2026年成都第八中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都第八中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.模糊（móhú）B.差错（chācuò）C.强迫（qiángpò）D.薄弱（bóruò）答案：B解析：差读作chā，表示差错；强在"强迫"中读作qiǎng，表示强行；薄在"薄弱"中读作bó，表示微薄。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.大概、价值、惊慌失措B.诡辩、滑稽、画龙点睛C.繁琐、艰巨、无能为力D.拟人、描画、筋疲力尽答案：A解析：B中"诡辩"应为"诡辩"；C中"繁琐"应为"繁琐"；D中"描画"应为"描绘"。(3)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.春天的风让人感到温暖。B.他犯了严重的错误。C.学校组织了丰富多样的活动。D.小明跑得比兔子还快。答案：D解析："比兔子还快"搭配不当，兔子通常以速度快著称，与"跑得"搭配合理，但该句不符合常理。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.小明今天去学校没有带书包。B.随着钟声敲响，我们走上了舞台。C.她每天坚持锻炼身体。D.因为天气晴朗，我们决定去郊游。答案：C解析：A项"没有带书包"句子结构不完整，缺少宾语；B项"随着钟声敲响"搭配不当；D项"因为天气晴朗"与"我们决定去郊游"连贯，没有问题。(5)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.夜来风雨声，花落知多少。C.明月松间照，清泉石上流。D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。答案：B解析："夜来风雨声，花落知多少"出自孟浩然《春晓》，描写春天的风雨和花瓣落下的景象。(6)下列诗句与作者匹配正确的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——陆游C.野火烧不尽，春风吹又生。——白居易D.江清月近人，人迹板桥霜。——李白答案：A解析：A项出自杜甫《望岳》；B项出自文天祥《过零丁洋》；C项出自白居易《赋得古原草送别》；D项出自刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。(7)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（）A.他笑得像一朵花。B.春天来了，万物复苏。C.今天特别冷，风都像刀子一样。D.她的歌声让我陶醉。答案：C解析：C项将风比喻为"刀子"，形象生动地表现了风的寒冷。(8)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.虽然他很努力，但是成绩还是不好。B.虽然他很努力，成绩还是不好。C.他很努力，即使成绩不好。D.他很努力，所以成绩不好。答案：A解析：A项"虽然...但是..."搭配正确，表示转折关系；B项缺少关联词"但是"；C项"即使"应与"也"搭配；D项无转折关系，逻辑不合理。(9)下列句子中，感情色彩为褒义的一项是（）A.他总是说三道四，不靠谱。B.这个故事让人感动不已。C.他上课总是爱捣乱。D.她的行为真是令人不满。答案：B解析：A为贬义，C为贬义，D为贬义，B为褒义，表达了对故事的感动。(10)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.我看见他在看一本书。B.爸爸和妈妈一起去了超市。C.她的两个孩子都去上学了。D.大家都要去学校。答案：D解析：A中"他"指代不明；B中"和"表示并列；C中"两个"指代明确；D中"大家"明确指集体。(11)下列句子中，属于直接引语的一项是（）A.他说："我今天很累。"B.他说我今天很累。C.有人说他今天很累。D.他今天很累。答案：A解析：A项直接引用了说话的内容；B、C、D项为间接引语。(12)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是异口同声地回答问题。B.他们走到了一个井井有条的境地。C.这本书内容真让人津津有味。D.他说话毫无依据，真是争先恐后。答案：C解析：C项使用"津津有味"形容看书的趣味；A项"异口同声"指大家说的不一样；B项"井井有条"形容条理清楚；D项"争先恐后"指争着向前，不正确。(13)下列人物与文学作品对应正确的一项是（）A.孙悟空——《西游记》B.赵云——《三国演义》C.晏子——《战国策》D.范仲淹——《岳阳楼记》答案：D解析：A项正确；B项赵云出自《三国演义》；C项晏子出自《晏子春秋》；D项《岳阳楼记》作者为范仲淹。(14)下列作家中，属于唐代的一项是（）A.李白B.曹雪芹C.孙犁D.鲁迅答案：A解析：A项李白是唐代诗人；B项曹雪芹是清代；C项孙犁是现代；D项鲁迅是现代。(15)下列节日与其习俗对应正确的一项是（）A.春节——贴春联、放鞭炮B.元宵节——插秧、打春C.清明节——赛龙舟、吃粽子D.中秋节——登高、赏菊答案：A解析：A项正确；B项习俗应为赏灯、吃元宵；C项是端午节习俗；D项是重阳节习俗。(16)下列诗句中，诗人表达思乡之情的是（）A.白日依山尽，黄河入海流。B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。C.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。D.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。答案：C解析：C项出自岑参《送元二使安西》，描写了思乡的哀愁；D项出自李白《早发白帝城》，表达了对友人的思念。(17)下列句子中，缩句正确的一项是（）A.货车缓缓地驶入停车场。→货车驶入停车场。B.他静静地坐在教室里看书。→他看书。C.我们认真地完成了所有的作业。→我们完成作业。D.天气晴朗，我们决定去郊游。→去郊游。答案：B解析：B项准确地缩去了修饰成分；D项缩句不完整。(18)下列句子中，含有因果关系的一项是（）A.因为下雨了，所以我们没去打球。B.他跑得快，所以赢得了比赛。C.明天有考试，所以今天要复习。D.因为今天很冷，所以我要穿厚衣服。答案：B解析：B项中"跑得快"与"赢得比赛"之间因果关系明确；D项也正确，但B项更典型。(19)下列句子中，属于反问句的一项是（）A.他不是没来吗？B.我们要去学校。C.天气真好，我们今天去郊游。D.他今天确实很努力。答案：A解析：A项为反问句，表达肯定；B项陈述句；C项陈述句；D项陈述句。(20)"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"出自（）A.陆游《游山西村》B.杜甫《绝句》C.李白《望天门山》D.王安石《登飞来峰》答案：A解析：A项出自陆游《游山西村》，表现了在困境中看到希望的喜悦；B项为杜甫《绝句》；C项为李白《望天门山》；D项为王安石《登飞来峰》。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请将“在天愿作比翼鸟”下一句补充完整：________。答案：在地愿为连理枝解析：此句出自白居易《长恨歌》，上下句结构对仗工整。(22)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自哪位诗人的哪首诗？________。答案：苏轼《题西林壁》解析：此句出自苏轼的《题西林壁》，表现了从不同角度看山的不同景色。(23)请写出《咏柳》中描写柳枝随风飘动的句子：“________垂丝拂水，风起则________。答案：碧玉妆成一树高；绿丝绦解析：原诗为“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”此处是对诗句部分的填空。(24)“待到重阳日，还来就菊花”中“重阳日”指的是我国传统节日：________。答案：重阳节解析：重阳节是农历九月初九，有登高、赏菊的习俗。(25)下列句子中，属于并列关系的一项是：________。答案：他既聪明又勤奋解析：该句由两个并列分句构成，用“既...又...”表达并列关系。(26)从“自相矛盾”这个寓言中，我们可以得到的启示是：________。答案：不能同时说出相互矛盾的话解析：成语出自《韩非子·难一》，原义是不能同时讲两个相互矛盾的道理。(27)请写出《守株待兔》的寓意：________。答案：不主动努力，只会坐等好运解析：这则寓言告诫人们要主动地去努力，而不是寄希望于偶然的成功。(28)“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”这两句诗出自唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，作者是：________。答案：李白解析：这两句诗是李白的名作，表现了对友人的不舍之情。(29)《春夜喜雨》的作者是：________。答案：杜甫解析：这首诗是杜甫描写春雨的名篇，展现了春雨润物无声的美感。(30)下列句子中，"把"字句与"被"字句转换正确的一项是（）答案：把字句：我把书包放在桌子上。被字句：书包被我放在桌子上。解析：二者是同一句意的不同表达方式，互换正确。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(1)诗中描写的是什么节日？答案：春节解析：诗中提到“元日”，即农历正月初一，是春节。(2)“千门万户曈曈日”中的“曈曈日”指的是什么？答案：红彤彤的太阳解析：“曈曈日”指的是太阳升起时的美丽景象，比喻新的一天开始。(3)诗歌表达了作者怎样的情感？答案：喜悦、期待解析：诗中表现了节日的热闹氛围和人们对新年的憧憬。(4)请说出诗中一首描写春天景象的句子。答案：春风送暖入屠苏解析：此句描写春天的温暖和人们向暖而动的情境。(5)这首诗的作者是谁？答案：王安石解析：这首诗是北宋政治家、文学家王安石的代表作之一。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。(1)请写出这个文言文的作者：________。答案：骆宾王解析：这首诗是初唐诗人骆宾王的《咏鹅》，儿童启蒙读物之一。(2)文中“红掌拨清波”中的“拨”是什么意思？答案：划动解析：“拨”是划动的意思，形容鹅的脚掌划开水面。(3)请写出文中描写鹅色彩的句子：________。答案：白毛浮绿水解析：此句通过颜色描写展现了鹅的外形。(4)请翻译句子：“曲项向天歌。”答案：弯着脖子向天歌唱。解析："曲项"意为弯着脖子，"向天歌"意为向天空歌唱，形容鹅的姿态优美。(5)文中“鹅，鹅，鹅”三个字的作用是什么？答案：起强调作用，引起读者注意解析：重复“鹅”字增加了诵读的节奏感和认识感。(6)请解释“清波”的意思：________。答案：清澈的水波解析：“清波”指的是清澈的水波，描绘出鹅在水中游动的意境。(7)这首诗主要表现了鹅的什么特点？答案：活泼、可爱、优雅解析：诗中描绘了鹅的各种动作与姿态，展现出其活泼可爱的一面。(8)诗中主要使用了哪种修辞手法？答案：拟人解析：将鹅拟人化，赋予人的情感和动作，如“向天歌”。(9)请写出本文的中心思想：________。答案：赞美鹅的优雅可爱解析：通过描绘鹅在水中的动作与姿态，表达了对鹅的喜爱之情。(10)你能感受到诗人的情感吗？请简要说明：________。答案：能感受到诗人对鹅的喜爱和赞美之情解析：诗中用词轻快优美，表现出对鹅的热爱。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)公园里，阳光透过树叶洒在地上，像撒了一地的黄金。小美一边走在林荫小道上，一边欣赏着路边盛开的野花。她笑盈盈地说：“春天真是美好的季节。”这时，一个漂亮的小女孩跑来问路，小美热情地帮助了她，还送了她一朵小花。整个公园就像一幅动人的画卷，充满了生机与温暖。(1)这篇文章主要讲述了什么？答案：春天的美好与小美的善良行为解析：文章描绘了春天的景象和小美帮助他人的行为，主题明确。(2)文章中有哪些大自然的描写？请用“——”标出。答案：阳光透过树叶洒在地上，像撒了一地的黄金。解析：该句运用比喻形容阳光照射在树叶上的样子，突出了春天的绚丽。(3)小美是一个怎样的人？答案：善良、热心解析：通过小美帮助小女孩、送花等行为，可以看出她的善良和热心。(4)你从文章中感受到了什么情感？答案：温暖、亲近自然解析：文中通过美好的景象和小美的行为，传达出一种温暖与亲近自然的情感。(5)文章结尾的景象为什么令人印象深刻？答案：因为描写细腻，充满画面感解析：结尾的“整个公园就像一幅动人的画卷”使读者对公园有深刻印象。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)今天是五一假期，李阳和家人一起去了动物园。刚进动物园，他们就被一群活泼的松鼠吸引了。李阳仔细观察了松鼠的活动方式，还记录下来。他觉得松鼠非常聪明，能够准确地将食物藏起来。李阳想：也许我们人类也可以像松鼠一样，懂得规划未来，妥善安排时间。回家之后，他和妈妈好好沟通了一番，决定制定一个科学的学习计划。(1)这篇文章主要描写的是什么活动？答案：五一假期去动物园解析：文章开头点明了时间与地点，是主要活动。(2)李阳观察到了松鼠的哪些特点？答案：活泼、聪明解析：文章中提到松鼠活灵活现和懂得藏食物，表现出其活泼与聪明。(3)李阳得到了什么启示？答案：要学会规划未来，安排时间解析：文章结尾暗示了李阳从松鼠身上得到的启示。(4)李阳和妈妈沟通的话题是什么？答案：制定学习计划解析：文中提到“李阳和妈妈好好沟通了一番，决定制定一个科学的学习计划”。(5)请解释“