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文档简介

教

学

课

件统编版四年级上册语文（新教材）第1课时25

为中华之崛起而读书课前导入同学们，你们为什么而读书?周恩来在十二岁时就立下志向，他又是为什么而读书呢?

为中华之崛起而读书

周恩来，中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一,毕业于南开大学，早年曾在日本、法国等地留学，自1949年起任中华人民共和国国务院总理，1976年逝世。助学资料我会认

崛起

范围

魏国

沉默

清晰

juéfànwèi字词乐园屈辱yàchéngzhàochìrǔ疑惑

倾轧

惩罚

肇事

斥责mòxīhuò轧惑肇惩辱斥出发默晰魏范崛词语小游戏崛肃默晰离凡惩斥（崛起）（严肃）（清晰）（离开）（斥责）（平凡）（惩处）（沉默）脆（干脆）燃（燃烧）字词乐园我会写崛起

奇崛近年来，这座城市不断发展，迅速崛起。J组词：造句：音序：部首：左右结构：笔画：11山高起，突起。字义：jué书写指导：崛“山”小，靠上。重点字讲解sù

严肃

肃清

肃然起敬老师表情严肃地走进教室。S组词：造句：音序：部首：独体结构：笔画：8肀严正，认真。字义：肃书写指导：撇点呼应。惩处

惩罚

惩恶扬善无论是谁，只要触犯了法律，就要受到惩罚。C组词：造句：音序：部首：上下结构：笔画：12心处罚，警诫。字义：chéng

书写指导：惩“心”宽托上。肃离脆注意红圈部分，不要写错哦横折钩撇折撇点呼应默读课文，边读边想：课文写了周恩来的哪三件事？分别列出小标题。立志“振兴中华”耳闻“中华不振”目睹“中华不振”初读感知默读课文，按照小标题给课文划分段落：第一部分（1—10）：在修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答，让魏校长震撼和赞赏。第二部分（11—14）：初到奉天，伯父告诫周恩来由于“中华不振”，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。第三部分（15—17）：周恩来在被外国人占据的地方看到一位中国妇女受外国人欺辱而无处说理，这让他体会到“中华不振”的含义，从而立下“为中华之崛起而读书”的志向。

同桌讨论一下：“为中华之崛起而读书”是什么意思?

“崛起”就是兴起，这句话的意思是为中华民族的振兴和强大而读书。议一议要求：读通句子，边读边想象。思考：试着用一个简短的句子说说周恩来立志的原因。

周恩来在被外国人占据的地方，看到中国人受到外国人的欺负而没处说理，感受到“中华不振”。读一读这节课你有什么收获？课堂小结1.认识了本课的生字词，能够正确、流利有感情地朗读课文。2.知道了课文写的是周恩来少年时的立志故事。一、课文题目的特点是______。A.以人物的名字为题B.以动物的名字为题C.以人物的语言为题D.以物体的名字为题c课堂练习1.他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的（）和（）。2.魏校长听了，高兴地连声（）：“好哇！为（），（）当效此生！

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