2026三上道德与法治：第4课《 科技力量大》第2课时 科技提升国力 教案设计

统编版三年级道德与法治上册核心素养教学设计第4课《科技力量大》第2课时科技提升国力教案设计第4课《科技力量大》第2课时科技提升国力教案设计教材分析本课时聚焦“科技提升国力”，阐述科技对国家综合国力的关键作用，呈现我国高新技术发展成果（如北斗系统）及科技在国防、经济、农业等领域提升国力的体现。旨在引导学生认识科技与国家发展的紧密联系，增强科技强国意识，激发为科技自立自强努力的责任感。学情分析三年级学生对科技成果有一定感性认知，但对科技如何系统提升国家国力理解较浅。他们爱国情感浓厚，却缺乏从国家层面分析科技价值的视角。教学需结合具体案例（如北斗、航母），帮助其建立科技与国力关联的认知，提升国家认同感与科技使命感。核心素养分析政治认同：理解科技对国家独立、强大的重要意义，认同科技自立自强是建设科技强国、实现民族复兴的关键，坚定拥护国家科技发展战略。道德素养：在认识科技提升国力中，培养热爱祖国、崇尚科学、勇于担当的品德，增强科技报国的道德责任感，树立科技强国的价值追求。法治观念：认识到科技发展需在法治框架下推进，明白保护国家科技成果、维护科技安全是公民法治责任，增强科技领域法治意识。健全人格：通过了解我国科技成就与国力提升的关联，塑造民族自豪感、自信心，培养理性看待科技发展、积极进取的健全人格。责任意识：明确作为新时代少年，有学习科技知识、关注科技发展、为科技强国贡献力量的责任，激发主动担当的意识。教学重点引导学生认识科技发展水平是国家综合国力的重要体现，了解我国高新技术发展成果。帮助学生理解科技在国防、经济、农业等领域对提升国力的作用，感受科技提升国力的多元价值。教学难点让学生从国家战略与长远发展角度，深入理解科技自立自强对建设科技强国、保障国家安全与发展的深远意义。引导学生将对科技提升国力的认知，转化为关注科技、学习科学知识、树立科技报国志向的实际行动。教具准备多媒体课件（含北斗系统、航母等科技成果视频、我国科技发展成就数据图表）、“科技国力探究卡”（用于学生梳理科技与国力关联）。教学过程教学环节教师活动、学生活动和设计意图一、导入新课教师活动：播放一段我国重大科技成果（如北斗导航、航母下水）的集锦视频，提问：“同学们，这些厉害的科技成果，给我们国家带来了啥变化？为啥说科技能提升国力呀？”学生活动：观看视频，思考回答，初步感知科技与国力的关联，如“这些科技让国家更厉害、更强大了”。设计意图：以震撼的科技成果视频激发学生兴趣与民族自豪感，自然导入“科技提升国力”主题。二、讲授新课第三模块：科技提升国力1.认识科技与国力的关联教师活动：呈现教材“科技提升国力”板块内容及北斗系统案例，发放“科技国力探究卡”，让学生分组讨论“科技如何体现国家综合国力”，梳理我国高新技术发展成就（如5G、高铁）。组织“科技国力分享会”，邀请小组代表结合探究卡汇报，强调“科技立则民族立，科技强则国家强”。学生活动：阅读教材内容，分组讨论梳理科技与国力关联、我国高新技术成果，填写探究卡。积极参与分享会，介绍小组观点（如“北斗系统是我国自主研发，体现科技实力，让国家更有底气”），学习其他小组分享，拓宽认知。设计意图：依托教材案例与分组探究，引导学生主动梳理科技与国力的关系，认识我国高新技术成就，理解科技对国力的支撑作用。2.探究科技提升国力的多元体现教师活动：展示教材中科技在国防、经济、农业等领域提升国力的插图与案例（如航母提升国防实力、航天工程带动经济、农业科技提高产量），提问：“科技在这些领域是咋提升国力的？结合生活或资料，说说还有哪些体现？”引导学生从不同维度分析，补充科技提升文化传播力（如新媒体技术）等方面案例。学生活动：观察插图与案例，思考分析科技在各领域提升国力的作用，发言分享（如“航母让我国国防更强大，保护国家安全”）。结合生活或资料，补充科技在文化、生态等领域的作用（如环保科技助力生态保护），深化对科技提升国力多元性的理解。设计意图：通过多领域案例分析与拓展，让学生全面认识科技提升国力的体现，理解科技对国家发展的全方位支撑。三、课堂练习1.单项选择题（1）科技提升国力，体现在（）A.只发展高新技术就行B.多个领域，如国防、经济、农业等C.对国力没啥实际影响答案：B（2）我国北斗卫星导航系统，体现了（）A.科技对提升国力的作用，是自主高新技术B.只是普通的导航工具C.和国家国力提升没关系答案：A（3）关于科技与国力，说法正确的是（）A.科技发展不好，国家也能强大B.科技是国家综合国力的重要体现C.国力强大和科技没关系答案：B2.判断题（1）我国高新技术发展迅速，很多领域达到世界先进水平，这提升了国家国力。（√）（2）科技只在国防领域对提升国力有用，其他领域没用。（×，科技在经济、农业、文化等多领域提升国力）（3）我们小学生不用关注科技提升国力，长大再说。（×，小学生应从小关注，为科技强国打基础）四、课堂小结同学们，今天我们知道科技超厉害，它是国家强大的“秘密武器”！从北斗导航守护国家，到航母保家卫国，再到科技让经济、农业更牛，科技让祖国更有力量！我们要好好学习，将来为科技强国出力，让祖国越来越棒！板书设计科技提升国力科技与国力关联：科技立则民族立，科技强则国家强（高新技术成果：北斗、5G……）多元体现：国防（航母等）、经济（航天工程等）、农业（农业科技）、文化……教学反思教学中通过案例、讨论，学生对科技提