2027届高考语文一轮复习必修上册文言文1劝学教学课件

［必修上册］1劝学*复习目标：1.梳理、积累文言文基础知识，并做到前后勾连、连点成线，形成系统的

知识网络。2.重点掌握实词（假、绝）等文言词汇，重点掌握词类活用和特殊句式的

规律特点。3.背诵这篇文章并能够进行情境式默写。《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。

①君．子．（

这里指有学问、有修养的人

）曰：学不可以已．（

停止

）。

②青，取之于．（

从

）蓝，而青于．（

比

）蓝；冰，水为．（

凝结成

）之，而．（

表转折，却

）寒于水。木直中．（

合乎

）绳，

（

同

“煣”，用火烘烤

）以．为．（

把……做成

）轮，其曲．（

度

）中规．（

圆

）。虽有．（

同“又”

）槁．暴．（

晒干

），不复挺者，

使之然也。故木受．绳．（

经过墨线比量

）则直，金．（

指金属制的刀斧等

）就．砺．（

拿到磨刀石上去磨。就，接近、靠近。砺，磨刀石

）则利，君子博学而．（

表递进，译

）日．（

每天

）参．省．（

检查、省察

）乎．（

相当

于”

）己，则知．（

同“智”）明而．（

表并列，不译

）行无过矣。这里指有学问、有修养的人停止从比凝结而成表转折，却合乎同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲把……做成弯度

圆规同“又”晒干经过墨线比量指金属制的刀斧等拿到磨刀表递进，不译每天检查、省察相当于“于”

同“智”，表并列，不译石上去磨。就，接近、靠近。砺，磨刀石见识一二三四

③吾尝．（

曾经

）终日而．（

表修饰

）思矣，不如须臾之所学也；吾尝

跂．（

踮起脚后跟

）而望矣，不如登高之博见也。登高而．（

表顺承

）招，臂非

加长也，而．（

表转折，但是，却

）见者远；顺风而呼，声非加疾．（

劲疾

）

也，而闻者彰．（

清楚

）。假．（

借助

）舆马者，非利．足．（

善于奔走

）

也，而致．（

到达

）千里；假舟楫者，非能．水．（

善于游水

）也，而绝．（

横

渡

）江河。君子生．（

同“性”，天性

）非异也，善假于物．（

外物，包括各种

客观条件

）也。曾经表修饰踮起脚后跟表顺承表转折，但是，却劲疾清楚借助善于奔走到达善于游水横

渡同“性”，天性外物，包括各种

客观条件一二三四

④积土成山，风雨兴．（

起

）焉．（

兼词，相当于“于此”

）；积水成渊，

蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣．心．（

圣人的心怀

）备焉。故不积跬步，

无．以．（

没有用来……的，无从

）至千里；不积小流，无以成江海。骐．骥．（

骏

马

）一跃，不能十步；驽．马．（

劣马

）十驾．（

一天的行程

），功在不

舍．（

停止、止息

）。锲．（

刻

）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可

镂．（

雕刻

）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上．（

向上

）食埃土，下．（

向

下

）饮黄．泉．（

地下的泉水

），用心一．（

专一

）也。蟹六跪而二螯，非蛇

鳝之穴无可寄托者，用心躁．（

浮躁，不专心

）也。起兼词，相当于“于此”圣人的心怀没有用来……的，无从骏

马劣马一天的行程停止、止息刻雕刻向上向

下地下的泉水专一浮躁，不专心一二三四教师用书独具1.

理清本文结构，形成记忆导图。一二三四2.

解释下列句子中的通假字。例句本字及意义①木直中绳，

以为轮同“

”，用火烘烤木材使之弯曲②虽有．槁暴，不复挺者同“又”③则知．明而行无过矣同“智”，见识④君子生．非异也同“性”，天性一二三四3.

指出下列句子中加点词的活用类型及释义。例句活用类型及释义①假舟楫者，非能水．也名词作动词，游泳②君子博学而日．参省乎己名词作状语，每天③上．食埃土，下．饮黄泉名词作状语，向上/向下④不如登高．之博见也形容词作名词，高处⑤故木受绳则直．，金就砺则利．形容词作动词，变直/变锋利⑥用心一．也数词作形容词，专一⑦木直中绳，

以为轮同“

”，使动用法，用火烘烤木材使之弯曲一二三四4.

指出下列句子的句式特点，并指出标志词。例句句式特点（请指出标志词）①虽有槁暴，不复挺者，

使之然也判断句，标志词：……者……也②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也判断句，标志词：……者……也③青，取之于蓝，而青于蓝状语后置句，标志词：于④冰，水为之，而寒于水状语后置句，标志词：于⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置句，标志词：之一二三四二、积累文言知识，夯实文言基础。1.

多义实词积累。（1）假［成语助记］狐假．（借）虎威假．（借）道伐虢假．（借）公济私不假．（凭

借）思索天假．（给予）其年弄虚作假．（假的）虚情假．（假的）意敌不可

假．（宽容）①君子生非异也，善假．于物也（《劝学》）（

动词，借助

）②乃悟前狼假．寐，盖以诱敌（《狼》）（

动词，假装

）③以是人多以书假．余（《送东阳马生序》）（

动词，借给

）④府吏闻此变，因求假．暂归（《孔雀东南飞并序》）（

名词，假期

）动词，借助动词，假装动词，借给名词，假期一二三四⑤（2020•全国Ⅰ卷）捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假．官一百余人，辇下震悚

（《明史•左光斗传》）（

形容词，虚假

）⑥（2020•全国Ⅰ卷）先遣妻子南还。忠贤诇知，先二日假．会推事与涟俱削籍（《明

史•左光斗传》）（

动词，借助

）形容词，虚假动词，借助一二三四（2）绝①假舟楫者，非能水也，而绝．江河（

动词，横渡

）②请息交以绝．游（《归去来兮辞并序》）（

动词，断绝

）③率妻子邑人来此绝．境（《桃花源记》）（

形容词，隔绝的

）④楚诚能绝．齐（《屈原列传》）（

动词，断绝外交关系

）⑤忽然抚尺一下，群响毕绝．（《口技》）（

动词，消失

）动词，横渡动词，断绝形容词，隔绝的动词，断绝外交关系动词，消失一二三四（3）而①知明而．行无过矣（

表并列

）②吾尝终日而．思矣（

表修饰

）③非利足也，而．致千里（

表转折

）④积善成德，而．神明自得（

表顺承

）⑤君子博学而．日参省乎己（

表递进

）⑥锲而．不舍（

表假设

）⑦籍吏民，封府库，而．待将军（

表目的

）⑧臣诚恐见欺于王而．负赵（

表因果

）表并列表修饰表转折表顺承表递进表假设表目的表因果一二三四2.

课本里的古代文化常识积累。（1）“君子”一语，广见于先秦典籍，在先秦典籍中多指“君王之子”，着重

强调地位的崇高。而后“君子”一词被赋予了道德的含义，自此，“君子”一

词有了德性。（2）古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。一二三四三、理解性默写练习。1.

文章开篇连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推出“

⁠

，

”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。2.

文中“

，

”两句阐述了“千里之行，始于足下”

这个道理。3.

文中以蚯蚓为例说明为学必须专一，与之相反的是螃蟹，其“

⁠

，

”。4.

“

，

”两句强调整天空想不如片刻学

习收获大。君子博学而日参省乎

己则知明而行无过矣故不积跬步无以至千里非蛇鳝之穴无可

寄托者用心躁也吾尝终日而思矣不如须臾之所学也一二三四四、句子翻译练习。1.

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：

⁠

⁠2.

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：

⁠