河北省南宫市高中化学 第三章 有机化合物 3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料教学设计 新人教版必修2

河北省南宫市高中化学第三章有机化合物3.2来自石油和煤的两种基本化工原料教学设计新人教版必修2课题课时设计意图本节课旨在帮助学生理解石油和煤两种基本化工原料的重要性，通过实验演示和案例分析，让学生掌握乙烯和苯的化学性质及用途，培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生对有机化学的学习兴趣。核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作和数据分析，提升观察、实验和推理能力。

2.增强学生的化学符号理解和运用能力，学会运用化学知识解释实际问题。

3.培养学生的绿色化学意识，认识到化工原料的合理使用对环境保护的重要性。重点难点及解决办法重点：1.乙烯和苯的结构与性质的关系；2.乙烯和苯的化学性质及反应条件。

难点：1.乙烯和苯的分子结构特点及其对性质的影响；2.乙烯和苯的化学反应机理。

解决办法：1.通过模型展示和分子轨道理论，帮助学生理解结构对性质的影响；2.结合实验现象和反应方程式，引导学生分析反应机理；3.设计系列实验，让学生通过实际操作加深对乙烯和苯性质的理解；4.通过小组讨论和案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验室设备（试管、烧杯、酒精灯等）

-课程平台：学校化学教学平台、网络教学平台

-信息化资源：乙烯和苯的结构模型、化学性质实验视频、相关化学数据库

-教学手段：实验演示、多媒体教学、小组讨论、案例分析教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-提问：同学们，我们之前学习了哪些有机化合物？它们有什么特点？

-展示石油和煤的开采及加工图片，引导学生思考这两种资源如何转化为有机化工原料。

-提出问题：今天我们要学习的是来自石油和煤的两种基本化工原料——乙烯和苯，它们有哪些重要的性质和用途？

2.新课讲授（用时15分钟）

-乙烯和苯的结构与性质

-展示乙烯和苯的分子结构图，讲解其结构特点。

-分析乙烯和苯的化学性质，如加成反应、取代反应等。

-结合实例，说明乙烯和苯在工业生产中的应用。

-乙烯和苯的化学反应机理

-讲解乙烯和苯的加成反应、取代反应机理。

-通过动画演示，帮助学生理解反应过程。

-乙烯和苯的实验操作

-介绍实验室制备乙烯和苯的实验步骤。

-强调实验操作的安全注意事项。

3.实践活动（用时10分钟）

-学生分组进行实验操作，观察乙烯和苯的物理性质。

-实验室演示乙烯和苯的加成反应、取代反应。

-学生根据实验现象，分析乙烯和苯的化学性质。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下问题：

-乙烯和苯的结构对其性质有何影响？

-乙烯和苯在工业生产中有哪些应用？

-如何确保实验操作的安全性？

-举例回答：

-乙烯和苯的结构决定了它们的化学性质，如乙烯含有碳碳双键，易于发生加成反应。

-乙烯和苯在工业生产中用于合成塑料、合成纤维、合成橡胶等。

-实验操作时，注意佩戴防护用品，防止化学品溅伤。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调乙烯和苯的结构、性质及用途。

-总结乙烯和苯在工业生产中的重要地位。

-布置课后作业，让学生查阅资料，了解乙烯和苯的更多应用。

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述乙烯和苯的分子结构，理解其化学键和空间构型的特点。

-学生掌握了乙烯和苯的化学性质，包括它们的反应类型、条件以及反应产物。

-学生能够运用所学知识解释乙烯和苯在实际工业中的应用，如塑料、合成纤维、合成橡胶的生产。

2.能力提升：

-通过实验操作，学生的实验技能得到提升，包括正确使用化学实验仪器、处理化学试剂的能力。

-学生在分析实验数据时，培养了观察能力和推理能力，能够从实验现象中得出结论。

-学生在小组讨论中，提高了团队合作和沟通能力，学会了如何表达自己的观点并倾听他人的意见。

3.思维发展：

-学生在探索乙烯和苯的性质时，发展了批判性思维和创造性思维，能够提出新的假设和解决方案。

-学生通过学习化学反应机理，加深了对化学反应本质的理解，提高了逻辑思维能力。

-学生在解决实际问题时，学会了将理论知识与实际应用相结合，培养了问题解决能力。

4.情感态度价值观：

-学生对化学学科的兴趣和热情得到提高，认识到化学在现代社会中的重要性和价值。

-学生通过学习乙烯和苯的化学性质，增强了环保意识，认识到化学在可持续发展中的作用。

-学生在实验操作和讨论中，培养了责任感和科学态度，学会了尊重事实、严谨求实的科学精神。

5.综合运用：

-学生能够将所学知识应用于解决实际问题，如设计简单的化学实验，分析化学工业生产中的问题。

-学生在课后作业和项目研究中，能够运用所学知识进行自主学习和探究，提高自主学习能力。

-学生通过参与化学竞赛和课外活动，将化学知识与其他学科知识相结合，培养了跨学科思维能力。板书设计①乙烯的结构与性质

-结构：乙烯分子中含有一个碳碳双键，化学式C2H4。

-性质：乙烯具有不饱和性，易发生加成反应，如与溴水反应生成1,2-二溴乙烷。

②苯的结构与性质

-结构：苯分子由六个碳原子构成一个六元环，每个碳原子与一个氢原子相连，化学式C6H6。

-性质：苯具有芳香性，稳定，不易发生加成反应，但易发生取代反应，如硝化反应生成硝基苯。

③乙烯和苯的化学反应

-乙烯的加成反应：与氢气、卤素等发生加成反应。

-乙烯的取代反应：在催化剂作用下，与卤素、硫酸等发生取代反应。

-苯的取代反应：与硝酸、硫酸等发生硝化、磺化反应。典型例题讲解1.例题：写出乙烯与氢气加成反应的化学方程式。

解答：C2H4+H2→C2H6

2.例题：苯与浓硝酸在硫酸催化下发生硝化反应，写出反应的化学方程式。

解答：C6H6+HNO3→C6H5NO2+H2O

3.例题：乙烯与氯气在光照条件下发生取代反应，写出反应的化学方程式。

解答：C2H4+Cl2→C2H4Cl2

4.例题：苯与溴在铁粉催化下发生溴代反应，写出反应的化学方程式。

解答：C6H6+Br2→C6H5Br+HBr

5.例题：硝基苯在酸性条件下水解，写出反应的化学方程式。

解答：C6H5NO2+H2O→C6H5OH+HNO3

补充说明：

-以上例题均涉及有机化学中常见的加成反应和取代反应。

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