2026年北京专升本语文考试试卷真题带答案

-2026年北京专升本语文考试试卷真题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.他从不__纤__（xiān）弱，总是坚毅果断B.公子为人__肖__（xiāo）皮利骨，贪图享乐C.道路__载__（zài）歌载舞，热闹非凡D.他接受任务__载__（zǎi）入心，从不推辞答案：A解析：A项中“纤”读作xiān，意为细小；“肖”读作xiào，意为相似，故B项错误；“载”作zài时指又，作zǎi时为刊登，C项读音错误；D项读音错误。(2)下列词语中，感情色彩最为正面的一项是（）A.一针见血B.信口雌黄C.狐假虎威D.丧尽天良答案：A解析：“一针见血”是褒义词，形容说话直截了当；“信口雌黄”是贬义，指随意诬陷；“狐假虎威”是中性，比喻依仗权势欺压他人；“丧尽天良”是贬义，形容道德沦丧。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他昨天去学校，是想找老师谈谈心B.我要去图书馆，是借几本书C.无论天气好坏，比赛都如期举行D.她按时完成了任务，这真令人欣慰答案：C解析：C项语序正确，表意清晰。A、B、D项中“是”字使用不当，造成结构混乱。(4)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A.这本书有如一艘小船，载着我驶向知识的海洋B.夜空中繁星点点，宛如银河倾泻C.他像一个将军一样威严D.他过去不是这个样子的，真是判若两人答案：A解析：A项将书比作小船，属于比喻；B项为比喻中的“明喻”；C项为借代；D项为对比。(5)下列成语中，用法不正确的一项是（）A.虽然工作很忙，但他临危不乱，首当其冲地解决了问题B.这本书写得很有意思，差强人意，值得一读C.他说话处心积虑，让大家都很感动D.生活中我们也要学会见贤思齐，不断完善自我答案：C解析：“处心积虑”是贬义词，形容蓄意谋划，常含贬义，不能用来形容令人感动的言行。(6)下列关于《诗经》的叙述，错误的一项是（）A.《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集C.“赋”“比”“兴”是其重要的表现手法D.《诗经》创作时间集中在春秋战国时期答案：D解析：《诗经》创作时间主要集中在西周初年到春秋中叶，而非整个春秋战国时期。(7)下列对“交通”一词的解释，正确的一项是（）A.交通是指人们互相交流B.交通是指河流交汇的地方C.交通是古代泛指各种运输和邮递工作D.交通是现代指人与人之间的来往答案：C解析：“交通”在古代是动词，泛指各种运输和邮递活动，而非现代意义的“来往”。(8)下列句子中，文言实词“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.予独爱莲之出淤泥而不染C.欲加之罪，何患无辞D.学而时习之，不亦说乎答案：C解析：C项中的“之”是结构助词，表示宾语前置；其他三项中“之”为代词或结构助词，表示“的”。(9)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（）A.怎么能说他不勇敢呢？B.你说这不好，那这个道理又何在？C.谁说每个人都要成功？D.那些调皮的孩子，总是让人头疼答案：D解析：D项没有使用反问，而是陈述句；其他三项均是反问句式。(10)“走投无路”中的“走”实际含义是（）A.跑B.行走C.奔向D.逃亡答案：D解析：“走”在“走投无路”中是“投”之意，指投奔、谋求出路，属于词类活用。(11)下列对《谏逐客书》的作者，正确的一项是（）A.荀子B.司马迁C.李斯D.王充答案：C解析：《谏逐客书》是李斯向秦王进谏的一篇奏章，属于秦代的文章。(12)《左传》中“置诸其座”中的“置”意思正确的一项是（）A.放置B.安置C.置换D.放弃答案：A解析：此句出自《左传》，意为“把他们放在他们的座位上”，“置”是放置之意。(13)下列对《前赤壁赋》内容的理解，正确的一项是（）A.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，感慨人生短暂B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，表达豪迈情怀C.逝者如斯，而未尝往也，表达对时光的感触D.变化有时，而此常不变，表达对自然规律的尊重答案：A解析：A项原句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”感慨人生短暂；B项表达错误；C项“逝者如斯”指向江水流逝；D项“变化有时”理解错误。(14)下列句子中，体现对比手法的一项是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.赤壁的江山，依旧如画卷般美丽C.一夫当关，万夫莫开D.人生如梦，一尊还酹江月答案：A解析：A项将春江潮水与海上明月对比，形成意境的统一；其他项无对比关系。(15)下列对唐宋八大家的叙述，错误的一项是（）A.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等B.唐宋八大家以散文著称C.八大家是唐代和宋代各自八位著名文人的合称D.宋代的欧阳修、王安石属于八大家答案：C解析：唐宋八大家是由唐代韩愈、柳宗元与宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八人组成，非分别八人。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，__________2.人生如梦，__________3.位卑未敢忘忧国，__________4.似这等__________，才是真正的英雄本色答案：1.直挂云帆济沧海2.一尊还酹江月3.事定犹须待阖棺4.安危非所计解析：这些句子分别出自李白的《行路难》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、陆游《病起书怀》、关汉卿《单刀会》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对时间流逝的感慨：__________2.表达对人生志向的坚定：__________答案：1.逝者如斯夫，不舍昼夜2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：两题分别出自《论语》和李白的《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.长江滚滚向东流，___________________2.安得广厦千万间，___________________答案：1.人往高处走2.大庇天下寒士俱欢颜解析：第一句出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》；第二句出自同篇。(19)补写名句（1分）1.__________________，悟已往之不谏，知来者之可追。答案：实迷途其未远解析：出自陶渊明《归去来兮辞》。(20)文学文化常识填空（1分）《国语》中“对”是指____，是____的对话记录。答案：臣对君王君臣解析：《国语》是国别体史书，记录诸侯国君臣之间的对话。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策·齐策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者曰：“臣奉使使王，王尚未发书，臣亦未奉命。”威后曰：“何为住而不发？王之不发，亦何以为？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.齐王使使者问赵威后2.书未发3.民亦无恙耶4.臣奉使使王答案：1.派遣2.没有发出3.没有灾祸4.使者解析：1.“使”为动词，意为派遣；2.“发”为“发出”；3.“恙”古代指病或灾祸；4.“使”为“奉使命”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”2.臣奉使使王，王尚未发书，臣亦未奉命。答案：1.赵威后问使者说：“年景还好吗？百姓还好吗？大王还好吗？”2.我是奉命去见大王的，但大王还没有发出书信，我也没有接到命令。解析：1.“岁”指年景，“恙”为灾祸，“民”为百姓；2.“奉使使王”中“使”为“派遣”之意。(23)简答题（4分）结合文意，说说赵威后为什么先问“岁”“民”再问“王”？答案：赵威后首先关心年景和百姓，说明她以民为本，重视民生；最后才问齐王，体现了她对国家根基的关注，突出治理国家的根本在于人民。解析：通过顺序的安排，突出了赵威后的治国理念。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析本文的写作手法和语言特色。答案：本文采用对话形式，生动地刻画了赵威后的鲜明性格；语言简洁凝练，带有一定的讽刺意味，反映了赵威后对齐王的不满和对权力的态度。解析：通过对话的结构，使文章具有戏剧性和讽刺效果。(25)请从文中找出一个体现人物态度的句子，并简要说明该句子的作用。答案：“王之不发，亦何以为？”说明赵威后对齐王不及时处理国事感到不满，为后文的矛盾冲突奠定感情基调。解析：这句话是角色态度的集中体现，引发读者对齐王行为的反思。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《满江红·登霍山》辛弃疾问天山，天不语，我还乡。起徘徊，密叶遮眉眼，金风扑面香。看烟霞，耳不闻，心自狂。望斜阳，雁影无踪，魂梦彷徨。当年朗，豪情万丈，万事皆忘。如今老，一事无成，却在故乡。一寸心，千里山，一腔热血，终归无望。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此词表达了诗人对故乡的依恋之情B.“金风扑面香”描绘了秋天的风光C.“一寸心，千里山”运用了对比手法D.烟霞、斜阳、雁影等意象，展现了江山如画、岁月如歌的美感答案：C解析：“一寸心，千里山”属于借代手法，而非对比。(27)赏析题（9分）请赏析这首词的语言特色和情感主旨。答案：该词语言质朴自然，情感真挚。通过“金风扑面香”“雁影无踪”等意象展现自然之美，同时通过“一寸心，千里山”寄托对故乡的思念；“当年朗，豪情万丈”与“如今老，一事无成”形成鲜明对比，表达仕途失意、思乡情切的复杂心理。解析：语言朴实且富有画面感，情感真挚，反映了辛弃疾的复杂心境。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：叙事散文阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在一个遥远的山村里，住着一位年逾古稀的老人，他总是在黄昏时独自坐在山坡上，望着远方的山峦，轻声吟唱着一首只有他自己知道的歌。村里人都说他古怪，但他始终如一，从未改变。有一天，一个年轻人问老人为何如此执着，老人笑着说：“我的心早已不在尘世，我只想找到那片落叶飘向的远方。”年轻人迷惑不解，老人却始终温和地注视着山，仿佛那片落叶正在引领他，走向某个神秘的终点。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.年轻人认为老人古怪，反映了对老人行为的不理解B.“轻声吟唱”暗示老人性格高傲C.“年轻人迷惑不解”是人物心理描写D.“那片落叶”象征老人心中的某个愿望答案：D解析：D项正确，落叶象征老人对远方和理想的关注；A项错误，年轻人认为古怪不等同于不理解；B项错误，“轻声吟唱”暗示的是内心的平静；C项虽然正确，但不足以作为选择项。(29)简答题（6分）请概括文中老人的行为及其象征意义。答案：老人每天黄昏独自坐在山坡上吟唱，象征他对理想和心灵归宿的执着追求，表现了他超脱世俗、追求精神自由的性格特征。解析：通过具体行为，展现人物的精神世界。(30)赏析题（6分）请赏析文中“我的心早已不在尘世”一句的作用。答案：这句话点明了老人的精神世界和生活态度，是全文的主旨句，也体现了他与世俗不同的价值观。解析：结构上承上启下，情感上深化主题。(31)问答题（8分）结合内容，谈谈你对“落叶飘向的远方”的理解，并说明其在文中的作用。答案：这里的“远方”象征老人内心渴望的精神境界，而不是现实的地理方位，揭示了他对理想与自由的追求。它在文中起到点题的作用，使全文情感统一、主题鲜明。解析：通过“远方”这一意象，深化了文章的主题。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份____（通知）。材料：学校将于5月20日举办“校园文化周”活动，包括书法展、演讲比赛、历史讲座等多个项目，欢迎全校师生积极参与。请各年级主任于5月15日前将参加人员名单汇总至校办公室，以便安排活动场地和相关事宜。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了弘扬校园文化，丰富师生课余生活，我校将举办“校园文化周”活动，现将有关事项通知如下：活动时间：2025年5月20日活动地点：学校礼堂与各教学楼活动内容：书法展、演讲比赛、历史讲座等多个项目参与对象：全体师生请各年级主任于5月15日前将本年级参加人员名单汇总至校办公室，以便安排活动场地及相关事宜。特此通知。校办公室2025年5月10日解析：通知格式完整，语言得体，要素齐全，表达了对后续工作的具体安排和要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在现代社会，人们追求快速、便捷的生活方式，常常忽视慢节奏的思考。有人认为，“快”是进步的动力，也有人认为，“慢”是沉淀智慧的方式。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：快与慢并重，方能成就真正的人生在现代社会，快节奏成为人们生活的主流，快意味着效率，快意味着自由，快意味着竞争中的赢者。然而，快也不能掩盖慢的重要性。慢是一种沉淀，是人与时间的和解之道。快与慢虽看似对立，却有一个共同的终点：它们是人生的两种必要节奏，不可偏废。快是效率的象征