2026年县域中学德育主任选拔真题

2026年县域中学德育主任选拔真题一、单项选择题（每题1分，共10分）1.《中小学德育工作指南》指出，中小学德育工作的实施途径不包括下列哪一项？A.课程育人B.文化育人C.管理育人D.经济育人答案D2.全国中小学生安全教育日设在每年3月的哪一天？A.3月第一周的星期一B.3月最后一周的星期一C.3月15日D.3月25日答案B3.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施的教育惩戒措施是？A.停课一周B.交由德育主任训诫C.点名批评D.责令家长到校陪读答案C4.县域中学德育主任在组织开展研学旅行活动时，下列做法不恰当的是？A.提前制定安全预案并报教育主管部门备案B.委托不具备资质的旅行社代为组织C.按年级分批次开展，避免人员过度集中D.活动前对学生进行行前教育和安全培训答案B5.共青团、少先队组织在学校德育工作中发挥的作用是？A.只负责发展团员和收取团费B.德育工作的辅助性后勤力量C.德育工作的重要载体和得力助手D.独立于学校德育体系之外的群众组织答案C6.下列哪一项不属于《未成年人保护法》确立的保护原则？A.最有利于未成年人原则B.教育为主、惩罚为辅原则C.尊重未成年人人格尊严原则D.适应未成年人身心发展规律原则答案B7.学校心理健康教育的非专门渠道是指？A.心理健康教育课B.心理辅导室个别咨询C.学科教学中的渗透D.青春期专题教育讲座答案C8.根据《预防未成年人犯罪法》，对未成年人的下列行为中，属于严重不良行为的是？A.吸烟、饮酒B.多次旷课、逃学C.结伙滋事，扰乱治安D.沉迷网络游戏答案C9.家长到校反映班主任对学生管理方式粗暴，德育主任首先应当？A.告知家长直接向教育局投诉B.立即召开全校班主任会议通报批评C.安抚家长情绪，约定时间调查核实，再作处理D.要求班主任当面向家长道歉答案C10.在组织学生开展劳动教育时，下列做法符合《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求的是？A.以体力劳动为主，注意安全适度B.以脑力劳动为主，减少体力消耗C.以校内劳动为主，不安排校外劳动D.以家务劳动为主，不占用教学时间答案A二、多项选择题（每题2分，共10分）1.下列属于《中小学德育工作指南》提出的德育内容的有？A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.生态文明教育E.心理健康教育答案ABCDE2.下列关于县域中学家校共育的做法，恰当的有？A.成立家长委员会并定期召开会议B.通过家长学校开展家庭教育指导C.利用微信群向家长通报学生成绩排名D.对留守儿童家庭每学期至少开展一次家访E.鼓励家长参与学校重大活动志愿工作答案ABDE解析C项公开学生成绩排名，涉嫌侵犯学生隐私，且不符合《未成年人保护法》及“双减”政策精神。3.德育主任在统筹学校德育工作中，应重点协调好的关系有？A.德育处与教务处的协同配合B.班主任队伍的建设与培训C.学校德育与家庭教育的衔接D.德育活动与学科教学的融合E.共青团、少先队与学生会的作用发挥答案ABCDE4.开展中学心理健康教育，应当遵循的原则包括？A.坚持科学性与实效性相结合B.坚持普遍教育与个别辅导相结合C.坚持发展、预防和危机干预相结合D.坚持面向全体学生与关注个别差异相结合E.坚持学校、家庭与社会相结合答案ABCDE5.在“双减”政策背景下，学校德育工作可以采取的新举措有？A.利用课后服务时间开展社团活动B.将德育实践活动纳入课后服务课程C.压缩道德与法治课程课时以增加自习D.在作业设计中融入行为习惯养成元素E.减少考试次数以降低学生焦虑答案ABDE解析C项压缩道德与法治课程课时，违反课程方案要求，不属于合理举措。三、判断题（每题1分，共10分）1.德育主任是学校德育工作的直接组织者和协调者，对全校学生思想品德发展负有主要统筹责任。答案正确2.班主任津贴标准由学校自行确定，无需报教育主管部门备案。答案错误3.学生有吸烟、饮酒、旷课等不良行为的，学校应当加强管理，但不得开除学籍。答案正确4.中学生早恋属于个人隐私，学校不应干预。答案错误5.对违反校规校纪的学生，教师可以责令其抄写校规校纪，但不得超过合理限度。答案正确6.学校应当保证学生每天一小时校园体育活动，德育主任对此不负有责任。答案错误7.心理健康教育是德育工作的重要组成部分，应由德育处统一归口管理。答案错误解析心理健康教育应纳入学校整体工作体系，由分管校领导统筹，德育处、教务处、校医室、心理辅导室等多部门协同，并非仅由德育处归口管理。8.学生综合素质评价中，思想品德维度的评价主要由班主任一人完成。答案错误9.学校可以通过购买服务方式，引入第三方机构开展德育研学实践活动。答案正确10.对留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体，德育主任应建立专门台账并定期跟踪帮扶。答案正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《中小学德育工作指南》提出的德育工作“六大实施途径”。答案(1)课程育人；(2)文化育人；(3)活动育人；(4)实践育人；(5)管理育人；(6)协同育人。2.学校德育工作年度计划一般应包含哪些基本内容？答案(1)指导思想与工作依据；(2)工作目标（总体目标与分年级目标）；(3)主要工作内容与措施（主题教育、常规管理、队伍建设、家校协同等）；(4)每月工作日程安排；(5)保障机制（组织保障、制度保障、经费保障）；(6)考核评价办法。3.简述德育主任在班主任队伍建设中的主要职责。答案(1)协助学校选聘班主任；(2)组织班主任业务培训和经验交流；(3)指导班主任制定班级德育工作计划；(4)对班主任工作进行考核评价；(5)关心班主任身心健康，维护班主任合法权益；(6)培养班主任后备力量。4.什么是“三全育人”？学校德育工作如何体现“三全育人”要求？答案“三全育人”即全员育人、全过程育人、全方位育人。体现方式：(1)全员育人：全体教职员工都承担德育责任，树立人人都是德育工作者意识；(2)全过程育人：将德育贯穿于学生学习、生活、成长各环节，覆盖入学至毕业全过程；(3)全方位育人：统筹课程、文化、活动、实践、管理、协同等各方面育人资源，形成立体化育人网络。五、案例分析题（每题10分，共20分）1.某中学初二年级一名学生因网络游戏成瘾，经常旷课、迟到，学习成绩急剧下降，还与家长发生激烈冲突。家长束手无策，到学校要求德育主任“把孩子管住”。假如你是该校德育主任，请提出你的处理方案。答案：(1)先稳定家长情绪，倾听诉求，承诺学校会积极介入，形成家校合力。(2)约谈学生，以平等尊重的态度了解沉迷游戏的原因，评估成瘾程度，判断是否需要专业心理干预。(3)联合班主任、心理教师、家长制定个别化教育方案，包括限制使用电子产品时间、制定学习与作息计划、培养替代性兴趣爱好。(4)指导班主任对该生加强课堂关注和正面鼓励，安排同伴结对帮扶，帮助其融入集体。(5)对家长进行家庭教育指导，建议改善亲子沟通方式，避免简单粗暴。(6)持续跟踪至少一个学期，动态评估效果，必要时转介专业医疗机构。同时举一反三，在全校加强网络素养教育。2.某班班主任反映，班上两名学生发生口角后，一名学生的家长纠集亲属到校门口“讨说法”，情绪激动，扬言要“教训”对方孩子，引来群众围观，影响了学校正常秩序。作为德育主任，你会如何处理？答案：(1)第一时间到场，将家长劝离校门口，引导至接待室，避免事态扩大，同时维护学校正常教学秩序。(2)安抚家长情绪，表明学校已在调查处理，承诺公平公正解决问题，请家长冷静配合。(3)分别向班主任、当事学生及其他知情学生了解情况，核实事情经过，形成客观结论。(4)若学生间确有过错，组织双方家长到场沟通，促成相互理解与道歉；涉及伤害的，协调医疗费用等善后事宜。(5)对纠集亲属滋事的行为进行严肃批评，告知其可能承担的法律责任，引导其依法依规维权。(6)事后将此案例作为警示教育素材，加强学生法治教育和矛盾化解能力培养，完善校园安全应急预案。六、方案设计题（30分）某县教育局要求各中学围绕“传承红色基因，争做时代新人”主题，开展为期一个学期的德育系列活动。请以德育主任身份，为所在学校设计一份活动方案。要求：主题鲜明，目标明确，内容具体，形式多样，体现县域中学实际，具有可操作性。答案：“传承红色基因，争做时代新人”主题德育活动方案一、活动目标1.引导学生了解家乡红色历史，感悟革命精神，增强爱国情感。2.将红色教育与理想信念教育、社会主义核心价值观教育相融合。3.促进学生知行合一，将红色精神转化为勤奋学习、立志报国的实际行动。二、活动时间2026年3月至6月（一个学期）三、活动对象全校七至九年级学生四、活动内容与安排第一阶段：宣传发动（3月第一周）1.举行主题升旗仪式，发出活动倡议。2.利用校园广播、宣传栏、黑板报营造氛围。3.各班召开“传承红色基因”主题班会，明确活动意义。第二阶段：组织实施（3月至5月）1.“红色课堂”学习活动：道德与法治课、历史课结合教学内容融入红色教育；每周利用班会时间组织学生观看一部红色影片。2.“红色足迹”研学实践：组织学生赴本地革命纪念馆、烈士陵园等地开展研学活动；邀请老战士、老党员进校作报告。3.“红色文化”创作活动：开展红色主题征文、手抄报、书法、绘画比赛。4.“红色故事”宣讲活动：选拔学生组建“红色宣讲团”，在班内、校内巡回宣讲。5.“红歌传唱”活动：以班级为单位开展红歌合唱比赛。6.志愿服务实践活动：组织学生到敬老院、社区开展力所能及的志愿服务，践行红色精神。第三阶段：总结表彰（6月）1.各班提交活动总结，评选“红色标兵”“优秀组织班级”。2.举办活动成果展，汇编优秀征文与活动图片。3.召开总