新教材北师版二年级上册数学 第5课时 与复习 教案_第1页
新教材北师版二年级上册数学 第5课时 与复习 教案_第2页
新教材北师版二年级上册数学 第5课时 与复习 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5课时整理与复习课题整理与复习课型复习课教学内容教科书第51～52页整理与复习的内容教学目标1.熟练背诵并运用2-5的乘法口诀，正确计算相关算式。2.通过各种题，强化口诀的使用。3.感受口诀在解决实际问题中的价值，增强数学应用的自信心。教学重点熟练运用乘法解决实际问题，理解乘法的意义和应用。教学难点灵活运用乘法解决实际问题，理解乘法的意义。教学准备多媒体课件。教学过程备注一、回顾复习，系统梳理。教师：这一单元我们学习了许多知识下面我们通过练习题，回顾、巩固一下本单元知识。（板书：整理与复习）二、习题讲解，巩固知识。（1）复习知识教师：同学们观察这张图片，看一看说一说。（出示图片）教师：根据这个信息，5个小丑有多少个球，多少个小碗顶在头呢？7个小丑呢？引导学生思考并列出算式解答。（板书整理与复习）学生1：5个小丑15个球，10个小碗顶在头。学生2:7个小丑21个球，14个小碗顶在头。(2)引导学生回顾1~5的乘法口诀。教师：1~5的乘法口诀共有多少句？与学生一起梳理乘法口诀表，强调口诀的规律和应用。教师：几的乘法口诀，相邻的两句乘法口诀的积就相差几，以此可由一句乘法口诀推出与它相邻的乘法口诀。教师：下面我们通过几道练习题对本单元的知识加以巩固。1.课件出示教科书P41“巩固与应用”第1题和第2题。教师：同学们再想一想，画一画。（出示课件）（1）学生自主练习，分组讨论，教师巡视指导。（2）明确第二题规律，根据后一个数与前一个数的关系找规律。2.课件出示教科书P42“巩固与应用”第3题。学生自主练习，分组讨论，教师巡视指导。教师：根据乘法口诀计算并比较大小。学生交流讨论并列式。三、当堂训练1.课件出示教科书P42“巩固与应用”第4题。师生共同小结，集体交流、订正。2.课件出示教科书P42“巩固与应用”第5题。师生共同小结，集体交流、订正。2.课件出示教科书P42“巩固与应用”第6题。师生共同小结，集体交流、订正。四、课堂总结通过本节课的学习，我们复习了本单元的知识，你有什么收获呢？、学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。先让学生自主整理，再集中交流并补充、完善。老师可自主安排学生习题内容。板书设计整理和复习5个小丑15个球，10个小碗顶在头。7个小丑21个球，14个小碗顶在头。2×42×53×34×3教后反思本节课有效推动了学生对2~5乘法口诀的复习与应用。多数学生能熟练背诵口诀，掌握基本记忆方法，并能结合生活实例理解乘法意义，在巩固练习中展现出一定的应用能力。但教学中也显露出部分学生对乘法口诀的灵活运用仍有欠缺，尤其在复

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论