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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下图是北京人遗址出土的石器。据此可知北京人(
)
A.是我国境内最早的古人类B.已经能够制造和使用工具C.会使用火并会保存火种D.掌握了磨制和钻孔技术
2、华夏儿女同根同祖,血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是(
)A.炎帝和黄帝B.尧和舜C.禹和鲧D.禹和启
3、《礼记﹒礼运》记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康”。材料中“公天下”变为“家天下”的重要标志是A.氏族公社的公有制变为私有制B.氏族公社内部发生贫富分化C.部落之间出现激烈的战争D.王位世袭制代替禅让制
4、《甲骨文编》收录“家”的甲骨文字形约二十种,其上半部分由房屋之形构成,表明为居住之地;下半部分的抽象写法也多为一身一耳两足(如图),在古代能够处于“房屋”之下的动物主要为六畜之中的猪、马、牛、羊、狗五种。据此可推知(
)
A.中国是世界上最早驯化“六畜”的国家B.“家”观念的形成与农耕生活紧密相关C.甲骨文是体系完整的文字D.甲骨文是已知的能见到最早的成熟汉字
5、如果你去古城西安旅游,就近你还能(
)A.参观北京人遗址B.参观山顶洞人遗址C.参观半坡遗址D.参观河姆渡遗址
6、春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中“祸兮福所倚,福兮祸所伏”体现了下列哪一学派的思想主张?A.儒家B.道家C.法家D.墨家
7、秦始皇为开发岭南地区,促进中原与岭南地区的经济文化交流,开凿了A.大运河B.万里长城C.灵渠D.白渠
8、西汉建立之前,项羽和刘邦之间曾进行了四年的战争,这场战争A.仍属于农民起义的性质B.是为争夺皇位而展开的C.沉重打击了秦朝的残暴统治D.以项羽的胜利而结束
9、下图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是第二章消灭项羽,建立汉朝
第三章确立典章,设立制度
第四章休养生息,发展经济A.秦始皇B.汉献帝C.汉高祖D.汉武帝
10、汉武帝为筹措对匈奴作战的经费,向地方富商借贷,但有些富商唯利是图,不关心国事,担心朝廷不能获胜而不肯借贷。对此,汉武帝(
)A.实施盐铁官营专卖B.命张骞通西域C.实施“推恩令”D.办学以德化民
11、研读东汉彩绘陶说唱俑(下图)的形态。这件文物说明汉朝老百姓追求的美好生活目标是(
)
A.国家统一,生活富足B.建功立业,拜官封侯C.拥有深宅大院,良田千里D.生活丰富多彩,开心快乐
12、《史记・过秦论》记载:“繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度,天下多事,吏弗能纪,百姓困穷而主弗收恤……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者,其民危也。”这段史料适合用于研究(
)A.秦末农民起义的原因B.秦末农民起义的经过C.秦末农民起义的特点D.秦末农民起义的影响
13、一代枭雄曹操历经百战,却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因有
①曹军不习水战
②孙、刘联军善于利用自然条件
③孙、刘结成联盟
④曹操兵员羸弱A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
14、下列哪一种说法不是西晋与秦朝的相同之处A.都结束了分裂割据的局面B.都是在少数民族的进攻下灭亡的C.在历史上存在的时间都不长D.都是一个统一的王朝
15、下表梳理少数民族杰出人物的主要事迹,与表格序号对应正确的是(
)人物主要事迹①494年迁都洛阳,推行汉化措施②统一女真各部,颁行女真文字③统一蒙古草原,建立蒙古政权④把国号改为元,完成全国统一A.①孝文帝、②阿骨打、③铁木真、④忽必烈B.①孝文帝、②铁木真、③阿骨打、④忽必烈C.①阿骨打、②孝文帝、③忽必烈、④铁木真D.①阿骨打、②孝文帝、③铁木真、④忽必烈
16、魏晋南北朝时期,在世界农学史上占有重要地位的农业科学著作是A.《道德经》B.《齐民要术》C.《水经注》D.《伤寒杂病论》
17、西汉初期,中央政府管辖郡数为15个,人口约为450万人,封国管辖郡数为39个,人口约为850万人。为改变这种局面,汉武帝()A.实行“罢黜百家,独尊儒术”B.颁布“推恩令”C.推行盐铁官营、专卖D.扩大郡国并行
18、春秋时期,社会经济有很大的发展,下列说法能直接表达春秋经济发展的表现是(
)A.铁制农具和牛耕出现B.手工业规模不断扩大C.商业活动逐渐活跃D.纸币被更多的使用
19、下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品,据图片判断山顶洞人(
)
A.已经开始交换生活用品B.已经懂得人工取火C.没有贫富贵贱的差别D.已经有了爱美的意识
20、近日,歌曲《2035去台湾》被网友传唱:“坐在那动车去台湾,就在那2035年,去看看那外婆澎湖湾,还有那脚印两对半……”优美的旋律吟唱着两岸人民渴望统一的愿望。三国时期,今台湾称为(
)A.琉球B.夷洲C.建业D.吴国二、综合题
21、论述题历史人物是指在历史发展中起过重要影响,在历史长河中留下足迹,在历史上有明确的记载的人物。阅读材料,完成下列要求。材料一:历史人物主要历史贡献A主持变法,推行一系列改革措施,增强秦国国力。李冰B秦始皇C张骞D
(1)请将上列“历史人物”与“主要历史贡献”填写在字母后空格处。材料二:孝文帝改革官制;制礼作乐,德刑并举;迁都;禁止胡语、胡服;改鲜卑姓为汉姓;以及经常与群臣议政,不断地亲自审狱,巡察民情等等……极大地提高了拓跋鲜卑族的文明程度,促进了北魏政权的建设。经历孝文帝融合和后来的发展,百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳,并为汉民族注入了新鲜血液,而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。——摘编自白寿彝《中国通史》等
(2)根据材料二结合所学知识,概括两点孝文帝改造鲜卑族的措施,并分析孝文帝改革的历史作用。
(3)结合所学谈一谈你对“历史人物在历史发展中作用”的认识。
22、阅读下列材料,回答问题:材料一:春秋战国时期的战争是诸侯之间为了人口和土地而进行的兼并战争,“邦无定交,国无定土”,给当时的人们带来深重的灾难,生产力遭到破坏,可是有弊必有利,与此同时,战争对各类人才的需要增大,各种各样的人才层出不穷,这些人给中华文明的成熟奠定了基础;同时不断的战争让人们心中充满了对中国统一的渴望,可以说,止戈为武,战争加速了中国的统一,让中国以更强大的姿态傲立在世界的东方。从短期看,春秋战国的战争破坏生产力,给人们带来深重灾难,从长期看,他加速了中国的统一。材料二:对比一下春秋、战国、秦朝地图
请回答:
(1)根据材料一和所学知识,指出春秋战国时期战乱的利与弊。
(2)对比春秋战国地图,写出2个显著变化。
(3)请列出秦朝的疆域。
(4)从三幅图中你可以看出中国发展的趋势是什么?
23、三国两晋南北朝时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。但正是在这一时期,各民族加强了交往、交流与交融,南方经济得到发展,科技文化显著进步,这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。材料一:三国两晋南北朝时期政权更替示意图
材料二:东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。西晋时,山西、陕西内迁的各族人口,已经占当地总人口的一半,中国北方大量胡族与汉族杂住。——根据部编版历史教材《中国历史》七年级上册整理改编材料三:魏主欲变北俗,引见群臣……帝曰:“夫‘名不正,言不顺,则礼乐不可兴。’今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久容或不可卒革:三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。各宜深戒!王公卿士以为然不?”……六月己亥,下诏:“不得以北俗之语于朝廷,违者免所居官!——《资治通鉴》材料四:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》
(1)请分别写出材料一中①和②政权的名称。
(2)请列举出材料二中内迁到黄河流域的两个北方游牧名族的名称。西晋灭亡后,一直到南北朝时期,内迁的各族纷纷建立自己的政权,其中,曾经统一黄河流域的少数民族政权有哪些?(列举1个)
(3)材料三反映了“魏主”的哪一项改革措施?结合所学知识,分析“魏主”的改革措施产生了什么积极作用?
(4)材料四《宋书》中提到的“本业”指的是什么?三国两晋南北朝时期,我国在“本业”研究方面也取得了一定成就,请列举出这一时期有关“本业”研究的著作。
(5)依据图中所给的的历史信息,分析这一时期江南地区为什么会出现材料四中所描述的这种富饶的现象?
东晋南迁移民分布图
24、阅读下列材料,回答问题。材料
儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”,荀子提出“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟”。儒家这种思想,出发点是为了统治者统治地位的稳固,但“得民心者得天下”这一点,却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
根据材料,概括孟子的思想,并指出儒家思想的出发点。
25、政治、经济、文化交相辉映,从不同领域折射出人类对真善美的追求。根据下面图文信息,回答相关问题。[政治智慧]材料一
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。——《礼记•礼运》材料二
“父死子继,兄终弟及”。——《公羊传昭公二十二年》材料三
“封建亲戚,以藩屏周”。(“藩”是指诸侯国)——《春秋左氏传》材料四
分天下以为三十六郡。——《史记•秦始皇本纪》
(1)结合上述四则材料说出它们分别属于哪种政治制度?[经济智慧]材料五
战国铁犁铧
山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”
(2)材料五分别是春秋战国时期新出现的哪一种生产工具和生产方式?[思想智慧]道德教育体现先贤智慧。材料六
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人
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