出内心的情感。有人爱玫瑰，因为它热烈；有人爱菊花，因为它高洁；有人爱梅花，因为它坚韧。花是心灵的一面镜子，映照出我们对美的追求与理解。1.请概括文章的主旨。答：文章通过描述花与内心情感的关系，表达了花是心灵的一面镜子，映照出我们对美的追求与理解。2.“花的美丽，不在于它多么鲜艳夺目，而在于它是否能够真实地反映出内心的情感”这句话的表达方式是什么？答：这句话是对主旨的直接表达，采用的是说明与议论相结合的方式。3.请分析“花是心灵的一面镜子”这句话的比喻意义。答：这句话用“镜子”比喻花，说明花能够反映出内心的情感和审美取向，具有象征意义。4.请简要分析文章中“玫瑰”“菊花”“梅花”分别代表的象征意义。答：“玫瑰”象征热烈的情感，“菊花”象征高洁的品格，“梅花”象征坚韧的意志，它们分别代表了不同的心境和追求。5.文章最后一句“花是心灵的一面镜子”可否替换为“花是一种象征”？为什么？答：不能替换。因为“镜子”强调的是真实反映，而“象征”只是代表某种意义，两者在表达和情感上有所不同，前者更贴切地体现了花与内心情感的关系。解析：本篇文章通过花的意象，探讨了个体对美的追求与内心情感的关系。文章运用排比和比喻等修辞手法，将花与心灵相联系，寓意深刻，引发读者思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：“工欲善其事，必先利其器”是《论语》中的名句，意思是工匠想要使他的工作完善，必须先磨快工具。请结合自己的经历，写一篇作文，谈谈你对这句话的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：利其器，方成事古人云：“工欲善其事，必先利其器。”这句出自《论语》的教诲，生动地揭示了“利器”与“成事”的关系。它不仅仅适用于工匠，也适用于我们的学习与生活。的确，只有当我们具备了好的方法与工具，才有可能在学习、成长、奋斗的道路上取得成功。记得初一那年，我竞选班级干部，信心满满地以为凭借自己出色的表达能力就足以赢得同学的支持。然而，当站在讲台上，面对全班同学时，我的声音却愈发颤抖，手心渗出汗水，无法完整表达自己的想法。那一刻，我深刻意识到，光有才华是不够的，还需要锻炼胆量和提升表达技巧。于是，我开始积极参加各种演讲比赛，不断学习、积累经验。渐渐地，我变得自信、从容，最终成功当选班长。这让我明白，“利其器”不仅是指工具的准备，更是个人能力的积累与提升。在我的学习生活中，“利其器”也体现得淋漓尽致。初入高中时，我面对繁重的课程和复杂的内容感到无所适从。尤其是语文学习，古文难度加大，需要背诵、理解、分析，每一项都让我倍感压力。然而，我通过制定学习计划、使用思维导图、积累错题本等方法，提高了学习效率，逐渐掌握了语文学习的“利器”，成绩也随之提升。“利其器”不仅是工具的准备，更是我们应对生活和学习挑战的必备条件。在当今这个竞争激烈的社会，每个人都在为自己的理想而拼搏。如果只想凭借一腔热血奋斗，而不去思考如何磨