2026年初中师德师风建设创新举措分享课件

2026/08/312026年初中师德师风建设创新举措分享内容导览01政策引领明方向把握师德师风建设的时代要求02创新举措亮实招展示初中学校典型创新实践03机制保障固长效构建考核监督激励闭环体系04成效展望启新程总结成效经验展望未来政策引领明方向01师德师风是第一标准教师是立教之本、兴教之源习近平总书记强调，师德师风

是评价教师队伍素质的

第一标准01核心论断师德师风是评价教师队伍素质的第一标准依据

2024年《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》

确立这一判断。政策要点4项政策依据2024年《意见》明确师德违规

零容忍核心要求思想铸魂、价值导向、党建引领制度目标2025年初步建成制度体系，2035年形成覆盖全周期的师德教育链条首要条件师德表现作为教师招聘、职称评聘的

首要条件师德违规案例年均增长12%年均增长师德违规问题不容忽视，监管覆盖面持续扩大、查处力度不断加码高频问题突出有偿补课、收受礼品礼金、体罚学生等高频问题突出案例增长动因监管覆盖面持续扩大、查处力度不断加码逐年指数对照年份师德违规案例指数2021100202211220231252026年政策全面落地从中央到地方，师德师风建设已形成制度化、常态化推进格局1月辽宁省率先行动深入整治师德师风问题专项行动年率先将2026年明确为专项行动年，召开全省部署会议3月教育部印发行动方案《基础教育规范管理巩固年行动》发布2026版负面清单共20条5月江西鄱阳持续深化发布持续深化师德师风建设通知新教师未完成培训不得上岗6月山东出台省级细则省级教师职业行为细则出台师德失范行为处理办法8月广东启动主题教育月大力弘扬教育家精神启动师德建设主题教育月活动二十条红线不可触碰列举师德红线核心内容，核心判断：红线边界明确，违规必究知准则、守底线、不越界师德红线·七条禁令有偿补课任何形式，含线上收费答疑、直播授课等新型变相违规收受财物索要、收受家长礼品礼金，接受付费宴请与娱乐活动伤害学生歧视、辱骂、体罚或变相体罚、侮辱学生不当言论课堂发表不当言论，歪曲历史、诋毁英雄模范违规谋利违规推销教辅资料与商品、招生考试舞弊失德失范与学生发生不正当交往，隐瞒校园欺凌敷衍失责敷衍教学或危机处置不当、弃学生于不顾监管方式全面升级监管方式从被动受理转向主动精准筛查处罚分级清晰：按违规获利金额、社会影响划分轻微、较重、严重三级，严重违规直接清除教师队伍全场景覆盖查处范围扩至课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景大数据精准筛查多部门数据联网、信息互通，从业资质、信用记录、校外行为均可被精准核验终身追诉离职退休教师的过往师德失范行为也可被追诉初中教师担当作为“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀扛着民族的希望”初中阶段是学生成长关键期，教师一言一行具有深远示范效应—核心主张衡找准平衡：直面升学压力与家校矛盾，在教学质量与师德底线间找准平衡压力直面升学压力与家校矛盾底线教学质量与师德底线并重引行为标杆：教师是学生行动的标杆，其身正不令而行身正其身正，不令而行身不正其身不正，虽令不从德德能统一：以德立身、以德立学、以德施教三德以德立身、以德立学、以德施教统一实现经师与人师的有机统一创新举措亮实招02思想铸魂厚植师德根基师德师风不是口号，而是行动；不是约束，而是唤醒坚持理论学习教育初心主题党课开展教育初心主题党课活动弘扬教育家精神讲座开展弘扬教育家精神讲座坚持观念更新模范教师到校交流邀请模范教师到校交流教育专家到校交流邀请教育专家到校交流坚持大讨论学校生存与发展靠什么围绕学校生存与发展靠什么展开组织全校研讨组织全校研讨深化师德实践3举措撰写反思笔记全校教师撰写，重塑育人价值观纳入主题党日发挥党员先锋模范作用学习十项准则定期组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》及学校规章制度师德建设品牌化运作让师德教育有品牌、有载体、有体系01区域实践上海宝山区「爱立方」品牌出台师德师风三年行动计划及专项考核办法。开发

40余门

师德课程，6门

入选市级研修课程库。通过双导师制培养区级以上骨干教师

320名。320名骨干教师双导师制培养品牌化运作02区域实践江苏「德耀杏坛」品牌实施铸魂强师、立范引领、考核评价三大行动。开展教育帮扶、革命传统教育、国情社情考察等红色赋能活动。汇编教育家型教师成长案例集，形成可复制可推广经验。榜样示范激扬奋进力量校校有典型、榜样在身边、人人可学可做干干部带头晒教案每周晾晒教学准备晒课堂开放课堂互相观摩晒作业批改批改质量公开评议典典型引路评选每年评选师德标兵、优秀教师感染让身边事教育感染身边人仪仪式感召仪式入职宣誓、晋升、荣休仪式荣誉感增强职业荣誉感故故事传播征文我的从教故事征文纪录片教师的幸福时刻纪录片辐平台辐射平台公众号、宣传栏、家长会、教师大会讲述讲好师德故事青蓝工程传承师魂让师德在传帮带中代代相传核心举措打造师魂传承引擎三项机制厚植育人厚度成立师德先锋队，深入推进师徒结对青蓝工程老教师带青年教师，既传教学技能，更传师德师魂开展拼业务、比业绩、讲奉献活动，人人创先争优量化指标硬性任务清单以可检验标准推进真学真研每月组织跨校交流、观摩学习不少于

1次每位教师每学期听课不少于

20节（含跨学科听课），且有完整记录、分析与反馈青年教师赴名校跟岗学习，参与跨区域教研家校共育构建监督闭环核心判断：开门办学让师德监督更透明、更有力机制每学期初将师德师风调查纳入到校检查必查事项每学年末面向学生、家长、社区干部、两代表一委员开展满意度问卷调查开门办学，让师德监督更透明、更有力——把评价权交到家长手中。—核心判断开门纳谏家长开放日每学期开展，邀请家长进课堂、评师德透明评价三方评议学生评、家长评、同事评，结果公开公示常态沟通多元渠道校长信箱、家校联络群，家长呼声成改进动力让家长的声音成为师德建设的重要推动力师德考核方式创新多元评价，让师德考核更客观全面湖南隆回县罗白学校2项五维考核个人自评、同事互评、学生测评、家长测评、组织评定管理原则客观公正、注重实绩、师生参与、动态管理部分学校期中考核3项百分制量化考核满分

100分考核占比个人自评10分、同事互评20分、学生评价20分、家长评价20分、学校考核小组30分结果应用考核不合格者取消评优评先资格，进行约谈整改专项整治动真碰硬兼职兼课校外培训机构兼职兼课收受财物收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡体罚学生体罚、变相体罚、侮辱歧视学生性侵骚扰性侵、猥亵、性骚扰学生或不当交往暖心关怀让教师轻装上阵让教师能安心、静心、舒心从教解难题协调子女入学，解除后顾之忧安排周转房，改善居住条件发放健康关怀卡，守护身心健康送温暖教师节感恩礼包，致敬辛勤耕耘三八节献花，送上节日祝福春节慰问退休教师，传递组织关怀减负担精简会议，提升效率整合表格，减少重复填报回归课堂主阵地，专注教学护权益为教师撑腰，做坚强后盾为教师站台，给予充分支持为教师发声，传递真实诉求维护职业尊严，彰显师者风范龙山中学的逆袭样本曾因优质教育虹吸效应，面临优质生源流失、教师士气低迷的严峻挑战思想引领01榜样示范02制度保障03家校共育04专业赋能05暖心关怀0601案例一从要我干到我要干两年变化显著教师面貌从要我干到我要干的跨越老教师担当55岁以上老同志主动请缨担任班主任师生关系体罚现象彻底杜绝，师生关系愈发和谐办学成效教学质量大幅跃升，生源回流率大幅增长，社会口碑彻底逆转“师德建设是学校发展的灵魂工程”机制保障固长效03考核评价作为第一标准师德考核作为教师考核核心内容，与以下环节全面挂钩重庆铜梁区近五年师德考核不合格者，年度考核直接定为不合格63人约谈提醒37人警告7人严重警告教师资格注册职称评聘岗位晋升评先评优绩效分配师德考核一票否决师德考核坚持平时考核与年度测评相结合让师德从软约束变为硬杠杠一票否决，绝不姑息凡出现师德失范行为，师德考核直接定为

不合格实行师德失范

一票否决，年度考核直接定为

不合格严重侵害学生行为，一经查实：撤销所获荣誉、称号，追回相关奖金依法依规撤销教师资格、解除教师职务清除出教师队伍，录入全国教师管理信息系统任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理工作创新做法重庆铜梁区近五年约谈提醒63人、警告37人、严重警告7人，形成有力震慑师德档案终身记录一次失范，终身记录；行业禁入，绝不姑息守住师德底线，就是对教师职业最大的尊重档案管理线上线下同步记载师德表现和考核结果负面信息录入教师管理信息系统，终身记录及时更新教师违反职业道德信息查询系统数据凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格实行师德失范一票否决，年度考核直接定为不合格从业禁止对严重失范人员实行全行业禁入一旦发现存在从业禁止情形，立即停止工作，按规定解除聘用合同教师违规记录纳入诚信档案，影响后续职业发展撤销所获荣誉、称号，追回相关奖金依法依规撤销教师资格、解除教师职务清除出教师队伍，录入全国教师管理信息系统任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理工作多元监督织密网络构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系多方协同·织密网络·守护师德多渠道监督手段校园网公布举报投诉电话、信箱设立举报意见箱定期开展师德师风专项检查（每月至少1次）寒暑假前签订师德承诺书，重要节假日发布廉洁提醒监督机制保障建立教师社会行为及网络言行监测机制师德师风投诉实行三级办理机制，强化响应与处置效能监督不是挑刺，而是对教师最好的保护闭环责任层层压实三级责任主体，层层压实；双清单销号，闭环管理第1步发布责任体系一级抓一级、层层抓落实第2步处置重大问题上报24小时内上报教育主管部门第3步销号整改销号问题责任清单、整改销号清单，整改一项销号一项第4步问责通报约谈对师德师风问题多发频发的年级组、学科组通报批评并约谈负责人明责、履责、问责，环环相扣成效展望启新程04地方经验百花齐放地区/学校核心创新举措上海宝山区爱立方品牌+三年行动计划+40余门师德课程+监督共治委员会山东省省级教师职业行为细则+失范行为处理办法江西鄱阳县七大板块闭环：教育、警示、准入、引领、否决、问责、共育四川龙山中学思想引领+榜样示范+制度保障+家校共育+专业赋能+暖心关怀自贡解放路中学六大机制：师德教育、典型引领、教师准入、日常监管、考核评价、责任追究陕西凤翔区四大工程：思想铸魂+行为正心+整治攻坚+机制固本江门市华南师范大学承办6大专题48学时培训，线上线下融合各地经验各有侧重、可学可鉴国家层面创新样本顶层设计引领基层创新，基层实践反哺制度完善北京师范大学入选教育部创新案例构建教育、奖励、考核、监督、惩处、问责全维度闭环制度党委、院系党组织、教师党支部三级联动工作体系建立分层分类的师德教育培训机制哈工程五抓五强抓三个铸魂、抓三个关键、抓示范引领、抓三个闭环、抓三项赋能以服务保障赋能，实施四必访关怀机制成效显著未来可期“师德师风建设已形成多方合力，成效逐步显现”“师德师风建设永远在路上，行则将至，做则必成”治理常态化2026年基础教育规范治理进一步制度化、常态化，规则更强调可执行、可监督。学校主体责任压实学校对师德、教学秩序和学生权益的管理责任更清晰。教师状态焕新多地教师实现从“要我干”到“我要干”的转变，教师职业荣誉感显著增强。家校信任提升开门办学让家长满意度提升，社会口碑逐步逆转。教育生态净化大数据监管让违规行为无处遁形，教育公平更好落地。2026年下半年行动方向以钉钉子精神把师德师风建设一抓到底围绕五项行动，把师德师风建设抓在日常、严在经常下半年行动方向5项深化学习教育每学期至少开展1次师德警示教育会，一案一剖析、一案一警示严格准入排查每学期初开展