云南省龙陵县第三中学高一体育与健康《篮球运球、双手胸前传接球》教学设计 新人教版

PAGE1PAGE2云南省龙陵县第三中学高一体育与健康《篮球运球、双手胸前传接球》教学设计新人教版课题云南省龙陵县第三中学高一体育与健康《篮球运球、双手胸前传接球》教学设计新人教版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：篮球运球、双手胸前传接球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本《篮球基本技术》章节紧密相关，学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本姿势和脚步移动，本节课将在此基础上，进一步学习篮球运球和传接球技术，提高篮球技能水平。核心素养目标本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，包括运动技能发展、健康行为和体育品德。学生通过学习篮球运球和双手胸前传接球，将提升运动技能，增强对身体协调性和平衡性的控制。同时，通过团队合作和遵守规则，培养学生的健康行为和体育品德，促进积极的社会互动和集体荣誉感。重点难点及解决办法重点：1.篮球运球的正确姿势和动作要领；2.双手胸前传接球的协调性和准确性。

难点：1.运球时手对球的控制与身体协调；2.传接球时的时机把握和球感培养。

解决办法：1.通过示范、分解动作和反复练习，帮助学生掌握正确的运球姿势和动作；2.设置游戏和比赛情境，让学生在实战中提高手对球的控制能力和传接球的时机判断。突破策略包括：分组练习，个别指导，以及利用多媒体辅助教学，强化动作要领的直观展示。教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：篮球运球和传接球动作视频、篮球教学课件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师通过提问的方式引导学生回顾上节课学习的篮球基本姿势和脚步移动，然后展示一段精彩篮球比赛的片段，激发学生的兴趣。接着，教师简要介绍本节课的学习内容——篮球运球和双手胸前传接球，并说明学习这些技术的重要性。

2.新课讲授（用时10分钟）

（1）讲解篮球运球动作要领：教师详细讲解篮球运球的正确姿势、手对球的控制、运球节奏等，并示范动作。

（2）讲解双手胸前传接球动作要领：教师讲解传接球时的站位、眼神交流、手型、传球力量等，并示范动作。

（3）强调重点和难点：教师强调本节课的重点是动作的准确性和协调性，难点是手对球的控制和传接球的时机把握。

3.实践活动（用时20分钟）

（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组进行运球和传接球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）游戏教学：组织“传球接力”游戏，让学生在游戏中练习传接球技术，提高动作的熟练度。

（3）比赛教学：进行“三分球投篮”比赛，让学生在比赛中运用所学技术，提高实战能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

（1）讨论篮球运球和传接球技术的重要性，举例说明在篮球比赛中的实际应用。

（2）讨论如何提高手对球的控制能力和传接球的准确性，分享练习心得。

（3）讨论如何将所学技术运用到实际比赛中，提高个人和团队的表现。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调篮球运球和双手胸前传接球技术在篮球比赛中的重要性。同时，教师鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。举例说明本节课的重难点，如手对球的控制和传接球的时机把握，并提醒学生在练习中注意这些方面。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的发展历程：介绍篮球运动的起源、发展以及在中国的发展历程，帮助学生了解篮球文化的丰富内涵。

-篮球基本规则：讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例、得分等，加深学生对篮球比赛规则的理解。

-篮球技术种类：介绍篮球运动中的多种技术，如突破、投篮、防守等，拓宽学生对篮球技术的认识。

-篮球训练方法：分享一些篮球训练的方法，如力量训练、速度训练、协调性训练等，帮助学生提高篮球技能。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动的相关书籍和资料，如《篮球训练手册》、《篮球技术教程》等，以加深对篮球知识的理解。

-观看篮球比赛视频，学习专业运动员的技术动作和比赛策略，提高自己的观察能力和实战能力。

-加入学校或社区的篮球俱乐部，与其他篮球爱好者一起交流学习，共同进步。

-利用网络资源，如篮球教学网站、篮球论坛等，获取更多篮球训练和比赛的信息。

-参加篮球比赛或训练活动，亲身体验篮球运动的乐趣，提高自己的竞技水平。

-学习篮球战术，如进攻战术、防守战术等，提高自己在比赛中的决策能力。

-了解篮球运动的历史人物和经典比赛，感受篮球文化的魅力。

-参加篮球知识竞赛或讲座，提高自己的篮球素养和知识水平。

-制作篮球教学视频，分享自己的学习心得和技巧，帮助他人提高篮球技能。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，教师通过提问的方式检查学生对篮球运球和双手胸前传接球技术的理解程度。问题设计涵盖基础知识、动作要领以及实际应用，旨在激发学生的思考，检验他们的学习成果。

-观察：教师通过观察学生的实际操作，评估他们在篮球运球和传接球中的动作是否规范、协调性如何。观察内容包括姿势、手型、脚步移动等，以便及时发现并纠正错误动作。

-测试：设置简单的运球和传接球测试，让学生在规定时间内完成特定任务，如连续运球、准确传接球等。测试结果用于评估学生的技能水平，并作为后续教学的参考。

2.作业评价：

-作业批改：对学生提交的篮球训练作业进行认真批改，包括技术动作的准确性、练习的次数和持续性等。批改过程中，教师会给予具体的评分和改进建议。

-及时反馈：通过课堂讲解和个别辅导，教师及时向学生反馈作业中的问题，帮助他们理解并改正错误。这种即时反馈有助于学生巩固所学知识，提高技能水平。

-鼓励学生：在评价过程中，教师会鼓励学生在课后继续练习，并提出挑战性的目标，激发学生的学习兴趣和动力。通过积极的评价，教师帮助学生建立自信，培养持续学习的态度。教学反思与总结这节课下来，我觉得收获还是蛮多的。首先，我发现学生们对篮球运球和双手胸前传接球技术的掌握程度还是不错的，他们在练习过程中表现出了很高的积极性。不过，我也发现了一些问题。

在教学方法上，我采用了示范、分解动作和游戏教学相结合的方式。我觉得这样的教学方法比较适合高中生的学习特点，能够帮助他们更好地理解和掌握动作要领。但是，我也发现了一些细节上的不足，比如在示范过程中，有些动作可能不够清晰，导致学生在模仿时出现偏差。

在策略上，我设置了分组练习和比赛教学，让学生在实战中提高技能。这种方法效果不错，学生的参与度很高。但是，我也注意到，在比赛教学中，部分学生的竞争意识不够强烈，这可能需要在今后的教学中加强引导。

管理方面，我努力营造了良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。但是，也有个别学生在课堂上显得有些纪律松散，这需要在今后的教学中加强课堂纪律的管理。

针对这些问题，我会在今后的教学中采取以下改进措施：一是加强示范的准确性，确保学生能够正确理解动作要领；二是增加课堂纪律的强调，培养学生的团队精神和竞争意识；三是针对不同学生的特点，制定个性化的训练计划，帮助他们克服技术难点。

我相信，通过不断地反思和总结，我能够在教学的道路上越走越远，为学生们提供更加优质的教学服务。板书设计①篮球运球技术要点

-运球姿势：站立姿势，身体重心低，膝盖微曲

-手型：掌心贴球，手指自然张开，拇指与食指成“O”形

-运球动作：手腕用力，球在手中旋转，手臂自然摆动

②双手胸前传接球技术要点

-传球姿势：站立姿势，身体面向接球者，双脚分开与肩同宽

-手型：掌心向上，手指自然张开，拇指与食指成“O”形

-传球动作：手腕用力，球从掌心向前推出，手臂自然摆动

③技术练习与注意事项

-练习方法：分解动作练习、完整动作练习、对抗练习

-注意事项：保持身体平衡，控制传球力量，注意接球者的位置和时机典型例题讲解:1.例题：在篮球比赛中，甲队球员从后场开始带球，经过多次运球和传接球后，成功突破至篮下上篮得分。请分析球员在突破过程中可能使用的运球技巧。

答案：球员可能使用的运球技巧包括：变向运球、体前变向运球、胯下运球和转身运球。这些技巧可以帮助球员改变方向，突破对手的防守。

2.例题：在篮球比赛中，球员在进行双手胸前传接球时，接球者突然发现对方球员正在逼近，需要迅速将球传给队友。请分析球员在紧急情况下可能采取的传球方式。

答案：球员在紧急情况下可能采取的传球方式有：高吊传球、低平传球和反弹传球。这些传球方式可以增加传球的成功率，并为队友创造进攻机会。

3.例题：在篮球比赛中，球员在进行双手胸前传接球时，接球者需要快速判断队友的位置和对手的防守情况，以便做出正确的传球选择。请分析球员在传球时应考虑的因素。

答案：球员在传球时应考虑的因素包括：队友的位置、对手的防守强度、球的位置和自己的速度。这些因素有助于球员做出最合适的传球选择。

4.例题：在篮球训练中，教练要求球员进行连续运球练习，每次运球后都需要完成一次双手胸前传接球。请设计一个训练计划，包括训练时长和练习次数。

答案：训练计划如下：

-训练时长：30分钟

-练习次数：每组10