英语语法试题及答案

英语语法试题及答案一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1.She_____tothepartylastnight,butshedidn'tgo.A.wasinvitedB.invitedC.isinvitedD.invites答案：A。这里需要一个被动语态，表示"她被邀请"，而动作发生在过去，所以使用过去时的被动语态"wasinvited"。选项B是主动语态，表示她邀请了别人；选项C是现在时的被动语态；选项D是现在时的主动语态。都不符合题意。2.IfI_____you,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.havebeen答案：C。这是一个虚拟条件句，表示与现在事实相反的假设，从句中应该使用"were"，无论主语是第几人称。选项A和D都是陈述语气，不符合虚拟条件句的用法；选项B是过去式，但在正式英语中，虚拟语气中无论主语是什么人称，都用"were"。3.Theteacherdemandedthatallthestudents_____theirhomeworkontime.A.handedinB.handinC.wouldhandinD.handsin答案：B。在demand,suggest,require等表示建议、要求、命令的动词后的that从句中，谓语动词用"(should)+动词原形"的形式，这里should可以省略。选项A是过去式，不符合要求；选项C使用了would，不符合虚拟语气的要求；选项D使用了第三人称单数形式，也不符合要求。4.Notonly_____agoodstudent,butalsoheishelpfultoothers.A.heisB.isheC.doesheD.hedoes答案：B。"Notonly...butalso..."连接两个并列成分，当"Notonly"位于句首时，其后的部分需要部分倒装。这里主语是he，所以使用"ishe"。选项A没有倒装，不符合语法规则；选项C和D使用了助动词does，不符合句子的实际结构。5.Theweatheristoohot_____outside.A.forgoingB.togoC.goingD.go答案：B。"too...to..."结构表示"太...而不能..."，后面接动词不定式。这里需要使用动词不定式"togo"。选项A使用了forgoing，不符合"too...to..."的结构；选项C和D分别是动名词和原形动词，不符合语法规则。6.It'shightimewe_____homenow.A.goB.wentC.willgoD.havegone答案：B。"It'shightime"后面的从句中，谓语动词通常使用过去式，表示"早该做某事了"。这里需要使用过去式"went"。选项A、C、D都不符合"it'shightime"的用法。7.Iwouldrather_____athomethan_____totheparty.A.stay,goB.tostay,togoC.staying,goingD.stayed,went答案：A。"wouldratherdo...thando..."结构表示"宁愿做...而不愿做..."，两个动词都使用原形。这里需要使用"stay"和"go"。选项B、C、D都不符合"wouldrather...than..."的用法。8.Thebook_____Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whichB.whoC.whomD.what答案：A。这里需要一个关系代词引导定语从句，修饰先行词"book"，而"book"是物，且在从句中作宾语，所以使用"which"。选项B和C用于指代人；选项D不能用于限制性定语从句。9.Idon'tknow_____hewillcomeornot.A.ifB.whetherC.thatD.when答案：B。这里需要一个连词引导宾语从句，表示"是否"，且后面的"ornot"通常与"whether"搭配使用。选项if虽然也可以表示"是否"，但一般不与"ornot"直接连用；选项that引导陈述性从句，不符合题意；选项when表示"何时"，不符合题意。10.Ifyouhadfollowedmyadvice,you_____introublenow.A.wouldn'tbeB.won'tbeC.wouldn'thavebeenD.hadn'tbeen答案：A。这是一个混合虚拟条件句，从句表示与过去事实相反的假设，主句表示与现在事实相反的结果。从句使用过去完成时，主句使用"would+动词原形"。选项B使用了一般将来时，不符合虚拟条件句的用法；选项C使用了过去将来完成时，表示与过去事实相反的结果，不符合题意；选项D使用了过去完成时的否定形式，不符合主句的结构。11.Heistheonlyoneofthestudentswho_____theexam.A.haspassedB.havepassedC.passD.passes答案：A。在"oneof+复数名词+who/that"结构中，如果"one"被最高级或序数词修饰，关系代词后的谓语动词与"one"保持一致，使用单数。这里"one"被"theonly"修饰，所以谓语动词使用单数"haspassed"。选项B使用复数，不符合语法规则；选项C和D是一般现在时的单数形式，不符合句子的时态。12.Hardly_____thestationwhenthetrainleft.A.didIreachB.hadIreachedC.IreachedD.Ihadreached答案：B。"Hardly...when..."是一个固定搭配，表示"一...就..."，前面的分句使用过去完成时，后面的分句使用一般过去时。这里需要使用"hadIreached"。选项A使用了过去时，不符合"hardly...when..."的时态要求；选项C和D没有使用倒装，不符合"hardly"位于句首时的倒装规则。13.Themanager,togetherwithhisstaff,_____attendingaconference.A.isB.areC.wasD.were答案：A。当"togetherwith"、"aswellas"、"alongwith"等短语连接主语时，谓语动词与前面的主语保持一致，不受短语后面名词的影响。这里主语是"Themanager"，所以谓语动词使用单数"is"。选项B和D使用复数，不符合语法规则；选项C使用过去式，不符合句子的时态。14.Iregret_____youthatyourapplicationhasbeenrejected.A.toinformB.informingC.informD.informed答案：B。在"regret"后，如果表示"对某事感到后悔"，使用动名词形式；如果表示"遗憾地要做某事"，使用不定式形式。这里表示对被拒绝这件事感到后悔，所以使用动名词"informing"。选项A表示"遗憾地通知"，不符合句意；选项C和D的语法形式不正确。15.Itwasnotuntilmidnight_____hefinishedhiswork.A.whenB.thatC.whichD.then答案：B。"Itwasnotuntil...that..."是一个强调句型，表示"直到...才..."。这里需要使用"that"引导被强调的部分。选项when、which、then都不能用于这个强调句型。16._____therain,wewouldhavegonetothebeach.A.Ifitwasn'tforB.HaditnotbeenforC.IfitwerenotforD.Ifithadn'tbeenfor答案：D。这是一个虚拟条件句，表示与过去事实相反的假设，需要使用过去完成时。这里需要使用"Ifithadn'tbeenfor"表示"要不是..."。选项A和C表示与现在事实相反的假设；选项B是省略if的倒装形式，虽然语法正确，但不如选项D自然。17.ThepopulationofChina_____largerthanthatofIndia.A.isB.areC.hasD.have答案：A。"population"是一个集合名词，通常被视为单数，所以谓语动词使用单数"is"。选项B使用复数，不符合语法规则；选项C和D的语法形式不正确。18.Iwouldrather_____TVthan_____books.A.watch,readB.towatch,toreadC.watching,readingD.watched,read答案：A。"wouldratherdo...thando..."结构表示"宁愿做...而不愿做..."，两个动词都使用原形。这里需要使用"watch"和"read"。选项B、C、D都不符合"wouldrather...than..."的用法。19.Thebookisworth_____.A.readingB.toreadC.readD.beingread答案：A。"beworthdoing"是一个固定搭配，表示"值得做某事"。这里需要使用动名词"reading"。选项B、C、D都不符合"beworth"的用法。20.Itisnouse_____aboutit.A.toworryB.worryingC.worryD.worried答案：B。"Itisnouse/gooddoingsth."是一个固定搭配，表示"做某事没有用/好处"。这里需要使用动名词"worrying"。选项A、C、D都不符合这个固定搭配。21.Notonly_____heagoodteacher,butalsoheisagoodwriter.A.isB.doesC.wasD.has答案：A。"Notonly...butalso..."连接两个并列成分，当"Notonly"位于句首时，其后的部分需要部分倒装。这里主语是he，所以使用"ishe"。选项B、C、D都不符合倒装规则。22.IfI_____you,Iwouldstudyharder.A.amB.wasC.wereD.havebeen答案：C。这是一个虚拟条件句，表示与现在事实相反的假设，从句中应该使用"were"，无论主语是第几人称。选项A和D都是陈述语气，不符合虚拟条件句的用法；选项B是过去式，但在正式英语中，虚拟语气中无论主语是什么人称，都用"were"。23.Theteachersuggestedthatwe_____themeeting.A.attendedB.attendC.wouldattendD.hadattended答案：B。在suggest,demand,propose等表示建议、要求的动词后的that从句中，谓语动词用"(should)+动词原形"的形式，这里should可以省略。选项A是过去式，不符合要求；选项C使用了would，不符合虚拟语气的要求；选项D使用了过去完成时，不符合要求。24.IwishI_____taller.A.amB.wasC.wereD.havebeen答案：C。"wish"后的从句中，表示与现在事实相反的愿望时，使用"were"，无论主语是第几人称。选项A和D都是陈述语气，不符合虚拟条件句的用法；选项B是过去式，但在正式英语中，虚拟语气中无论主语是什么人称，都用"were"。25.ItisthefirsttimeI_____thismovie.A.seeB.sawC.haveseenD.hadseen答案：C。"Itisthefirsttime(that)+主语+现在完成时"表示"第一次做某事"。这里需要使用现在完成时"haveseen"。选项A是一般现在时，不符合句子的时态；选项B是一般过去时，不符合句子的时态；选项D是过去完成时，不符合句子的时态。26.Theman_____youaretalkingaboutismyuncle.A.whichB.whoC.whomD.whose答案：B。这里需要一个关系代词引导定语从句，修饰先行词"man"，而"man"是人，且在从句中作主语，所以使用"who"。选项A用于指代物；选项C用于指代人，但在从句中作宾语；选项D表示"谁的"，不符合句意。27.Heistheonlyperson_____cansolvethisproblem.A.whoB.whichC.whomD.what答案：A。这里需要一个关系代词引导定语从句，修饰先行词"person"，而"person"是人，且在从句中作主语，所以使用"who"。选项B用于指代物；选项C用于指代人，但在从句中作宾语；选项what不能用于限制性定语从句。28.IfI_____enoughmoney,Iwouldbuyacar.A.haveB.hadC.wouldhaveD.hadhad答案：B。这是一个虚拟条件句，表示与现在事实相反的假设，从句中应该使用过去式，所以使用"had"。选项A是一般现在时，不符合虚拟条件句的用法；选项C使用了would，不符合虚拟条件句的用法；选项D是过去完成时，表示与过去事实相反的假设，不符合题意。29.Thenumberofstudentsinourclass_____50.A.isB.areC.hasD.have答案：A。"thenumberof"表示"...的数量"，谓语动词使用单数。选项B使用复数，不符合语法规则；选项C和D的语法形式不正确。30.Hewouldrather_____athomethan_____out.A.stay,goB.tostay,togoC.staying,goingD.stayed,went答案：A。"wouldratherdo...thando..."结构表示"宁愿做...而不愿做..."，两个动词都使用原形。这里需要使用"stay"和"go"。选项B、C、D都不符合"wouldrather...than..."的用法。二、填空题（共20题，每题2分，共40分）1.Theteacherdemandedthatallstudents_____theirhomeworkontime.(handin)答案：handin。在demand,suggest,require等表示建议、要求、命令的动词后的that从句中，谓语动词用"(should)+动词原形"的形式，这里should可以省略。所以填入"handin"。2.IfI_____you,Iwouldaccepttheinvitation.(be)答案：were。这是一个虚拟条件句，表示与现在事实相反的假设，从句中应该使用"were"，无论主语是第几人称。所以填入"were"。3.It'shightimewe_____homenow.(go)答案：went。"It'shightime"后面的从句中，谓语动词通常使用过去式，表示"早该做某事了"。所以填入"went"。4.Iwouldrather_____athomethan_____totheparty.(stay,go)答案：stay,go。"wouldratherdo...thando..."结构表示"宁愿做...而不愿做..."，两个动词都使用原形。所以填入"stay"和"go"。5.Thebook_____Iboughtyesterdayisveryinteresting.(which)答案：which。这里需要一个关系代词引导定语从句，修饰先行词"book"，而"book"是物，且在从句中作宾语，所以使用"which"。6.Idon'tknow_____hewillcomeornot.(whether)答案：whether。这里需要一个连词引导宾语从句，表示"是否"，且后面的"ornot"通常与"whether"搭配使用。所以填入"whether"。7.Ifyouhadfollowedmyadvice,you_____introublenow.(notbe)答案：wouldn'tbe。这是一个混合虚拟条件句，从句表示与过去事实相反的假设，主句表示与现在事实相反的结果。从句使用过去完成时，主句使用"would+动词原形"。所以填入"wouldn'tbe"。8.Heistheonlyoneofthestudentswho_____theexam.(pass)答案：haspassed。在"oneof+复数名词+who/that"结构中，如果"one"被最高级或序数词修饰，关系代词后的谓语动词与"one"保持一致，使用单数。这里"one"被"theonly"修饰，所以谓语动词使用单数"haspassed"。9.Hardly_____thestationwhenthetrainleft.(I,reach)答案：hadIreached。"Hardly...when..."是一个固定搭配，表示"一...就..."，前面的分句使用过去完成时，且当"hardly"位于句首时，需要使用倒装结构。所以填入"hadIreached"。10.Themanager,togetherwithhisstaff,_____attendingaconference.(be)答案：is。当"togetherwith"、"aswellas"、"alongwith"等短语连接主语时，谓语动词与前面的主语保持一致，不受短语后面名词的影响。这里主语是"Themanager"，所以谓语动词使用单数"is"。11.Iregret_____youthatyourapplicationhasbeenrejected.(inform)答案：informing。在"regret"后，如果表示"对某事感到后悔"，使用动名词形式；如果表示"遗憾地要做某事"，使用不定式形式。这里表示对被拒绝这件事感到后悔，所以使用动名词"informing"。12.Itwasnotuntilmidnight_____hefinishedhiswork.(that)答案：that。"Itwasnotuntil...that..."是一个强调句型，表示"直到...才..."。这里需要使用"that"引导被强调的部分。13._____therain,wewouldhavegonetothebeach.(Ifitnotbefor)答案：Ifithadn'tbeenfor。这是一个虚拟条件句，表示与过去事实相反的假设，需要使用过去完成时。这里需要使用"Ifithadn'tbeenfor"表示"要不是..."。14.ThepopulationofChina_____largerthanthatofIndia.(be)答案：is。"population"是一个集合名词，通常被视为单数，所以谓语动词使用单数"is"。15.Iwouldrather_____TVthan_____books.(watch,read)答案：watch,read。"wouldratherdo...thando..."结构表示"宁愿做...而不愿做..."，两个动词都使用原形。所以填入"watch"和"read"。16.Thebookisworth_____.(read)答案：reading。"beworthdoing"是一个固定搭配，表示"值得做某事"。这里需要使用动名词"reading"。17.Itisnouse_____aboutit.(worry)答案：worrying。"Itisnouse/gooddoingsth."是一个固定搭配，表示"做某事没有用/好处"。这里需要使用动名词"worrying"。18.Notonly_____heagoodteacher,butalsoheisagoodwriter.(be)答案：is。"Notonly...butalso..."连接两个并列成分，当"Notonly"位于句首时，其后的部分需要部分倒装。这里主语是he，所以使用"ishe"。19.IfI_____you,Iwouldstudyharder.(be)答案：were。这是一个虚拟条件句，表示与现在事实相反的假设，从句中应该使用"were"，无论主语是第几人称。所以填入"were"。20.Theteachersuggestedthatwe_____themeeting.(attend)答案：attend。在suggest,demand,propose等表示建议、要求的动词后的that从句中，谓语动词用"(should)+动词原形"的形式，这里should可以省略。所以填入"attend"。三、判断题（共10题，每题2分，共20分）判断下列句子是否正确，正确的在括号内打"√"，错误的打"×"。1.IfIwasyou,Iwouldaccepttheinvitation.()答案：×。这是一个虚拟条件句，表示与现在事实相反的假设，从句中应该使用"were"，无论主语是第几人称。正确形式应为"IfIwereyou,Iwouldaccepttheinvitation."2.Theteacherdemandedthatallstudentsshouldhandintheirhomeworkontime.()答案：√。在demand,suggest,require等表示建议、要求、命令的动词后的that从句中，谓语动词用"(should)+动词原形"的形式，这里should可以保留。所以这个句子是正确的。3.It'shightimewegohomenow.()答案：×。"It'shightime"后面的从句中，谓语动词通常使用过去式，表示"早该做某事了"。正确形式应为"It'shightimewewenthomenow."4.Iwouldrathertostayathomethantogototheparty.()答案：×。"wouldratherdo...thando..."结构表示"宁愿做...而不愿做..."，两个动词都使用原形，不需要不定式符号"to"。正确形式应为"Iwouldratherstayathomethangototheparty."5.ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.()答案：√。这里使用关系代词"which"引导定语从句，修饰先行词"book"，而"book"是物，且在从句中作宾语，使用"which"是正确的。6.Idon'tknowifhewillcomeornot.()答案：√。这里可以使用"if"引导宾语从句，表示"是否"，虽然"whether"更正式，但"if"也可以使用。所以这个句子是正确的。7.Ifyouhadfollowedmyadvice,youwouldn'tbeintroublenow.()答案：√。这是一个混合虚拟条件句，从句表示与过去事实相反的假设，主句表示与现在事实相反的结果。从句使用过去完成时，主句使用"would+动词原形"。所以这个句子是正确的。8.Heistheonlyoneofthestudentswhohavepassedtheexam.()答案：×。在"oneof+复数名词+who/that"结构中，如果"one"被最高级或序数词修饰，关系代词后的谓语动词与"one"保持一致，使用单数。这里"one"被"theonly"修饰，所以谓语动词应该使用单数"haspassed"，而不是复数"havepassed"。正确形式应为"Heistheonlyoneofthestudentswhohaspassedtheexam."9.HardlyIreachedthestationwhenthetrainleft.()答案：×。"Hardly...when..."是一个固定搭配，表示"一...就..."，当"hardly"位于句首时，需要使用倒装结构。正确形式应为"HardlyhadIreachedthestationwhenthetrainleft."10.Themanager,togetherwithhisstaff,areattendingaconference.()答案：×。当"togetherwith"、"aswellas"、"alongwith"等短语连接主语时，谓语动词与前面的主语保持一致，不受短语后面名词的影响。这里主语是"Themanager"，所以谓语动词应该使用单数"is"，而不是复数"are"。正确形式应为"Themanager,togetherwithhisstaff,isattendingaconference."四、改错题（共10题，每题3分，共30分）下列句子各有一处错误，请找出并改正。1.IfIwasyou,Iwouldaccepttheinvitation.答案：was→were。这是一个虚拟条件句，表示与现在事实相反的假设，从句中应该使用"were"，无论主语是第几人称。所以将"was"改为"were"。2.Theteacherdemandedthatallstudentsshouldhandintheirhomeworkontime.答案：shouldhandin→handin。在demand,suggest,require等表示建议、要求、命令的动词后的that从句中，谓语动词用"(should)+动词原形"的形式，这里should可以省略。所以将"shouldhandin"改为"handin"。3.It'shightimewegohomenow.答案：go→went。"It'shightime"后面的从句中，谓语动词通常使用过去式，表示"早该做某事了"。所以将"go"改为"went"。4.Iwouldrathertostayathomethantogototheparty.答案：tostay→stay；togo→go。"wouldratherdo...thando..."结构表示"宁愿做...而不愿做..."，两个动词都使用原形，不需要不定式符号"to"。所以将"tostay"改为"stay"，将"togo"改为"go"。5.ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.答案：which→that。这里可以使用"which"或"that"引导定语从句，修饰先行词"book"，而"book"是物，且在从句中作宾语，两个词都可以使用。所以这个句子没有错误，不需要修改。6.Idon'tknowifhewillcomeornot.答案：if→whether。虽然"if"可以引导宾语从句表示"是否"，但"ornot"通常与"whether"搭配使用。所以将"if"改为"whether"。7.Ifyouhadfollowedmyadvice,youwouldn'tbeintroublenow.答案：这个句子没有错误，不需要修改。这是一个混合虚拟条件句，从句表示与过去事实相反的假设，主句表示与现在事实相反的结果。从句使用过去完成时，主句使用"would+动词原形"。所以这个句子是正确的。8.Heistheonlyoneofthestudentswhohavepassedtheexam.答案：havepassed→haspassed。在"oneof+复数名词+who/that"结构中，如果"one"被最高级或序数词修饰，关系代词后的谓语动词与"one"保持一致，使用单数。这里"one"被"theonly"修饰，所以谓语动词应该使用单数"haspassed"。所以将"havepassed"改为"haspassed"。9.HardlyIreachedthestationwhenthetrainleft.答案：HardlyI→HardlyhadI。"Hardly...when..."是一个固定搭配，表示"一...就..."，当"hardly"位于句首时，需要使用倒装结构，且使用过去完成时。所以将"HardlyI"改为"HardlyhadI"。10.Themanager,togetherwithhisstaff,areattendingaconference.答案：are→is。当"togetherwith"、"aswellas"、"alongwith"等短语连接主语时，谓语动词与前面的主语保持一致，不受短语后面名词的影响。这里主语是"Themanager"，所以谓语动词应该使用单数"is"。所以将"are"改为"is"。五、简答题（共5题，每题10分，共50分）1.请解释英语中的虚拟语气及其主要用法。答案：虚拟语气是英语中一种特殊的动词形式，用来表示非事实、假设、愿望、建议、命令等。虚拟语气的主要用法包括：1)表示与现在事实相反的假设：if+主语+过去式,主语+would/could/might+动词原形。例如：IfIwereyou,Iwouldaccepttheinvitation.2)表示与过去事实相反的假设：if+主语+had+过去分词,主语+would/could/might+have+过去分词。例如：Ifyouhadfollowedmyadvice,youwouldn'thavemadesuchamistake.3)表示与将来事实相反的假设：if+主语+过去式/wereto+动词原形,主语+would/could/might+动词原形。例如：Ifitrainedtomorrow,wewouldcancelthepicnic.4)在wish,wouldrather,asif,it'stime等结构中使用虚拟语气。例如：IwishIweretaller./It'stimewewenthome.5)在demand,suggest,propose,require等表示建议、要求的动词后的that从句中使用(should)+动词原形。例如：Theteachersuggestedthatwe(should)reviewthelesson.6)在wouldrather,wouldsooner,wouldprefer等结构中使用过去式表示现在或将来，过去完成时表示过去。例如：Iwouldratheryoudidn'ttellhimaboutit./Iwouldratheryouhadtoldmeearlier.2.请解释英语中的非谓语动词及其主要用法。答案：非谓语动词是英语中不能独立充当谓语，但仍具有动词特征的词。主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。1)不定式(to+动词原形)：-作主语：TolearnEnglishwellisimportant.-作宾语：IwanttolearnEnglish.-作表语：Mydreamistobecomeateacher.-作定语：Ihavealotofworktodo.-作状语：ToimprovemyEnglish,Ireadeveryday.-作补语：Theteacheraskedustokeepquiet.2)动名词(动词ing形式)：-作主语：Swimmingisgoodforhealth.-作宾语：Ienjoyswimming.-作表语：Myhobbyisswimming.-作定语：Thisisaswimmingpool.-介词后接动名词：Sheisgoodatswimming.3)现在分词(动词ing形式)：-作定语：asleepingbaby/arunningman-作表语：Thestoryisinteresting.-作宾语补足语：Isawhimrunning.-作状语：Seeingtheteacher,thestudentsstoppedtalking.4)过去分词(动词过去分词形式)：-作定语：abrokenwindow/awrittenletter-作表语：Thewindowisbroken.-作宾语补足语：Ihadmyhaircut.-作状语：Facedwithdifficulties,henevergaveup.3.请解释英语中的时态及其主要用法。答案：英语中的时态是表示动作发生时间的形式，共有16种时态，由"时态(现在、过去、将来、过去将来)+体(一般、进行、完成、完成进行)"组合而成。1)一般现在时：-表示经常性或习惯性的动作：Igotoschooleveryday.-表示客观事实或真理：Theearthmovesaroundthesun.-表示当前的状态：Iamastudent.2)一般过去时：-表示过去发生的动作或状态：IwenttoBeijingyesterday.-表示过去经常或习惯性的动作：WhenIwasachild,Ioftenplayedwithmyfriends.3)一般将来时：-表示将来要发生的动作或状态：IwillgotoBeijingtomorrow.-表示计划或打算：Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.4)一般过去将来时：-表示从过去某个时间看将来要发生的动作：Hesaidhewouldcomebackthenextday.5)现在进行时：-表示此时此刻正在进行的动作：Iamdoingmyhomeworknow.-表示现阶段正在进行的动作：IamlearningEnglishthesedays.6)过去进行时：-表示过去某个时间点正在进行的动作：Iwasdoingmyhomeworkat8o'clockyesterdayevening.-表示过去某个时间段内持续的动作：Iwasstudyingfrom7to9yesterdayevening.7)将来进行时：-表示将来某个时间点正在进行的动作：Iwillbedoingmyhomeworkat8o'clocktomorrowevening.-表示已安排好的将来活动：Iwillbehavingdinnerwithmyfriendsthistimetomorrow.8)过去将来进行时：-表示从过去某个时间点看将来某个时间正在进行的动作：Hesaidhewouldbedoinghishomeworkat8o'clockthenextday.9)现在完成时：-表示过去发生且对现在有影响的动作：Ihavefinishedmyhomework.-表示从过去持续到现在的动作或状态：Ihavelivedherefortenyears.10)过去完成时：-表示过去某个时间点之前已经完成的动作：WhenIarrivedhome,mymotherhadalreadycookeddinner.-表示过去未实现的愿望：IhadhopedtovisitBeijing,butIdidn'thaveenoughtime.11)将来完成时：-表示将来某个时间点之前已经完成的动作：Bytheendofthisyear,IwillhavelearnedEnglishfortenyears.-表示对将来的预测：Theywillhavecompletedtheprojectbynextmonth.12)过去将来完成时：-表示从过去某个时间点看将来某个时间点之前已经完成的动作：Hesaidhewouldhavecompletedtheprojectbytheendofthatmonth.13)现在完成进行时：-表示从过去持续到现在的动作，并可能继续下去：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.-表示最近一直在进行的动作：Ihavebeencleaningthehouseallday.14)过去完成进行时：-表示过去某个时间点之前一直在进行的动作：Bythetimehearrived,Ihadbeenwaitingfortwohours.-表示过去未实现的持续动作：Ihadbeenhopingtoseehim,buthedidn'tcome.15)将来完成进行时：-表示将来某个时间点之前一直在进行的动作：Bytheendofthisyear,IwillhavebeenstudyingEnglishfortenyears.-表示对将来的持续预测：Nextmonth,Iwillhavebeenworkinghereforfiveyears.16)过去将来完成进行时：-表示从过去某个时间点看将来某个时间点之前一直在进行的动作：Hesaidthatbytheendofthatmonth,hewouldhavebeenworkinghereforfiveyears.4.请解释英语中的被动语态及其主要用法。答案：被动语态是英语中的一种语态，表示主语是动作的承受者而非执行者。被动语态的基本结构为"be+过去分词"。被动语态的主要用法包括：1)当动作的执行者不重要或未知时：Mybikewasstolenyesterday.(不知道谁偷的)2)当强调动作的承受者时：Thisbookwaswrittenbyafamouswriter.(强调这本书)3)在科学、学术或正式文体中客观描述事实：Theexperimentwasconductedunderstrictconditions.4)在新闻报道中客观陈述事实：Fivepeoplewereinjuredintheaccident.5)在使用"it"作为形式主语的句子中：Itissaidthatheisagoodteacher.(据说他是个好老师)6)在表达情感或态度的句子中：Iaminterestedinmusic.(我对音乐感兴趣)7)在表达必要性的句子中：Thisworkmustbefinishedtoday.(这项工作今天必须完成)被动语态的各种时态形式：1)一般现在时：am/is/are+过去分词Englishisspokenallovertheworld.2)一般过去时：was/were+过去分词Theletterwaswrittenyesterday.3)一般将来时：willbe+过去分词Theworkwillbefinishedtomorrow.4)过去将来时：wouldbe+过去分词Hesaidthattheworkwouldbefinishedthenextday.5)现在进行时：am/is/arebeing+过去分词Thehouseisbeingbuilt.6)过去进行时：was/werebeing+过去分词Thehousewasbeingbuiltatthattime.7)现在完成时：have/hasbeen+过去分词Theworkhasbeenfinished.8)过去完成时：hadbeen+过去分词Theworkhadbeenfinishedbeforehecame.9)将来完成时：willhavebeen+过去分词Theworkwillhavebeenfinishedbytomorrow.10)现在完成进行时：have/hasbeenbeing+过去分词Thisformisnotcommonlyused.11)过去完成进行时：hadbeenbeing+过去分词Thisformisnotcommonlyused.12)将来完成进行时：willhavebeenbeing+过去分词Thisformisnotcommonlyused.5.请解释英语中的定语从句及其主要用法。答案：定语从句是用来修饰名词或代词的从句，由关系代词或关系副词引导。被修饰的名词或代词称为先行词。定语从句的主要类型和用法：1)限制性定语从句：-用于限定先行词的范围，不可省略，不用逗号与主句隔开。-由关系代词that,which,who,whom,whose引导。-例如：ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.2)非限制性定语从句：-用于提供额外信息，可以省略，用逗号与主句隔开。-由关系代词which,who,whom,whose引导，不用that。-例如：Myfather,whoisadoctor,worksinahospital。关系代词的用法：1)that：指人或物，在从句中作主语、宾语或表语。-Themanthatisstandingoverthereismyteacher.(作主语)-ThebookthatIboughtyesterdayisinteresting.(作宾语)2)which：指物，在从句中作主语、宾语或表语。-Thebookwhichisonthedeskismine.(作主语)-ThebookwhichIboughtyesterdayisinteresting.(作宾语)3)who：指人，在从句中作主语。-Themanwhoisstandingoverthereismyteacher.(作主语)4)whom：指人，在从句中作宾语。-ThemanwhomImetyesterdayismyteacher.(作宾语)5)whose：表示"谁的"，在从句中作定语，后面接名词。-Thegirlwhosemotherisadoctorismyclassmate.(作定语)关系副词的用法：1)when：表示时间，在从句中作时间状语。-IstillrememberthedaywhenIfirstmethim.(作时间状语)2)where：表示地点，在从句中作地点状语。-ThisisthehousewhereIlivedtenyearsago.(作地点状语)3)why：表示原因，在从句中作原因状语。-Thatisthereasonwhyhewaslate.(作原因状语)定语从句中的省略：1)关系代词that,which,who,whom在从句中作宾语时可以省略。-Thebook(that/which)Iboughtyesterdayisinteresting.-Theman(who/whom)Imetyesterdayismyteacher.2)关系副词when,where,why可以省略，用"介词+which"代替。-Istillremembertheday(when/onwhich)Ifirstmethim.-Thisisthehouse(where/inwhich)Ilive