六年级上册2025-2026年语文古诗词默写实战训练卷

六年级上册2025-2026年语文古诗词默写实战训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、直接默写。1.床前明月光，。2.天门中断楚江开，。3.桃花潭水深千尺，。4.海内存知己，。5.随风潜入夜，。6.等闲识得东风面，。7.山重水复疑无路，。8.感时花溅泪，。9.千磨万击还坚劲，。10.有约不来过夜半，。二、理解性默写。1.李白在《静夜思》中表达思念家乡之情的名句是：，。2.王维在《送元二使安西》中，写离别场景，表达对友人深厚情谊的名句是：，。3.杜甫在《望岳》中，描写泰山雄伟壮丽景象的名句是：，。4.曹操在《观沧海》中，表现诗人博大胸怀，想象描绘海水壮阔景象的名句是：，。5.孟浩然在《春晓》中，描写春天早晨雨后景色的名句是：，。6.陆游在《示儿》中，表达自己一生理想和临终嘱托的名句是：，。7.王安石在《元日》中，描写新年热闹景象和万象更新的名句是：，。8.贺知章在《回乡偶书》中，抒发物是人非、恍如隔世之感的名句是：，。9.《九月九日忆山东兄弟》中，抒发诗人思乡之情的名句是：，。10.《出塞》中，表现边塞战事旷日持久，将士们渴望和平的名句是：，。三、填空题。1.“采菊东篱下，悠然见南山”出自代诗人陶渊明的《》。2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《》。3.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《》。4.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代诗人苏轼的《》。5.《观沧海》的作者是朝诗人，诗中描写的“树木”指的是现在的山脉。6.《次北固山下》的作者是朝诗人，诗中的“潮平两岸阔”描绘的是长江的景色。7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐代诗人，诗中“我寄愁心与明月”的明月象征着。8.《天净沙·秋思》的作者是元代作家，这首小令描绘了一幅萧瑟凄凉的秋日黄昏图，表达了漂泊异乡的旅人的愁绪。9.《山居秋暝》的作者是唐代诗人，诗中“明月松间照”描绘了月夜山中的景色。10.《夜雨寄北》的作者是唐代诗人，诗中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人对未来团聚的期盼。四、选择题。1.下列诗句中，描写边塞风光的是（）A.千里江陵一日还B.羌笛何须怨杨柳C.空山新雨后D.等闲识得东风面2.“海上生明月，天涯共此时”这句诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.张九龄D.王维3.《静夜思》这首诗的作者是（）A.孟浩然B.王维C.李白D.杜甫4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自（）A.《静夜思》B.《九月九日忆山东兄弟》C.《送元二使安西》D.《望庐山瀑布》5.下列诗句中，表达诗人对友谊珍视的是（）A.海内存知己，天涯若比邻B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.以上都是6.《望庐山瀑布》这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣7.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这句诗出自（）A.《春晓》B.《晓出净慈寺送林子方》C.《春日》D.《钱塘湖春行》8.下列诗句中，描写送别场景的是（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.浮云游子意，落日故人情D.以上都是9.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自（）A.陆游B.朱熹C.杨万里D.辛弃疾10.下列诗句中，表达诗人思念亲人的是（）A.举头望明月，低头思故乡B.露从今夜白，月是故乡明C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新D.以上都是五、多选题。1.下列选项中，属于唐代诗人的有（）A.李白B.杜甫C.王维D.苏轼2.下列诗句中，描写春天景色的有（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春3.下列诗句中，表达诗人忧国忧民情怀的有（）A.国破山河在，城春草木深B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜D.岁寒，然后知松柏之后凋也4.下列选项中，属于宋词的有（）A.《水调歌头·明月几时有》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《如梦令·昨夜雨疏风骤》D.《将进酒》5.下列诗句中，与月亮有关的的有（）A.静夜思B.春江花月夜C.赤壁赋D.水调歌头六、简答题。1.简要分析《静夜思》这首诗的意境和情感。2.谈谈你对“海内存知己，天涯若比邻”这句诗的理解。3.《望岳》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？从哪些诗句可以看出？4.简述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的写作背景和主要内容。5.你最喜欢哪一首古诗词？请说明理由。试卷答案一、直接默写。1.疑是地上霜2.天门中断楚江开3.不及汪伦送我情4.天涯若比邻5.润物细无声6.万紫千红总是春7.柳暗花明又一村8.感时花溅泪9.千磨万击还坚劲10.有约不来过夜半二、理解性默写。1.举头望明月，低头思故乡2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人3.岱宗夫如何？齐鲁青未了4.水何澹澹，山岛竦峙5.夜来风雨声，花落知多少6.但悲不见九州同，王师北定中原日7.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏8.美人卷珠帘，深坐颦蛾眉9.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲10.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山三、填空题。1.陶渊明，饮酒2.九月九日忆山东兄弟3.望月怀远4.水调歌头5.唐朝，庐山6.元，钱塘江7.李白，思念8.马致远，旅人9.王维10.李商隐四、选择题。1.B2.C3.C4.B5.D6.A7.C8.D9.A10.D五、多选题。1.A,B,C2.A,C3.A,B,C4.A,B,C5.A,B,C,D六、简答题。1.这首诗描绘了诗人客居思乡的情景。诗人在寂静的月夜，看到地上皎洁的月光，引发了对故乡的思念之情。诗歌意境凄清，情感真挚，表达了游子思乡的普遍情感。2.这句诗表达了诗人对真挚友谊的赞美。即使朋友相隔遥远，但只要心意相通，也能感受到彼此的亲近，就像近在咫尺一样。这句诗体现了友谊的伟大力量，超越了空间的限制。3.这首诗表达了诗人青年时代的抱负和气概。诗人渴望登上泰山之巅，俯瞰群山，展现自己的雄心壮志。从“会当凌绝顶，一览众山小”这两句可以看出诗人不怕困难，敢于攀登，勇于进取的精神。4.这首诗描写了诗人在重阳节思念家乡亲人的情景。诗人在异乡独自过节，倍感孤独，更加思念远在山东的亲人。诗歌表达了诗人深厚的亲情和思乡之情。5.答案因人而异，可围绕诗词的意境、情感、语言、思想内涵等方面进行阐述，言之有理即可。解析思路一、直接默写。解析思路：考察学生对古诗词的机械记忆能力。要求学生准确无误地背诵和书写指定的古诗词篇目。主要考察学生平时积累和背诵的情况。二、理解性默写。解析思路：考察学生对古诗词的理解和运用能力。要求学生根据提示，默写出诗词中的特定诗句。主要考察学生是否理解诗词的含义，能否根据上下文或关键词句回忆起相应的诗句。三、填空题。解析思路：考察学生对古诗词的细节记忆和理解能力。要求学生根据提示填写诗词中的空白部分，或填写诗词的作者、篇目、朝代等信息。主要考察学生对诗词内容的熟悉程度，以及对相关文学常识的了解。四、选择题。解析思路：考察学生对古诗词的深入理解能力。要求学生根据自己对诗词的理解，选择正确的答案。主要考察学生对诗词的意境、情感、主题、艺术特色等方面的理解程度。五、多选题。解