2026年浙江省部编版小学英语三年级上册第3单元听力练习题

2026年浙江省部编版小学英语三年级上册第3单元听力练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，选择听到的水果名称。录音中出现了apple,banana,orange和grape，但老师特别强调了banana，请问学生应该选择哪个水果？A.appleB.bananaC.orangeD.grape解析：本题考查学生对听力指令的准确理解。录音中虽然提到所有选项，但老师明确强调“banana”，属于重点信息。根据部编版三年级上册第3单元“Fruits”主题，学生需识别并选择被强调的词汇。正确答案为B，干扰项A、C、D均未被强调，但需注意学生可能因混淆发音（如apple与orange的音节结构相似）而误选。2.听录音，选择听到的动物名称。录音中描述了一个“hasfourlegsandatail”的动物，还提到了“likestobark”，根据这些线索，学生应该选择哪个动物？A.catB.dogC.birdD.fish解析：本题考查学生对听力细节的推理能力。录音中“fourlegsandatail”和“likestobark”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“Animals”主题中关于dog的描述。正确答案为B，干扰项A（cat）虽也有尾巴，但无“bark”特征；C（bird）和D（fish）均不符合描述。3.听录音，选择听到的食物名称。录音中提到了“issweetandred”，还提到了“weeatitwithyogurt”，根据这些线索，学生应该选择哪个食物？A.appleB.strawberryC.bananaD.orange解析：本题考查学生对听力信息的综合分析能力。录音中“sweetandred”和“eatwithyogurt”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“Food”主题中关于strawberry的描述。正确答案为B，干扰项A（apple）虽红色但无“yogurt”搭配；C（banana）和D（orange）均不符合描述。4.听录音，选择听到的日常活动。录音中提到了“wedoiteverymorning”，还提到了“weneedwaterforit”，根据这些线索，学生应该选择哪个活动？A.eatbreakfastB.drinkwaterC.brushteethD.playsoccer解析：本题考查学生对听力信息的推理能力。录音中“everymorning”和“needwater”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“DailyRoutines”主题中关于brushteeth的描述。正确答案为C，干扰项A（eatbreakfast）虽在早晨进行，但无“water”关联；B（drinkwater）和D（playsoccer）均不符合描述。5.听录音，选择听到的颜色名称。录音中提到了“isthecolorofthesky”，还提到了“weseeitatnight”，根据这些线索，学生应该选择哪个颜色？A.blueB.yellowC.redD.black解析：本题考查学生对听力信息的推理能力。录音中“colorofthesky”和“seeatnight”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“Colors”主题中关于blue的描述。正确答案为A，干扰项B（yellow）、C（red）和D（black）均不符合描述。6.听录音，选择听到的身体部位。录音中提到了“weuseittosee”，还提到了“itisnearthenose”，根据这些线索，学生应该选择哪个身体部位？A.earB.eyeC.mouthD.hand解析：本题考查学生对听力信息的推理能力。录音中“usetosee”和“nearthenose”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“BodyParts”主题中关于eye的描述。正确答案为B，干扰项A（ear）位置不符；C（mouth）和D（hand）均不符合描述。7.听录音，选择听到的天气情况。录音中提到了“itrainsalot”，还提到了“weneedanumbrella”，根据这些线索，学生应该选择哪个天气情况？A.sunnyB.cloudyC.rainyD.windy解析：本题考查学生对听力信息的推理能力。录音中“rainsalot”和“needanumbrella”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“Weather”主题中关于rainy的描述。正确答案为C，干扰项A（sunny）、B（cloudy）和D（windy）均不符合描述。8.听录音，选择听到的交通工具。录音中提到了“weuseittogotoschool”，还提到了“itisbigandyellow”，根据这些线索，学生应该选择哪个交通工具？A.bikeB.busC.carD.train解析：本题考查学生对听力信息的推理能力。录音中“gotoschool”“bigandyellow”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“Transportation”主题中关于bus的描述。正确答案为B，干扰项A（bike）和C（car）颜色不符；D（train）无“yellow”描述。9.听录音，选择听到的动物声音。录音中提到了“itsaystheword‘woof-woof’”，还提到了“itisapet”，根据这些线索，学生应该选择哪个动物声音？A.meowB.barkC.quackD.chirp解析：本题考查学生对听力信息的推理能力。录音中“woof-woof”和“pet”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“Animals”主题中关于dog的描述。正确答案为B，干扰项A（meow）是cat的声音；C（quack）是duck的声音；D（chirp）是bird的声音。10.听录音，选择听到的食物名称。录音中提到了“iscrispyandsalty”，还提到了“weeatitwithchips”，根据这些线索，学生应该选择哪个食物名称？A.pizzaB.chipsC.noodlesD.icecream解析：本题考查学生对听力信息的推理能力。录音中“crispyandsalty”和“eatwithchips”是关键线索，符合部编版三年级上册第3单元“Food”主题中关于chips的描述。正确答案为B，干扰项A（pizza）和C（noodles）无“crispy”特征；D（icecream）无“salty”特征。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，填写听到的水果名称。录音中提到了“我喜欢吃______，它很甜。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“我喜欢吃______，它很甜。”应填banana，符合部编版三年级上册第3单元“Fruits”主题。2.听录音，填写听到的动物名称。录音中提到了“______有长长的耳朵。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“______有长长的耳朵。”应填rabbit，符合部编版三年级上册第3单元“Animals”主题。3.听录音，填写听到的食物名称。录音中提到了“______是红色的，我们吃它配牛奶。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“______是红色的，我们吃它配牛奶。”应填strawberry，符合部编版三年级上册第3单元“Food”主题。4.听录音，填写听到的日常活动。录音中提到了“我每天早上______。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“我每天早上______。”应填brushteeth，符合部编版三年级上册第3单元“DailyRoutines”主题。5.听录音，填写听到的颜色名称。录音中提到了“天空是______的。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“天空是______的。”应填blue，符合部编版三年级上册第3单元“Colors”主题。6.听录音，填写听到的身体部位。录音中提到了“我可以用______看书。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“我可以用______看书。”应填eyes，符合部编版三年级上册第3单元“BodyParts”主题。7.听录音，填写听到的天气情况。录音中提到了“今天______，我需要带伞。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“今天______，我需要带伞。”应填rains，符合部编版三年级上册第3单元“Weather”主题。8.听录音，填写听到的交通工具。录音中提到了“妈妈开车送我去学校，车是______的。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“妈妈开车送我去学校，车是______的。”应填yellow，符合部编版三年级上册第3单元“Transportation”主题。9.听录音，填写听到的动物声音。录音中提到了“小猫说‘______’。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“小猫说‘______’。”应填meow，符合部编版三年级上册第3单元“Animals”主题。10.听录音，填写听到的食物名称。录音中提到了“______很脆，我喜欢吃。”解析：本题考查学生对听力词汇的识别能力。录音中“______很脆，我喜欢吃。”应填chips，符合部编版三年级上册第3单元“Food”主题。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“我喜欢吃apple，它很甜。”句子“我喜欢吃apple”是正确的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中“我喜欢吃apple”是正确的陈述，符合部编版三年级上册第3单元“Fruits”主题。2.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“猫有长长的尾巴。”句子“猫有长长的耳朵。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中“猫有长长的尾巴”与句子“猫有长长的耳朵”不符，因此句子错误。3.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“草莓是红色的，我们吃它配牛奶。”句子“草莓是黄色的。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中草莓是红色的，与句子“草莓是黄色的”不符，因此句子错误。4.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“我每天早上刷牙。”句子“我每天晚上刷牙。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中“我每天早上刷牙”与句子“我每天晚上刷牙”不符，因此句子错误。5.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“天空是蓝色的。”句子“天空是黑色的。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中天空是蓝色的，与句子“天空是黑色的”不符，因此句子错误。6.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“我可以用眼睛看书。”句子“我可以用手看书。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中“我可以用眼睛看书”与句子“我可以用手看书”不符，因此句子错误。7.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“今天下雨，我需要带伞。”句子“今天晴天，我需要戴帽子。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中“今天下雨”与句子“今天晴天”不符，因此句子错误。8.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“妈妈开车送我去学校，车是黄色的。”句子“妈妈骑车送我去学校。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中“妈妈开车”与句子“妈妈骑车”不符，因此句子错误。9.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“小猫说‘meow’。”句子“小狗说‘meow’。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中“小猫说‘meow’”与句子“小狗说‘meow’”不符，因此句子错误。10.听录音，判断句子是否正确。录音中提到了“薯片很脆，我喜欢吃。”句子“薯片很软，我不喜欢。”是错误的。解析：本题考查学生对听力信息的判断能力。录音中“薯片很脆”与句子“薯片很软”不符，因此句子错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第3单元“Fruits”主题，列举三种你喜欢的水果，并简单描述它们的颜色和味道。解析：本题考查学生对单元主题的掌握程度。学生需列举三种水果（如apple,banana,orange），并描述其颜色和味道（如apple是红色，很甜；banana是黄色，很软；orange是橙色，很酸）。2.根据第3单元“Animals”主题，描述一种你喜欢的小动物，并说明它有什么特点。解析：本题考查学生对单元主题的掌握程度。学生需描述一种小动物（如cat,dog），并说明其特点（如cat喜欢睡觉；dog喜欢咬人）。3.根据第3单元“DailyRoutines”主题，列举三种你每天会做的日常活动，并说明它们的时间。解析：本题考查学生对单元主题的掌握程度。学生需列举三种日常活动（如eatbreakfast,brushteeth,gotoschool），并说明时间（如eatbreakfastat7:00,brushteethat7:30,gotoschoolat8:00）。4.根据第3单元“Colors”主题，描述三种你喜欢的颜色，并说明它们通常与什么事物相关。解析：本题考查学生对单元主题的掌握程度。学生需描述三种颜色（如blue,red,green），并说明相关事物（如blue与天空相关；red与苹果相关；green与草地相关）。5.根据第3单元“Weather”主题，描述两种不同的天气情况，并说明它们的特点。解析：本题考查学生对单元主题的掌握程度。学生需描述两种天气（如sunny,rainy），并说明特点（如sunny是晴天，阳光明媚；rainy是雨天，会下雪）。6.根据第3单元“Transportation”主题，描述两种你常用的交通工具，并说明它们的特点。解析：本题考查学生对单元主题的掌握程度。学生需描述两种交通工具（如bike,bus），并说明特点（如bike是快速的，但需要体力；bus是方便的，但较慢）。7.根据第3单元“Food”主题，描述两种你喜欢的食物，并说明它们通常与什么搭配食用。解析：本题考查学生对单元主题的掌握程度。学生需描述两种食物（如noodles,pizza），并说明搭配（如noodles配肉；pizza配酱）。8.根据第3单元“BodyParts”主题，描述三种你的身体部位，并说明它们的功能。解析：本题考查学生对单元主题的掌握程度。学生需描述三种身体部位（如eyes,mouth,hands），并说明功能（如eyes用于看；mouth用于说话；hands用于抓东西）。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听录音，描述一个你喜欢的水果，包括它的颜色、味道和形状。解析：本题考查学生对听力信息的综合应用能力。学生需根据录音描述一个水果（如apple），包括颜色（red）、味道（sweet）、形状（round），并确保描述准确。2.听录音，描述一个你喜欢的小动物，包括它的颜色、特点和声音。解析：本题考查学生对听力信息的综合应用能力。学生需根据录音描述一个动物（如dog），包括颜色（brown）、特点（loyal）、声音（bark），并确保描述准确。3.听录音，描述你的一天，包括早上、中午和晚上你会做的活动。解析：本题考查学生对听力信息的综合应用能力。学生需根据录音描述一天的活动（如morning:brushteeth;noon:eatlunch;evening:watchTV），并确保描述准确。4.听录音，描述三种你喜欢的颜色，并说明它们通常与什么事物相关。解析：本题考查学生对听力信息的综合应用能力。学生需根据录音描述三种颜色（如blue,red,green），并说明相关事物（如blue与天空相关；red与苹果相关；green与草地相关），并确保描述准确。5.听录音，描述两种不同的天气情况，并说明它们的特点。解析：本题考查学生对听力信息的综合应用能力。学生需根据录音描述两种天气（如sunny,rainy），并说明特点（如sunny是晴天，阳光明媚；rainy是雨天，会下雪），并确保描述准确。6.听录音，描述两种你常用的交通工具，并说明它们的特点。解析：本题考查学生对听力信息的综合应用能力。学生需根据录音描述两种交通工具（如bike,bus），并说明特点（如bike是快速的，但需要体力；bus是方便的，但较慢），并确保描述准确。7.听录音，描述两种你喜欢的食物，并说明它们通常与什么搭配食用。解析：本题考查学生对听力信息的综合应用能力。学生需根据录音描述两种食物（如noodles,pizza），并说明搭配（如noodles配肉；pizza配酱），并确保描述准确。8.听录音，描述三种你的身体部位，并说明它们的功能。解析：本题考查学生对听力信息的综合应用能力。学生需根据录音描述三种身体部位（如eyes,mouth,hands），并说明功能（如eyes用于看；mouth用于说话；hands用于抓东西），并确保描述准确。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.B10.B解析：所有选项均需根据录音内容判断，正确答案需符合部编版三年级上册第3单元对应主题的词汇和描述。干扰项需设置易混淆的词汇（如发音相似、语义相近），但需确保无正确选项重复。二、填空题1.banana2.rabbit3.strawberry4.brushteeth5.blue6.eyes7.rains8.yellow9.meow10.chips解析：所有选项均需根据录音内容填写，填空题需确保空格前后的语境与部编版三年级上册第3单元对应主题的词汇和描述一致。三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：所有选项需根据录音内容判断，判断题需确保句子与部编版三年级上册第3单元对应主题的词汇和描述一致。干扰项需设置易混淆的词汇或描述，但需确保无正确选项重复。四、简答题1.apple（red,sweet,round）、banana（yellow,soft,long）、orange（orange,sour,round）2.dog（brown,loyal,bark）、cat（white,cute,meow）、rabbit（white,longears,hop）3.